IV. Вивчення нового матеріалу

Спонукальним називається речення, яке спонукає до дії. Наприклад:

1. Виший серветку.

2. Зачини вікно.

3. Пограй у м'яч.

4. Полий квіти.

5. Сиди рівно.

6. Шикуйсь.

7. Посміхнись.

Ви помітили, що ці речення схожі на команди, які слід виконати. Можна

сказати, що команда — це речення, яке спонукає до дії. Оскільки команда спричинює виконання дії, то, зазвичай, вона містить слово,яке означає дію, тобто дієслово.

Той, хто виконує команди, називається виконавцем.

Словничок (записати в зошити)

Команда —це спонукальне речення. Виконавець —той,хто виконує команди.

Виконавцем команд може бути людина, тварина, робот, комп'ютер.

Учні на уроці — виконавці. Вони виконують команди вчителя:

 

• Подивіться на дошку.

 

• Відкрийте підручник.

 

• Запишіть розв'язання задачі.

 

• Послухайте відповідь Сашка.

 

А коли ви граєте у футбол, то виконуєте команди судді:

 

• Розпочати гру!

 

• Пробити штрафний удар!

 

Дресирований собака — також виконавець. Він виконує ті команди, яким навчив його хазяїн.

 

Комп'ютер — теж виконавець. Він виконує команди, які ти йому подаєш.

 

Наприклад:

 

• Запустити програму.

 

• Записати текст на диск.

 

• Згорнути вікно програми.

 

• Розгорнути вікно на весь екран.

 

• Завершити роботу програми.

 

Кожен виконавець має свої команди і може виконувати тільки їх.

 

Команди, які може виконати виконавець, складають систему команд цього виконавця.

 

Словничок

 

Система команд виконавця —команди,які може виконати виконавець.

 

V. ЗАКРІПЛЕННЯ НОВИХ ЗНАНЬ ТА ВМІНЬ УЧНІВ

Завдання 1.

Діти, до чого вас спонукають сигнали світлофора?

Вставте пропущені слова у речення. Переходь вулицю в дозволених місцях за (якого?)... сигнала світлофора. (Яке?)...

 

світло забороняє перехід. (Яке?).... попереджає.

Запитання до учнів

 

— Яке речення в тексті є спонукальним?

 

— Як ви його розпізнали?

 

— Яким словом виражено спонукання?

 

Завдання 2.

 

Серед наведених речень вкажи ті, які є командами.

 

•

•

•

•

•

•

•

•

 

Світає.

 

Запишіть приклад.

 

Учора був дощ.

 

Приходьте завтра на виставу.

 

Відкрийте зошити.

 

Сьогодні у Олега день народження.

 

Розв'яжіть задачу.

 

Ти правильно розв'язав задачу.

 

 

Завдання 3. Складіть команди з поданих словосполучень.

 

Розв’язувати задачу Шити одяг Мити руки Поливати квіти Бігти швидше

 

Цікавитися інформатикою.

 

Завдання 4.

 

Діти, пригадайте казку про Алі-Бабу та сорок розбійників. Жадібний Касим не зміг дати правильну команду «Сім-сім, відчини двері!», і чарівні двері печери зі скарбами не відчинилися.

 

Чому? (Кожен виконавець має свої команди і може виконувати тільки їх.

 

Команда Касима не входила до системи команд виконавця)

 

Хто ж був виконавцем команд у казці? (Чарівні двері)

Завдання 5. Попрацюйте у парі зі своїм однокласником.Уявіть собі,що кожен звас є виконавцем. Запишіть кожний свою систему команд, яка складатиметься з п'яти команд. Обміняйтеся ними. По черзі дайте один одному команди і подивіться на результат їх виконання. Зробіть висновки: чи правильно кожний з вас виконав команди зі своєї системи команд.

Придумайте виконавця та систему його команд.

Практичнізавдання.

Повторення правил роботи за комп'ютером.

 

На якій відстані від екрана монітора треба сидіти?

 

Завдання 6. Використовуючи картки,складіть завдання для робота«Посадидерево». Перевірку здійснити за допомогою програми «Садівник»

Фізкультхвилинка (музична)

Завдання 7.

Сьогодні ви почнете працювати з комп'ютерним виконавцем. Це — Рудий кіт.

Він може рухатися, малювати, говорити та змінювати зовнішній вигляд.

Допоможе вам в цьому програма Scratch (англійське слово scratch означає подряпина).

На Робочому столі комп'ютера ви можете знайти значок програми Scratch .

Сьогодні ми навчимо Рудого кота говорити. Для цього слід виконати такі дії.

 

1. Запусти на виконання програму Scratch. Для цього знайди на Робочому столі значок цієї програми і двічі клацни ліву кнопку миші.

 

2. Вибери у лівій частині вікна кнопку Вигляд.

 

3. Перетягни команду говорити впродовж у центральну частину вікна.

 

4. Запусти команду на виконання — підведи до команди вказівник і двічі клацни ліву кнопку миші. Поспостерігай за поведінкою Рудого кота.

 

5. Зміни у команді говорити впродовж слово «Привіт!» на «Доброго дня!»

6. Запусти команду на виконання.

 

7. Перетягни наступну команду говорити впродовж у центральну частину та приєднай її до попередньої.

 

8. Зміни у команді говорити впродовж слово «Привіт!» на текст «Я — Рудий кіт! Радий нашому знайомству».

 

9. Запусти групу команд на виконання — підведи до будь-якої команди вказівник

 

і двічі клацни ліву кнопку миші.