Вони є все, вони є всюди

Не йди в чужий за ними край,

Найперш найди їх в своїй груді.

І. Франко

Завдання 1. Прочитайте слова іншомовного походження, поясніть вживання и, і. З’ясуйте значення слів у тлумачному словнику. Складіть усно речення з виділеними словами.

Інститут, університет, Мадрид, симптом*, цитрусові, фіалка, бізнес, римляни, Балтика, фізика, Дідро, шифр, парі, інтрига*, Великобританія, ерудиція, гімнастика, Китай, Італія, орієнтир, Бразилія, Єгипет.

Завдання 2. Перепишіть слова, заповнюючи пропуски; поясніть орфограми. З’ясуйте значення слів у тлумачному словнику. Складіть усно речення з виділеними словами.

В..зит,..дил..я*, тер..тор..я, ц..ферблат, с..гнал, с..ц..лієць, в..заві*, пуд..нг, б..сквіт, конфет.., х..рург, Корс.ка, ч..нара,..нженер, операц..я, с.мпатія, кл..єнт, фабр..ка, Вашингтон (місто), в..деозапис, д..станц..я, Антаркт..да, ц..ркач, Батум.., фр..каделька, д..спетчер, рад..ус.

Завдання 3. Доберіть з довідки заголовкові слова до поданих тлумачень і запишіть їх за зразком; поясніть орфограми.

Зразок. 1. Музичний супровід – акомпанемент.

1. Музичний супровід. 2. Дорога з твердим покриттям. 3. Проїзд, прокладений у горах. 4. Помічник. 5. Тисяча кілограмів. 6. Столиця Естонії. 7. Розтирання тіла для покращення кровообігу. 8. Кімната або велика довгаста посудина для купання. 9. Різноколірні маленькі паперові кружальця, якими обсипають на балах і маскарадах.

Довідка: то..на, ту..нель, Та..лі..н, шо..се, конфе..т.., а..компанемент, ва..на, а..систент, ма..саж.

Завдання 4. Перепишіть речення, заповнюючи пропуски і з'ясовуючи, якими правилами регулюється написання слів іншомовного походження.

1. Будьмо опт..м..стами. 2. На американській карті автошляхів шо..се було відтворене точно. 3. Б..ограф..я в Амер..ки дуже складна. 4. М....неапол..с – місто, що красиво здіймається на берегах змілілої М...с..с..п.. майже в самому центрі Амер..ки. 5. На сході Ч..каго омивається озером М..ч..ган. 6. Бер..нгова протока завширшки всього лише кілька десятків миль. 7. Уявіть собі сонячний день в ун..верс..тетському містечку американського штату Канзас. 8. Профе..сорів в Амер..ці багато. 9. Кожна ауд..тор..я різноманітна, зі своїми смаками і вподобаннями. 10. Архітектори з різних країн – японці, ф....л....пінці, американці, єг..птяни,..рландець працювали тут. 11. М....с..с Райт не всміхається. 12. Жовті ар..зонські зорі сяяли над нашими головами, наче вогники чужих с..гарет (З тв. В. Коротича).

Завдання 5. Перепишіть слова іншомовного походження, вставляючи, де треба, м'який знак та обґрунтовуючи орфограми. З’ясуйте значення слів у тлумачному словнику. Складіть усно речення з виділеними словами.

Біл..ярд, міл..йон, рел..єф, мад..яр, Н..ютон, шампін..йон, барел..єф, бул..йон, модел..єр, б..язь, син..йор, бракон..єр, таміл..ярний.

Завдання 6. * Поясніть значення фразеологізмів, при потребі зверніться до словника, визначте орфограми у виділених словах.

Співати дифірамби, хитати репутацію, плач Ієремії, зазнати фіаско, кадити фіміам, труба ієрихонська, ламати комедію, ахіллесова п’ята, перейти Рубікон, олімпійський спокій, сізіфова праця, ходяча енциклопедія, відвертати фізіономію.

Завдання 7. ** Напишіть твір-роздум на тему «Вибір професії». Використайте в тексті слова іншомовного походження з м’яким знаком та апострофом.

Виконайте тестові завдання

Усі слова є іншомовними в рядку

А аташе, шасі, пляж, йогурт

Б багаття, дует, лелека, спагеті

В спікер, скриня, тире, шлях

Г гіпербола, мрія, фієста, корсар

Д літера, літопис, зяб, градація

У всіх словах якого рядка пишеться знак м’якшення?

А п..єса, пенал..ті, об..єктив, порт..є

Б шансон..є, кан..йон, модел..єр, пен..юар

В Н..ютон, прем..єр, рел..єф, міл..ярд