Про модульно – рейтингову систему поточного і підсумкового

Міністерство освіти та науки України

Індустріальний технікум Дон ДТУ

Методичні вказівки

до самостійної роботи

З предмета

«Українська мова (за професійним спрямуванням)»

Для спеціальності

Розробка програмного забезпечення»

 

Алчевськ

 

 

.

Укладач

 

Рецензент Кондратенко Н.П. – викладач вищої категорії

 

 

Затверджено Л.І.Пономаренко− голова

на засіданні методичної методичної ради

ради

 

 

Розглянуто та затверджено

на засіданні комісії філологічних

дисциплін (протокол №

від

_____________

Зміст

 

1. Вступ.

2. Інструкція про модульно – рейтингову систему поточного і підсумкового

контролю рівня знань студентів

3. Оцінка елементів модулів з предмета «Українська мова (за професійним

спрямуванням)»для спеціальностей «Розробка програмного забезпечення»

4. Модуль І.

4.1. Завдання до першого модуля

4.2. Практичні вправи та завдання

4.3. Тексти для перекладу

 

5. Рекомендована література

Вступ

Предмет „Українська мова (за професійним спрямуванням)” є основною фундаментальною дисципліною у підготовці молодших спеціалістів і вміщує вивчення, узагальнення, поглиблення знань з правил та норм української мови у професійному спілкуванні. Всі знання і навички, які були отримані при вивченні предмета, можуть бути використані у процесі вивчення спеціальних предметів, при виконанні курсового та дипломного проектів.

На вивчення предмета відводиться 54 години, із них 38 – аудиторних занять і 16 – на самостійну роботу студента. Вивчати матеріал слід систематично та у тій послідовності, яка передбачена програмою предмета.

Для повного та успішного вивчення предмета заплановані наступні види занять:

1. Вивчення матеріалу за основними питаннями курсу на лекційних заняттях.

2. Виконання завдань, вправ, тестів, компаративний аналіз, переклад тексту тощо.

3. Самостійне вивчення окремих питань з використанням цих методичних вказівок і літератури, яку необхідно опрацювати для вивчення предмета з обов’язковим коротким конспектуванням у вигляді опорних конспектів деякого матеріалу. Самостійна робота передбачає підготовку студентів до семінару, практичних занять та практичних робіт, контрольних робіт, заліків до модуля, обов’язкової контрольної роботи тощо.

Організація самостійної роботи студентів полягає у наступній роботі:

q смисловій переробці текстів, закріплення навчального матеріалу, виділення в ньому головного, прийоми короткого, найбільш раціонального запису (виписки, плани, тези, конспекти, загальні прийоми робот із книгою); загальні прийоми запам’ятовування; зосередження уваги, що опираються на використання студентами різних видів самоконтролю, поетапну перевірку своєї роботи, загальні прийоми пошуку додаткової інформації (роботи з бібліографічними довідками, каталогами, словниками).

q Методичні вказівки до самостійної роботи студентів утримують три модулі, оцінку кожного його елемента. Перший модуль – це отримання знання теоретичної знань та умінь з таких розділів, як «Культура професійного мовлення» та «Лексичні норми СУМ в професійному спілкуванні». Другий розглядає наступні розділи чинної програми: «Морфологічні норми сучасної української мови в професійному спілкуванні» та «Синтаксичні норми сучасної української мови в професійному спілкування». Перший модуль закінчується захистом даного модуля контрольними запитаннями, а другий – обов’язковою контрольною роботою.

q При опрацюванні лекції необхідно прочитати її, вивчити основні визначення, терміни та визначення, відповісти на контрольні запитання, які є після кожної лекції. Якщо виникли питання, більш ретельно розібрати питання за літературою, яка вказана у даній методиці, або звернутися за консультацією до викладача.

Тексти українською та російськими мовами, що знаходяться у методичних вказівках, підібрано з урахування фахової специфіки даної професії, що дає можливість збагатити словник професійної лексики майбутнього спеціаліста. У методичних вказівках акцентовано увагу на стилістичних особливостях української мови та культурі мовлення. Численні вправи дають можливість побачити морфологічні, синтаксичні норми сучасної української мови у професійному спілкуванні, зробити компаративний аналіз російської та української мов.

Розрахована на студентів денного та заочного відділення, викладачів. Буде корисним для широкого кола читачів.

Інструкція

про модульно – рейтингову систему поточного і підсумкового