Политика в области образования

Гуманистически ориентированная учительница зачастую обнаруживает, что она просто не вписывается в традицион­ную школу. Она может почувствовать себя существом, чуж­дым традиционной системе. Это не удивительно, поскольку есть два противоположных подхода к процессу учения. Я хотел бы обсудить их более подробно.

Традиционное обучение и человекоцентрированное обу­чение можно представить в качестве двух полюсов шкалы. Я думаю, что каждое образовательное усилие, каждый учитель, каждое учебное заведение располагается в некой соответству­ющей точке между этими полюсами.