Польща, Чехословаччина, Угорщина у 20-х рр. ХХ ст

Тема 8. Назрівання Другої світової війни.

Мета дидактична: вміти характеризувати зовнішньополітичні пріоритети провідних країн світу у вказаний період. Спроби створення системи колективної безпеки країнами Заходу. Залучати історичну карту, зіставляти процес утворення вогнищ війни на Далекому Сході, в Африці та Європі. Прослідкувати витоки, прояви та наслідки політики умиротворення, процес радянсько-німецького зближення та підписання пакту «Молотова — Ріббентропа».

розвивальна: розвивати в студентів логічне та історичне мислення;

виховна: сприяти розвитку їх історичної свідомості, критичному осмисленню минулого.

Методи: пасивні, активні та інтерактивні.

Дидактичні засоби навчання: підручники, навчальні посібники.

Тип заняття: засвоєння нового навчального матеріалу.

Основні поняття і терміни: «Друга світова війна», «блискавична війна», «новий порядок», Рух Опору, Холокост, антигітлерівська коаліція, Другий фронт, Велика трійка, колабораціонізм, міжнародний трибунал, сюрреалізм, раціоналізм, пацифізм.

Рекомендована література

Основна

1. Бердичевський Я.М., Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 1914-1939 рр. (посібник) 10 кл. - Прем’єр, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія. 10 кл., підручник – Ґенеза, 2004.

3. Рожик М.Є. та ін. Всесвітня історія. 10 кл., підручник - Ґенеза, 2004.

Додаткова

1. Давлєтов О.П. та ін. Всесвітня історія (посібник), 10 кл., – Просвіта, 2002.

2. Полянський П.Б. Всесвітня історія 1901-1945 рр. 10 кл. - Ґенеза, 2002.

3. Ладиченко Т.В. Всесвітня історія, 10 кл., 11 кл., підручник. – К.: А. С. К., 2006, 2007.

4. Ніколенко К.І., Муценко М.П. Тестові завдання зі всесвітньої історії – Грамота, 2008.

5. Всесвітня історія. Тести, 6-11 кл. (за ред. Л. Мисик) – Академія, 2007

Інформаційні ресурси.

Http:// osvita-mk.org.ua

Польща, Чехословаччина, Угорщина у 20-х рр. ХХ ст.

Робота з картою

Використовуючи карту історичного атласу, виконайте завдання.

1. Назвіть держави, що утворилися після розпаду Австро-Угорської імперії. Які міжнародні угоди передбачали розподіл її територій?

2. Які польські землі залишилися у складі Німеччини?

3. Які території відійшли до Польщі за Версальським мирним договором?

4. Які території отримала Румунія після Першої світової війни?

5. Які території втратила Болгарія за Нейїським договором? До складу яких держав одійшли ці території?

6. На підставі якої міжнародної угоди та які саме українські землі було передано Чехословаччині?

Викладач. Польща, Чехословаччина та Угорщина здобули незалежність після Першої світової війни внаслідок розпаду Австро-Угорської та Російської імперій.

Вивчення нового матеріалу

Робота в групах

Студенти об’єднуються в 3 групи, кожна з яких працює над документом, аналізуючи його за наведеними запитаннями. На роботу відводиться 5 хв., після чого групи презентують свої відповіді. Після закінчення доповіді усіх трьох груп клас за допомогою вчителя підбиває підсумки.

Відновлення незалежності Польщі

1-а група

…Революції в Росії, Австро-Угорщині, Німеччині створили сприятливі умови для відновлення незалежності країни. За умов краху австро-німецької окупації в ніч проти 7 листопада 1918 р. представники лівих партій — Польської соціалістичної партії (ППС), галицької соціал-демократії та Партії людової (селянської) — створили в Любліні незалежний від окупантів уряд, що його очолив депутат австрійського рейхсрату, лідер галицької соціал-демократії Ігнаций Дашинський. Цей уряд проголосив Польщу народною республікою, обіцяв передати на розгляд Установчих зборів низку демократичних реформ,але проіснував недовго.

10 листопада до Варшави повернувся, звільнившись із в’язниці в Магдебурзі (Німеччина), Юзеф Пілсудський, в якому представники польського капіталу і правих партій вбачали людину, здатну відродити польську державність…

Створена окупантами у Варшаві Регентська рада 11 листопада 1918 р. передала Пілсудському владу з «метою збереження порядку в країні». На вимогу Пілсудського уряд Дашинського пішов у відставку, натомість було створено новий на чолі з правим соціалістом Є. Морачевським, що був повністю підлеглий Пілсудському, проголошеному «начальником» держави…

Запитання до документа

1. Які події сприяли відновленню незалежності Польщі?

2. Які політичні сили створили незалежний від окупантів уряд на території Польщі?

3. Хто очолив цей уряд?

4. Яка доля спіткала новостворений уряд?

5. Які сили підтримували Юзефа Пілсудського?

6. Яке звання отримав Юзеф Пілсудський у новоствореній державі?