1. Дайте определение понятию «эксперимент».
2. Вспомните, какие виды эксперимента вам знакомы из курса «Теоретическая педагогика».
3. В чем состоит специфика использования эксперимента как исследовательского метода в сфере образования?
4. Какие этапы опытно-экспериментальной работы обычно выделяются?
5. Познакомьтесь с программами опытно-экспериментальной работы различных авторов. Проанализируйте соотношение между целями и задачами исследования и программой эксперимента. Проследите, как соотносятся исследовательская гипотеза и программа экспериментальной работы.