Цель может быть легко разложена на последовательные шаги – задачи, которые необходимо решить, чтобы добиться результата

На практике определение путей достижения целей (определение конкретных задач) и выглядит как цепочка соподчиненных задач, как пошаговых целей. Каждый раз задается вопрос «для того чтобы решить данную задачу, что нужно сделать?»

Задачи 1 уровня

Задачи 2 уровня

				3.1
	1.1

Задачи 3 уровня

Формулировка задач должна включать ключевое слово, определяющее действие (оказать, отработать, освоить, организовать и др.).

То, что уже не разбивается на задачи, – является проектом будущей деятельности, которая приведет к проектируемому ожидаемому результату.

Ожидаемые результаты должны в целом дать общую картину спрогнозированного результата, к которому стремились члены организации в начале. Если они не совпадают, то цель разбита на задачи неверно. Если результаты совпали, то этап целеполагания прошел успешно.

Следующий этап – выбор содержания деятельности, форм, методов, средств ее обеспечения. В целом он подразумевает подбор оптимальной системы действий, направленных на решение каждой поставленной задачи. Система действий – комплекс пошаговых задач и мероприятий. Система действий должна быть ясной и четкой.

Для этого все определенные задачи разных уровней группируются по классам. Каждой из групп поставленных задач соответствует направление деятельности: познавательное, развивающее, мотивационное, социально-педагогическое, обучающее, организационное и т.д. Направления наполняются основным содержанием деятельности.

На этом этапе определяются и условия, при которых может быть решена каждая задача (условия их реализации). Под условиями, необходимыми для достижения цели, понимаются пространственно-временные условия, кадровые возможности, материально-финансовые возможности, средства общения и передачи информации, методическое обеспечение.

И только затем определяется инструментарий – набор форм, методов и средств деятельности, необходимых для решения поставленных задач.

Вопросы и задания:

1. Каким требованиям должны соответствовать цели и задачи программы детской общественной организации?

2. Охарактеризуйте цель Вашего детского объединения.