Назови нарисованный предмет. Начерти звуковую схему слова

Поставь ударение. Обозначь значком безударные глас­ные [а], [и] там, где они есть. Это опасное место в слове (орфограмма).

 

 

 

 

 

44. Назови нарисованный предмет. Составь звуковую схему слова. Обозначь гласные звуки. Поставь ударение. Произнеси слово и внимательно себя послушай. Обо­значь знаком безударные гласные [а], [и]. Это опасное место в слове (орфограмма).

 

 

 

45. Вспомни (посмотри в учебнике или спроси у кого-нибудь из окружающих), что такое проверочное слово для безу­дарных гласных в корне.

Рассмотри план действий и расскажи, как ты будешь в группе однокоренных слов искать проверочное.

План действий.

 

1) и : разлетелся, полёт, прилетел, от­летающий, прилёт,

лётчик, летательный.

 

2) и : разлетелся, полёт, прилетел, от­летающий, прилёт,

лётчик, летательный.

 

3) и :

 

45-1. Сварить, варенье, варёный, проваривать, варка, разварить,

повар, отвар, варево.

 

45-2. Белить, белый, беловатый, белизна, пробел, отбеливать,

побелённый, побелка.

 

45-3. Бедный, бедняк, прибедняться, бедненький, бедняжка,

бедноватый, бедно.

 

45-4. Жёлтый, желтуха, пожелтеть, желтоватый, желток,

жёлтенький, желтинка, желтизна.

 

45-5. Шёлк, шёлковый, шелковица, шелкович­ный, шелковинка,

шелковисто.

 

45-6. Жировой, жирный, жирноватый, зажиреть, ожирение,

обезжиренный, жировой, ожи­релый, жирность, жирок.

 

45-7. Отцепить, прицепленный, прицеп, зацепка, сцепиться,

вцепиться, расцеплять, уцепить­ся, цепко, сцепление.

 

45-8. Тянуть, тянучий, натягивать, натянуть, натяжка,

протягивать, притяжение, стяж­ка, тянучка.

 

45-9. Хватать, подхватывать, хватка, выхватить, расхватали,

хватательный, ухват.

 

15-10. Цена, прицениться, ценник, ценный, цени­тель,

переоценка, драгоценность.

 

15-11. Тяжёлый, тяжесть, тяжкий, тяжеленный, тяжело,

тяжеловато, тяжёленький.

 

46. Из данных частей составь слова. Напиши только те сло­ва, смысл которых ты хорошо понимаешь. Выдели корень, поставь ударение. Подчеркни проверочные слова.