2018-01-08
222
Підсумкова оцінка з історії України є сумою рейтингових оцінок (балів), одержаних за окремі форми навчальної діяльності: 1) бали, отримані за засвоєння теоретичного матеріалу під час аудиторних (семінарських) занять - не більше 30 балів; 2) бали за виконання різних форм самостійної роботи – не більше 30 балів; 3) бали за модульний контроль – не більше 40 балів.
Максимальна кількість балів дорівнює 100.
Оцінки за роботу на семінарських заняттях мають такі значення:
0,5 – модуль-рейтингової системи = 2,1 за шкалою ECTS:
1 – модуль-рейтингової системи = 4,2 за шкалою ECTS:
1,5 – модуль-рейтингової системи = 6,3 за шкалою ECTS:
2 – модуль-рейтингової системи = 8,4 за шкалою ECTS:
2,5 – модуль-рейтингової системи = 10,5 за шкалою ECTS:
3 – модуль-рейтингової системи = 12,6 за шкалою ECTS.
Якщо курсант (студент) набрав більше 30 балів за роботу на семінарських заняттях, то кількість балів понад 30 автоматично переходить у бали модульного контролю.
Оцінки за самостійну роботу та індивідуально-дослідницькі завдання мають такі значення за шкалою ECTS:
|
|
|
1. Підготовка виступів (повідомлень) за темами рефератів та доповідей (див. тематику після кожного плану семінарського заняття) - від 1 до 10 балів.
2. Виконання завдань для самостійної роботи (див. тематику після кожного семінарського заняття) – від 1 до 10 балів.
3. Складання історичного кросворду – від 1 до 15 балів.
4. Участь у підготовці та проведенні брейн-рингу – від 1 до 10 балів.
5. Доповідь на науково-теоретичній конференції – від 10 до 25 балів.
6. Публікація статті у фаховому виданні – до 25 балів.
7. Публікація тез в матеріалах конференції – до 15 балів.
8. Здобуття призового місця в студентських предметних олімпіадах – до 20 балів.
МЕТОДИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: законодавча база, нормативні документи МОН і МВС України, конспекти лекцій, інтерактивний комплекс навчально-методичного забезпечення дисципліни (ІКНМЗД), ілюстративні матеріали і т.і.
Примітка: Перелік рекомендованої літератури не є вичерпним. Курсанти та студенти можуть використовувати інші джерела й особливо новітні періодичні видання.
МЕТОДИ НАВЧАННЯ: робота в Інтернет, моделювання ситуативних завдань, підготовка таблиць, тренінги, рольові та ділові ігри тощо.
МЕТОДИ ОЦІНЮВАННЯ: поточне тестування, оцінки за самостійну роботу та індивідуальні науково-дослідницькі завдання, підсумковий тест (модуль-контроль).
Шкала оцінювання:
| За шкалою ECTS | За національною шкалою | За 100-бальною шкалою |
| A | відмінно | 90 та вище |
| В | дуже добре | 80-89 |
| С | добре | 65-79 |
| D | задовільно | 55-64 |
| Е | достатньо | 50-54 |
| F | незадовільно | 35-49 |
| неприйнято | 1-34 |
|
|
|
А – ВІДМІННО - свідчить про високий рівень знань, навичок и вмінь, які отримав курсант (студень, слухач) з даної дисципліни, його вміння самостійно розв’язувати складні теоретичні та практичні завдання.
В – ДОБРЕ (дуже добре) – результат, вищий за середній, але з декількома несуттєвими недоліками.
С – ДОБРЕ – свідчить, що рівень теоретичної та практичної підготовки курсанта (студента, слухача) відповідає основним вимогам навчальної програми дисципліни, проте мають місце окремі суттєві недоліки у роботі.
D – ЗАДОВІЛЬНО – посередній результат, зі значними недоліками.
Е – ЗАДОВІЛЬНО (достатньо) – результат задовольняє мінімальним вимогам щодо знань, умінь та навичок з даної дисципліни.
F – НЕ ЗДАНО – для одержання кредиту потрібна значна додаткова робота.
