Загальні відомості щодо акредитації

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

Щодо розроблення матеріалів з акредитації

Напрямів підготовки та спеціальностей

Ухвалено

Методичною радою НТУУ “КПІ”

Протокол № 8 від 26.04.2012 р.

Київ

«Політехніка»

Методичні вказівки щодо розроблення матеріалів з акредитації напрямів підготовки та спеціальностей / Уклад.: В.Ю. Угольніков, О.В. Яровий. За заг. ред. Ю.І. Якименка – Київ: ІВЦ “Видавництво «Політехніка»”, 2012. – 103 с.

 

Визначено загальні вимоги, інформаційний обсяг та особливості розроблення матеріалів з акредитації напрямів підготовки та спеціальностей.

 

 

Навчально-методичне видання

 

Методичні вказівки

щодо розроблення матеріалів з акредитації

напрямів підготовки та спеціальностей

 

 

…………………………………….………….

………………………

За загальною

редакцією Якименка Юрія Івановича, докт. техн. наук, проф.,

академіка НАН України

 

Укладачі Угольніков Володимир Юхимович, канд. техн. наук, доцент

Яровий Олександр Володимирович

 

Відповідальний

за випуск Мікульонок Ігор Олегович, докт. техн. наук, проф.

 

Рецензенти Зіньковський Юрій Францевич, докт. техн. наук, проф.,

академік НАПН України

Гожій Сергій Петрович, докт. техн. наук, доцент

 

ЗМІСТ

	стор.
Вступ.....................................................................................................................
1. Загальні відомості щодо акредитації.........................................................
2. Методичні вказівки щодо складання акредитаційних матеріалів......
2.1. Структура акредитаційної справи.........................................................
2.2. Вимоги до оформлення акредитаційної справи...................................
2.3. Порядок формування і проходження акредитаційної справи............
2.4. Порядок проведення акредитації……………………………………..
2.5. Особливості формування акредитаційної справи зі спеціальності, за якою здійснюється підготовка фахівців на декількох кафедрах університету…………………………………..………………………..
3. Методичні вказівки щодо складання звіту про акредитаційний самоаналіз діяльності випускової кафедри.................................................
3.1. Структура звіту.......................................................................................
3.2. Загальні рекомендації щодо складання звіту…...................................
3.3. Рекомендації до складання окремих розділів звіту.............................
Розділ 1. Загальна характеристика НТУУ “КПІ” та випускової кафедри
Розділ 2. Структура підготовки фахівців та формування контингенту студентів.........................................................................................
Розділ 3. Кадрове забезпечення підготовки фахівців.................................
Розділ 4. Матеріально-технічне забезпечення підготовки фахівців........
Розділ 5. Організаційне, навчально-методичне та інформаційне забезпечення підготовки фахівців...............................................
Розділ 6. Якісні характеристики підготовки фахівців..............................
Розділ 7. Характеристика наукової діяльності та роботи аспірантури й докторантури..............................................................................
Розділ 8. Міжнародні зв’язки.......................................................................
Розділ 9. Перелік зауважень (приписів) контролюючих органів та заходи з їх усунення........................................................................
Розділ 10. Підстави для акредитації...........................................................
4. Підготовка та проведення акредитаційної експертизи...........................
4.1. Порядок проведення акредитаційної експертизи................................
4.2. Структура і зміст експертних висновків..............................................
Додатки…………………………………………………………………………..
Додаток А. Титульний аркуш акредитаційної справи……………………
Додаток Б. Зміст акредитаційної справи…………………………………...
Додаток В. Титульний аркуш звіту про акредитаційний самоаналіз діяльності випускової кафедри……………………………….
Додаток Г. Вимоги до складу, змісту та порядку розробки пакетів комплексних контрольних робіт………..………….……….
Додаток Д. Положення про експертну комісію та порядок проведення акредитаційної експертизи……………………………….......
Додаток Е. Орієнтовна програма проведення акредитаційної експертизи..
Додаток Ж. Експертні висновки……………………………………………

Вступ

 

За роки, що минули з моменту проходження останньої акредитації НТУУ „КПІ”, в системі вищої освіти України відбулися значні зміни, які певною мірою торкнулися й інституту ліцензування та акредитації навчальних закладів. Це офіційне приєднання України до Болонського процесу (Берген, 2005 р.), впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу у ВНЗ, оголошення і часткова апробація нової парадигми вищої освіти в Україні, яка передбачає підготовку фахівців за схемою „бакалавр – магістр – доктор філософії”, створення Національної рамки кваліфікацій, адаптованої до європейської системи кваліфікацій, видання нових версій Класифікатора видів економічної діяльності ДК-006-2010 і Класифікатора професій ДК-003-2010, підготовка нових проектів Закону України „Про вищу освіту”, перехід до нових переліків напрямів підготовки (Переліку-2006) та спеціальностей (Переліку-2010) тощо.

У системі ліцензування та акредитації також було проведено низку заходів, спрямованих на посилення ролі цієї інституції у вирішенні проблеми забезпечення якості освітньої діяльності ВНЗ та якості вищої освіти випускників, підвищення їх відповідальності за виконання вимог стандартів вищої освіти (СВО), Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державних вимог до акредитації. За цей період двічі (у 2003 та 2007 роках) змінювався Порядок ліцензування діяльності з надання освітніх послуг, було внесено (Постановою КМУ від 31.10.2011 р. № 1124) зміни та доповнення до чинних документів „Положення про акредитацію ВНЗ і спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах” та „Порядок ліцензування діяльності з надання освітніх послуг”, проведено коригування Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти (наказ МОНмолодьспорту України від 29.11.2011 р. № 1377 та лист МОНмолодьспорту України від 20.03.2012 р. № 1/9-207), з’явились уточнені версії зразків документів МОНмолодьспорту України, які надаються при ліцензуванні та акредитації ВНЗ і мають статус нормативних, тобто обов’язкових для виконання.

Останнім часом змінились також вимоги і до змісту та порядку оформлення акредитаційних справ. Якщо раніше при повторній (черговій) акредитації спеціальності акредитаційна справа включала матеріали стосовно підготовки фахівців лише найвищого рівня, за яким була акредитована спеціальність, то тепер, на вимогу МОНмолодьспорту України та Державної акредитаційної комісії (ДАК) України, необхідно надавати в ній інформацію за всіма освітньо-кваліфікаційними рівнями (ОКР), за якими здійснюється підготовка фахівців на випусковій кафедрі. Якщо спеціальність акредитована за ІІІ рівнем, то треба надавати відомості про підготовку бакалаврів і спеціалістів, а якщо за IV рівнем – бакалаврів, спеціалістів і магістрів.

Враховуючи вищезазначене, а також те, що більшість документів, які визначали зміст і технологію підготовки акредитаційних справ вже застаріли, розроблення нових методичних матеріалів щодо акредитації напрямів підготовки та спеціальностей в університеті є нагальною потребою, необхідною умовою і гарантією якісного виконання робіт на всіх етапах цього процесу.

З метою надання їм статусу внутрішнього нормативного документа і підкреслення необхідності обов’язкового його дотримання всіма виконавцями та керівниками, вирішено замість слова „рекомендації” використати слово „вказівки” і назвати документ „Методичні вказівки щодо розроблення матеріалів з акредитації напрямів підготовки та спеціальностей”.

Під час розроблення цих вказівок авторами було поставлено за мету:

- забезпечити виконавців якомога більш повною інформацією щодо змісту, порядку оформлення акредитаційних справ та проведення відповідних експертиз;

- визначити єдині вимоги та уніфіковані табличні форми надання інформації;

- оптимізувати обсяг акредитаційних справ за рахунок усунення зайвої інформації;

- врахувати всі останні зміни та вимоги документів МОНмолодьспорту та ДАК України щодо питань акредитації.

За досвідом проведення попередньої акредитації, це дозволить:

- поліпшити якість акредитаційних справ;

- забезпечити більш конкретну й чітку роботу випускових кафедр з їх підготовки;

- підвищити рівень організації і контролю за цією роботою з боку керівництва факультетів, інститутів і університету;

- покращити планування й організацію заходів з надання необхідної допомоги виконавцям з питань підготовки матеріалів;

- полегшити роботу експертів на всіх рівнях;

- скоротити термін проходження акредитаційних справ.

Методичні вказівки розроблені на підставі та з урахуванням вимог:

· Закону України „Про освіту”;

· Закону України „Про вищу освіту”;

· Положення про акредитацію вищих навчальних закладів і спеціальностей у вищих навчальних закладах та вищих професійних училищах, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 09.08.2001 р. № 978 (зі змінами та доповненнями, внесеними Постановою Кабінету Міністрів України від 31 жовтня 2011 р. № 1124);

· Порядку ліцензування діяльності з надання освітніх послуг, затвердженого Постановою Кабінету Міністрів України від 08.08.2007 р. № 1019 (зі змінами та доповненнями, внесеними Постановою Кабінету Міністрів України від 31 жовтня 2011 р. № 1124);

· Положення про експертну комісію та порядок проведення акредитаційної експертизи, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 14.01.2002 р. № 16;

· Наказу Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 29.11.2011 р. № 1377 „Про внесення змін до наказу Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 р. № 847 „Про затвердження Ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти”;

· Листа Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 20.03.2012 р. № 1/9-207 „Щодо ліцензійних умов надання освітніх послуг у сфері вищої освіти”;

· Посібника „Акредитація. Організація та проведення у вищих навчальних закладах України”, автори: С.І.Андрусенко, В.І.Домніч, Міністерство освіти і науки України – К.:КУЕТТ, 2003.– 172 с.;

· Методичних рекомендацій щодо розробки матеріалів для акредитації спеціальності / Уклад.: В.І.Домніч, В.Ю.Угольніков. –К.: ІВЦ „Видавництво «Політехніка»”, 2002.– 40 с.

· Зразків документів для проведення ліцензування освітніх послуг у сфері вищої освіти, рекомендованих Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України, 2012 р.

Методичні вказівки призначені для користування керівництвом університету, інститутів, факультетів, кафедр і викладачами університету під час підготовки акредитаційних матеріалів, а також можуть бути використані як інформаційно-довідковий матеріал для зовнішніх ВНЗ та організацій, які беруть участь у проведенні ліцензійної та акредитаційної експертиз.

Автори розуміють, що внаслідок об’єктивних та суб’єктивних факторів деякі питання висвітлені неповною мірою або не зовсім коректно, і тому будуть вдячні за будь-які зауваження та пропозиції спрямовані на покращення змісту цих Методичних вказівок та їх врахування при організації і практичному виконанні робіт з підготовки акредитаційних матеріалів, розробленні пропозицій щодо нормативного забезпечення процедур акредитації.

ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ЩОДО АКРЕДИТАЦІЇ

1.1. Акредитація – процедура надання вищому навчальному закладу певного типу права провадити освітню діяльність, пов’язану із здобуттям вищої освіти та кваліфікації, відповідно до вимог стандартів вищої освіти, а також до державних вимог щодо кадрового, науково-методичного та матеріально-технічного забезпечення (Закон України "Про вищу освіту", стаття 1).

1.2. Акредитація спеціальності в навчальному закладі з певного напряму за певним освітньо-кваліфікаційним рівнем (далі – акредитація спеціальності) – це державне визнання відповідності рівня підготовки (перепідготовки) фахівців із цієї спеціальності державним вимогам (Постанова КМ України від 09.08.2001 р. № 978).

1.3. Акредитація спеціальності проводиться з ініціативи навчального закладу, який подає до МОНмолодьспорту України заяву за встановленою цим міністерством формою про проведення акредитаційної експертизи, а також акредитаційну справу.

1.4. Після отримання зазначених у п. 1.3 матеріалів експерти Департаменту наукової діяльності та ліцензування МОНмолодьспорту України у 20-денний термін проводять їх попередню експертизу. За умови відповідності цих матеріалів установленим вимогам, МОНмолодьспорту формує експертну комісію (ЕК) для проведення акредитаційної експертизи. Загальний термін роботи комісії в навчальному закладі не повинен перевищувати 5 днів. Висновок ЕК про можливість акредитації спеціальності подається до відповідної експертної ради (ЕР) ДАК, яка проводить остаточний аналіз матеріалів акредитаційної справи та висновку ЕК і готує пропозиції на засідання ДАК.

Рішення про акредитацію спеціальності (або про відмову в акредитації) ухвалює ДАК. Це рішення через два тижні затверджується МОНмолодьспорту України і, якщо воно позитивне, МОНмолодьспорту України видає навчальному закладу сертифікат про акредитацію.

Повторна акредитація (після закінчення терміну дії сертифікату), за відсутності в діяльності ВНЗ порушень в організації чи проведенні навчально-виховного процесу, що підтверджується результатами відповідних перевірок органів державного контролю, може проводитися без перевірки експертною комісією. У такому випадку експерт Департаменту наукової діяльності та ліцензування МОНмолодьспорту України готує мотивований висновок на підставі матеріалів, зазначених у п. 1.3, і подає його безпосередньо до ЕР ДАК. Подальша процедура прийняття рішення про акредитацію спеціальності (або відмови в ній) залишається такою самою.

1.5. В акредитації спеціальності відмовляється у разі, коли:

– показники освітньої діяльності не відповідають Ліцензійним умовам надання освітніх послуг у сфері вищої освіти та державним вимогам до акредитації;

– з моменту отримання ліцензії в діяльності ВНЗ виявлено порушення організації чи проведення навчально-виховного процесу, не ліквідовані на час акредитації;

– у матеріалах, поданих на акредитацію, виявлено інформацію, що не відповідає дійсності.

Повторне проведення акредитації можливе за умови усунення недоліків, але не раніше ніж через рік після прийняття негативного рішення.

1.6. Акредитація вищого навчального закладу – це державне визнання його статусу (рівня акредитації).

1.7. Акредитованим за певним рівнем може бути визнаний ВНЗ, який проводить підготовку (перепідготовку) фахівців:

– за кількома напрямами, не менше ніж дві третини спеціальностей яких акредитовано за відповідним рівнем;

– за спеціальностями одного напряму, акредитованими за цим самим рівнем.

1.8. Вищий навчальний заклад, який заявив про акредитацію за певним рівнем, у звіті додатково відображає:

– перелік усіх спеціальностей, за якими він проводить підготовку (перепідготовку) та їх рівні акредитації;

– загальну кількість студентів, їх розподіл за напрямами, спеціальностями та формами навчання;

– результати діяльності аспірантури й докторантури за останні 5 років (для ВНЗ ІV рівня акредитації);

– дані про міжнародні зв'язки з навчальними закладами та освітніми організаціями;

– інформацію щодо видання підручників та навчальних посібників, у тому числі з грифом МОН (МОНмолодьспорту) України, за останні 5 років.

1.9. Експертний висновок про акредитацію закладу експертної комісії або експертів МОНмолодьспорту України (при повторній акредитації) подається безпосередньо до ДАК.

1.10. Вищий навчальний заклад не може бути акредитований за ІV рівнем, якщо:

– показники діяльності його аспірантури або докторантури перебувають на рівні, нижчому від середнього для даної галузевої групи або типу ВНЗ;

– за останні 5 років видано підручників (навчальних посібників) з грифом МОН (МОНмолодьспорту) України або монографій менше ніж 5% від кількості викладачів, які працюють у ВНЗ за основним місцем роботи.