Участника республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников

«Я — исследователь»

Информация об участнике конкурса
Ф.И.О (полностью)
Район/город
Образовательное учреждение (полностью)
Класс
Дата рождения (число, месяц, год)
Название работы
Предметное направление
Возрастная группа
Форма участия (индивидуальная, коллективная, соавторство)
Контактный телефон
Электронная почта
Информация о руководителе работы
Фамилия, имя, отчество (полностью)
Место работы (полностью)
Должность
Контактный телефон
Электронная почта
С Положением о республиканском конкурсе исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» ознакомлен, с условиями согласен
Дата заполнения ___________________ _______________ подпись участника

Приложение 3

к Положению о республиканском конкурсе

исследовательских работ и творческих проектов

дошкольников и младших школьников

«Я – исследователь»

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

название исследовательской работы или творческого проекта

Анкетные данные участника (участников) конкурса «Я – исследователь»:

1. Фамилия, имя, отчество автора (или авторов)____________________________________

2. Дата рождения автора (или авторов)___________________________________________

3. Образовательное учреждение:_________________________________________________

4. Фамилия, имя, отчество научного руководителя:_________________________________

5. Предметное направление:

Физика и техника	o
Естествознание. Живая природа	o
Естествознание. Неживая природа	o
Гуманитарное	o

Краткое описание работы:

Проблема:__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Цель:______________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Задачи:_____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Гипотеза:___________________________________________________________________

Результаты:____________________________________________________________________________________________________________________________________________

Выводы:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

(Составитель представления: Ф.И.О., должность, подпись)

Приложение 4

к Положению о республиканском конкурсе

исследовательских работ и творческих проектов

дошкольников и младших школьников

«Я – исследователь»

Экспертный лист

Конкурсной работы республиканского конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников

«Я - исследователь»

Второй (заочный этап)

Направление:
Автор (авторы): фамилия, имя		Тема:

Критерии оценки	Оценка
Показатели	Градация	Баллы
1. 1. Обоснованность актуальности темы –целесообразностьаргументов, подтверждающих актуальность темы	обоснована; аргументы целесообразны
обоснована; целесообразна часть аргументов
не обоснована, аргументы отсутствуют
2. Конкретность, ясность формулировки цели, задач, а такжеих соответствие теме	конкретны, ясны, соответствуют
неконкретны, неясны или не соответствуют
цель и задачи не поставлены
3. Есть ли гипотеза – обеспечивает гипотеза или нет достижение цели	целесообразна, обеспечивает
сомнительна
явно нецелесообразна
2. 4. Обоснованность и доступность методик для самостоятельного выполнения автором	применение методик обосновано
методики обоснованы не достаточно
методики не обоснованы
3. 5. Наглядность и многообразиеспособовпредставления результатов – графики, гистограммы, схемы, фото	использованы все возможные способы
использована часть способов
использован только один способ
4. 6. Оригинальность позиции автора – личные умственные впечатления от объекта исследования	позиция автора полностью оригинальна
автор усовершенствует позицию другого
автор придерживается чужой точки зрения
5. 7. Конкретность выводови уровень обобщения – отсутствие рассуждений, частностей, общих мест, ссылок на других.	выводы конкретны (не резюме!)
отдельные выводы неконкретны
выводы неконкретны
ЭКСПЕРТЫ:	1. 2. 3.	Сумма баллов