Творительный падеж - часть сказуемого (в составе сказуемого)

1 2 3 4

Творительный падеж

Вопросы: Кем? Чем? С кем? С чем?

Существительные

Муж. р. со студентом -ом

с врачом -ом

с писателем -ем

Ж.р. с сестрой -ой

с тётей -ей

с Машей -ей

с преподавательницей -ей

с Марией -ей

с матерью -ью

Мн.ч. со студентами -ами

с родителями -ями

Прилагательные

М. р. старым -ым

зимним -им

мягким -им

большим -им

хорошим -им

Ж.р. красивой -ой

летней -ей

Мн.ч. новыми -ыми

синими -ими

большими -ими

хорошими -ими

Творительный падеж со значением совместности

Вопросы: с кем?

Сын говорил по телефону с матерью, отцом, младшей сестрой, старшим братом

Внимание! Перед группой согласных вместо предлога с используется предлог со: со мной, со студентом, со своим другом.

Упражнение 1. Составьте предложения, используйте слова из скобок. Запишите ответы.

1. Я хожу в кино с другом (брат, сестра, одногруппник, подруга). 2. Он давно не виделся с любимой девушкой (старый товарищ, знакомый журналист, бывшие одноклассники, любимый дедушка, двоюродная сестра, сводный брат) 3. Я разговаривал по телефону с Борисом Ивановичем (Ольга Тимофеевна, Алексей Николаевич, Тамара Сергеевна, Инна Васильевна). 4. На вечере Павел познакомился с новыми друзьями (известные поэты, иностранные гости, интересные люди, красивые девушки, пожилые ветераны).

Упражнение 2. Замените переходные глаголы глаголами с постфиксом –ся по образцу. Запишите предложения. Объясните разницу в значении глаголов.

О б р а з е ц: Я встречаю друзей. – Я встречаюсь с друзьями.

1. Хозяйка знакомит гостей. 2. Мама мирит детей. 3. Политики ругают журналистов. 4. Он поссорил соседей. 5. Клоун веселит детей. 6. Отец прощает сына.

Упражнение 3. Замените предложения по образцу. Запишите предложения. Подчеркните существительные в творительном падеже.

О б р а з е ц: Саша пришел (жена). – Саша пришел с женой.

1. На вечере Петр танцевал (Лида). 2. Мне нужно погулять (собака). 3. Максим говорит по телефону (методист). 4. Тебе нравятся молодые люди (длинные волосы)? 5. Я люблю пирожки (капуста и грибы). 6. На портрете изображен солдат (сабля). 7. Помнишь рассказ А.П. Чехова «Дама (собачка)»? 7. Я давно переписываюсь (итальянец и португалец). 8. (Милый) рай и в шалаше. 9. Давайте дружить (соседи). 10. Мы выполняли тесты (ключи). 11. На празднике я сидел рядом (одноклассник).

Я – со мной Мы – с нами

Ты – с тобой Вы – с вами

Он – им, с ним Он – ими, с ними

Она – ей, с ней

Упражнение 4. Закончите предложения. Поставьте личные местоимения в творительный падеж.

1. Я боюсь идти к зубному врачу. Пойдём завтра (я) …. 2. В субботу я иду на встречу (он)…. 3. У Сережи есть два билета в цирк. Не хочешь пойти (он) …. 4. Дедушка плохо себя чувствует. Посиди (он) …. 5. Он плохо видит, поэтому он не поздоровался (ты)…. 5. Послезавтра я поеду в институт. Мне нужно встретиться (они) …. 6. Я опоздала на экскурсию, потому что долго говорила по телефону (она)…. 7. Концерт закончился, и артист попрощался (мы) ….

Упражнение 5. Дополните предложения. Используйте слова, данные справа. Запишите предложения. Напишите значение падежа в каждом предложении.

1. Саша давно не видел…

2. Вчера он приезжал …. я и мои товарищи

3. Он вошел и поздоровался ….

1. Я послал письмо ….

2. Я хочу познакомить вас …. мои родители

3. Вчера я встречал на вокзале …

1. Я очень люблю ….

2. Я всегда советуюсь …. мой старший брат

3. Летом я поеду ….

1. Вчера на улице я встретила ….

2. Этот журнал дала мне …. наша новая соседка