Философия как особый вид мировоззрения

ОСНОВЫ ФИЛОСОФИИ

Учебное пособие

Нижний Тагил

Одобрено на заседании ПЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин     Председатель ПЦК ______________ М.Н. Герасимова

Составлено в соответствии с Государственными требованиями к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальностям 080402, 260502, 080110, 080501, 080302, 080106, 080107, 080112, 080113, 080504, 100102, 100105, 100106.     Заместитель директора по УВР НТТЭК _______________ Н.М. Мякишева

 

 

Автор-составитель: Ю.В. Рыбникова

 

Основы философии: Учебное пособие / Автор-составитель Ю.В. Рыбникова. – Нижний Тагил, 2010. – 95 с.

 

Рыбникова Ю.В.

НТТЭК, 2010.

СОДЕРЖАНИЕ

Содержание…………………………………………………………………………..3

Введение……………………………………………………………………………..4

Тема 1. Философия, ее смысл и функции…..…………………………………...5

Раздел I. Основные идеи истории мировой философии ………………………...10

Тема 2. Основные идеи западноевропейской философии.…………………...10

Тема 3. Основные идеи русской философии………………………………….16

Раздел II. Человек – сознание – познание..…………………………………….....23

Тема 4. Человек как центральная проблема философии……………………..23

Тема 5. Проблема сознания………………………………………………….…29

Тема 6. Учение о познании…………………………………………………..…35

Тема 7. Философия и научная картина мира……………………….…………42

Раздел III. Духовная жизнь …………………………..…………………………....49

Тема 8. Духовность. Типы духовных ценностей.…………………………......49

Тема 9. Философия культуры……….……………………………………….....56

Тема 10. Философия религии…………………………………………………..67

Раздел IV. Социальная жизнь ………….......……………………………...............73

Тема 11. Философия общества…….…………………………………….……..73

Тема 12. Философия истории…….……………………………………….…....79

Тема 13. Глобальные проблемы современности………………………...........83

Заключение………………………………………………………………………….89

Философы..………………………………………………………………………….90

Контрольный тест……………………………………………………......................94

 

 

Введение

Философия исследует общие проблемы и законы мира, природы и общества, стремясь показать место человека в этом мире. Она связана с духовными переживаниями человека, с поисками истины, смысла жизни, связана со стремлением к мудрости и красоте бытия.

Философия относится к циклу гуманитарных и социально-экономических дисциплин и нацелена на развитие у студентов мышления и навыков овладения культурным наследием человечества, на выработку у них собственной жизненной позиции и осмысленного, осознанного мировоззрения.

Цель учебного пособия – сформировать у студентов представления о философии как специфической области знания, о смысле жизни человека, формах человеческого сознания и особенностях его проявления в современном обществе, о соотношении материальных и духовных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации.

В результате изучения учебного пособия студент должен знать основную проблематику философии и уверенно ориентироваться в истории философской мысли. Студент должен уметь самостоятельно анализировать проблемы сущности и смысла жизни человека, сознания, познания, науки, культуры, религии, морали и нравственности, общества, истории.

В данном учебном пособии представлены разделы курса: «Основные идеи истории мировой философии», «Человек – сознание – познание», «Духовная жизнь», «Социальная жизнь».

Студент в результате усвоения курса должен уметьсамостоятельно анализировать и оценивать те или иные мировоззренческие и этические позиции окружающих людей, общества в целом, государств и политических режимов, должен задумываться над вопросами: Откуда я пришел в этот мир и что должен в нем делать, чтобы оправдать свое назначение человека? В чем заключается это назначение? Что такое любовь, жизнь, творчество, вера? Студент должен понимать: чтобы быть, стать человеком, нужно научиться философски мыслить, думать и постоянно развивать свой ум.

ТЕМА 1

Философия, ее смысл и функции

ПЛАН.

1. Философия как особый вид мировоззрения.

2. Специфика и предмет философии.

3. Функции философии.

Философия как особый вид мировоззрения

Мировоззрение – это совокупность осознанных взглядов на мир, на место человека в мире.

Философия – мировоззренческая форма сознания. Наиболее ранними, дофилософскими формами мировоззрения являются мифологическое и религиозное мировоззрение.

Мифы – древние сказания разных народов о фантастических существах, о делах богов и героев. В сказочных образах выражены представления древних о возникновении, устройстве мира, природы и человека. В мифе фантазия, чувства, эмоции и реальность слиты, нет четко выраженного разумного, логического начала. Миф – наиболее ранняя форма духовной культуры человечества – объединял в себе зачатки знаний, религиозных верований, политических взглядов, разных видов искусства, философии. В мифах запечатлено поэтическое богатство и мудрость различных народов. Мифологическим мировоззрением называется такое мировоззрение, которое основано не на теоретических доводах и рассуждениях, а на художественно-эмоциональном переживании мира.

Близким к мифологическому мировоззрению, хотя и отличным от него является религиозное мировоззрение. Основу религиозного мировоззрения составляет вера в существование сверхъестественных сил, божественного высшего мира, господствующих над человеком. Как и мифология, религия апеллирует к фантазии и чувствам. Однако в отличие от мифа религия не «смешивает» земное и божественное, а глубочайшим образом разводит их на два противоположных полюса. Творческая всемогущая сила – Бог – стоит над природой и вне природы.

В VII – VI веках до н.э. в Китае, Индии и Греции зародилось философское мировоззрение. Возникнув на основе мифа и древних религий, философия заняла особую позицию. Она вынесла на первый план интеллектуальные аспекты, стремясь понять мир и человека с позиций знания, разума. Так возникает фи­лософия как интеллектуальное (мыслящее, доказы­вающее) мировоззрение. Философия наследует от мифологии установку на большие вопросы, а от интеллекта – установку на размышление, доказательность. Появляет­ся новая проблематика, например, идея объективной необходимости и проблема истины.

Философия возникает в начале «века железа». Большое значение для генезиса философии имело возникновение монеты как законченной формы денег. До этого существовали предметные деньги, где потребительская стоимость не была отделена от меновой. Монета же – воплощение меновой стоимости, абстрактного труда, единственная абстракция, которую можно потрогать. Распространение монетного обращения, служило развитию способности к счету, а счет – первая деятельность интеллекта. Распрос­транение монеты способствовало развитию абстрактного мышления.

Таким образом, философия возникает тогда, когда начинается «железный» век, увеличивающий силу человека; когда деньги дости­гают монетной формы, что способствую развитию абстрактного сознания, и когда появляется социальная потребность в новом ми­ровоззрении, которое бы больше соответствовало новым формам жизни, чем мифологическое мировоззрение.

Философия выступила как поиск мудрости. Слово «философия» в переводе с греческого буквально означает «любовь к мудрости». Мудрость понималась как стремление к знанию, к интеллектуальному постижению мира, основанному на бескорыстном служении истине. Поэтому философия – это теоретизирование, работа мысли. Однако философия – это не бесстрастно-умозрительная теория. Доминирующую, ведущую сторону философии составляет духовно-практический, смысложизненный компонент. «Любовь к мудрости» предполагает раздумья и природе человека, его судьбе и целях человеческой жизни.

Таким образом, философия – это особый вид мировоззрения, это интеллектуальное мировоззрение, имеющее при этом смысложизненную, ценностно-ориентирующую направленность. Философия – это особая дисциплина, которая изучает общие законы мироздания, природы, общества и существования человека, стремясь показать место человека в мире. Философия – это духовная деятельность человека, направленная на осмысление важнейших общечеловеческих проблем.