Виды ситуации | Их методические функции |
1. «Выражение собственного мнения» | Осмысление передового опыта и выработка педагогической позиции |
2. «Профессиональный диалог» | Усвоение различных вариантов опыта |
3. «Выбор приоритетов» | Изменение ценностных ориентаций и целевых установок в профессиональной деятельности |
4. «Отказ от стереотипов» | Критическая переоценка собственного опыта |