Г) практична діяльність

Який з підходів в історико-педагогічній науці щодо виникнення виховання абсолютно позбавлений науковості?

а) біологічний;

б) соціологічний;

в) психологічний.

4. У який історичний період виникає виховання як соціальне явище?
а) на етапі патріархату;

б) у дородовий період;

в) на етапі раннього матріархату.

5. Визначальним законом людського співжиття й керівництвом до реалізації виховання у родовій общині був:
а)закон золотого правила моралі;

б)закон табу;

в) біологічний закон.

6. Основними шляхами виховання підростаючої зміни у первісно родовому суспільстві були: І
а) показ, спостереження, змагання;

б) навіювання, спостереження, приклад однолітків;

в) показ, спостереження, посильна^ участь у праці.,

7. Найдревнішою у світовій цивілізації вважається школа: ^

а) Древнього Вавилону;

б) Древнього Єгипту;

в) піктографічна школа Майя. |

У якій із шкіл древньої цивілізації зміст навчання включав: вміння читання, рахунку, письма; знання арифметики, геометрії,астрономії, магії, астрології, народної медицини?

а) школи Древнього Китаю;

б) школи жреців у Древньому Єгипті;

в) школи Ассирії.

9. Мову, яка передбачає коротку, чітку і точну відповідь називають:

а) афінською;

б) спартанською;

в ) лаконічною.

10. Життя жінки в Афінах було замкнуте і зосереджене в жіночій половині будинку, яка називалась:

а) палестрою

б) гінекеєю;

в) кухнею.

11. Військова група в Давній Греції, в яку вступали юнаки 18-20 років і несли службу в військових гарнізонах:

а) ефебією;
б) палестрою;

в) батальйоном;

г)криптією.

12. Діти з 15-18 років в Давній Греції навчались в школах називались:

а) граматистів;

б) ораторів;

в) кіфаристів;

Г) гімназіях.

13. Кого хотіли виховати з спартанської жінки:

а) домашню господарку;

б) жінку-амазонку;

в) високоосвічену особистість.

14. Об'єднані граматичні школи і школи ораторів в Стародавньому Римі називали

а) державними;

б) елементарними;

в) граматичними.

15. Найбільш відомим римським педагогом був:

а) Гай Юлій Цезар;

б) Марк Фабій Квінтіліан;

в) Октавіан Август.

Тест №2

 

1. Який аспект умінь був не обов'язковим у лицарському вихованні в епоху Середньовіччя:

а) грати у шахи,

б) володіти зброєю,

в) полювати,

Г) уміння співати вірші і співати,

д) читати і писати.

2. У якій середньовічній школі зміст оволодіння загальною освітою був найбільш повним:

а) приходській,

б)гільдійській,

в)цеховій,

г)соборній,

д) монастирській.

3. Середньовічний учень із роду феодалів офіційно мав наймення:
а) студент,

б) паж,

в) джура,

г) козачок.

4. Автор "Будинку радості" епохи Відродження:

а) Т. Мор;

б) Р. Оуен;

в) Т. Кампанелла;

г)В. да Фельтре;

д) М. Монтень.

5. Від якого слова, в перекладі з латинської мови, походить слово "університет"?

а) світський,

б) навчати,

в) місце, де вчаться,

г) сукупність,

д) освіченість.

6. Виберіть той факультет, на якому вчилися студенти університетів Середньовіччя:

а) математичний,

Б) артистичний,

в) астрономічний,

г) природничий.

7. Визначальним у вихованні в епоху Відродження був принцип:

а) авторитаризму;

б) деспотизму;

в) народності;

г) гуманізму;

д) культуровідповідності. '

 

Тест №3

 

1. Основою пізнання і навчання Коменського є:

а) розум;

б) чуттєвий досвід;

в) праця;

г) практична діяльність.

2 Форма навчання Коменського, яка є неперевершеною до сьогодення:

а) праця;

б) урок;

в) екскурсія;

г) гра.

3 Поняття "золоте правило дидактики" Коменського це принцип:
а) систематичності;

б) послідовності;

в) наочності;

г) доступності.

4. Всі людські істоти (за Коменським) найкраще піддаються вправлянню у:

а) юності;

б) отроцтві;

в) зрілості;

г) ніжному віці.

5. Школа без дисципліни, за Коменським, однаково, що:
а) робота без радощів;

б) млин без води;

в) корабель без парусу;

г) дитина без матері.

6. Коменський порівняв вчителя з:

а) місяцем;

в) вогнем;

б) водою;

Г) сонцем.

7. Основним засобом виховання Ж.-Ж. Руссо є:

а) навчання;

б) праця;

в) природа;

г) вправи.

8. Першою у світі дитячою енциклопедією можна вважати:

а) " Будинок радощів";

б) "Дитячий світ";

в) "Гаргантюа і Панта-грюель ";

г) "Видимий світ у малюнках ".

9. Ідею "вільного виховання" вперше обґрунтував:

а) Я. Коменський;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) В. да Фельтре;

г)Д. Локк.

10. Взаємодію між віковою періодизацією і системою шкільництва вперше обґрунтував:

а) М Ф. КвІнтіліан;

б) Ж.-Ж. Руссо;

в) Д. Дідро;

Г) Я. Коменський.

Тест №4

 

1. Основою початкового навчання. Й.Песталоцці є:

а) звук;

б)буква

в) цифра;

г) слово, форма, число;

д) колір, звук, смак;

е) відчуття, досвід, праця.

2. Філантропісти (Базедов, Зальцман) запровадили у початкове навчання:

а) урок;

б) екскурсії;

в) гру;

г) вправи.

3. Навчальний принцип Й.Дістервега, який є генералізуючим у сьогоденні:

а) гуманізму;

б) культуровідповідності;

в) народності;

г)демократизму.

4. Принцип виховуючого навчання І.Гербарта у XX ст. трактувався як:

а) гуманізм; є

б) народність;

в) природовідповідність;

Г) інтелектуалізм.

5. Р. буен обгрунтував сутність виховання людського характеру як принцип:

а) природовідповідності;

б) доступності;

в) наступності;

Г)системності.

Тест№5

1. Провідним методом дослідження у експериментальній педагогіці є:

а) природний експеримент;

б) лабораторний експеримент;

в) тести.

2. Шкала Біне-Сімона - це:

а) вікова періодизація;

б) тести для визначення рівня розумового розвитку дитини;

в) система оцінювання знань учнів.

3. Е.Клапаред та Е.Фер'єр були засновниками:

а) функціональної педагогіки;

б) педагогіки дії;

в) педагогіки особистості.

4. Антропософія - це назва філософської системи:

а)Дж.Дьюї;

б)Р.Штайнера;

в)Е.Клапареда.

5. Вальдорфська педагогіка отримала свою назву за:

а) назвою філософської концепції автора;

б) назвою місцевості, де була створена перша школа такого типу;

в) прізвищем автора.

6. Принцип циклічності є однією з основ побудови:

а) техніки Френе;

б) Ієна-плану;