Алгоритм написання курсової роботи

1. Вибір теми (наукової проблеми), ознайомлення з нею, обґрунтування її актуальності та наукової новизни.

2. Пошук і підбір літератури з теми.

3. Складання робочої картотеки літератури з теми.

4. З’ясування об’єкта, предмета, визначення мети та завдань дослідження.

5. Вивчення та конспектування літератури з проблеми дослідження.

6. Складання попереднього змісту та етапів роботи, узгодження їх із керівником.

7. Викладення структури роботи згідно з її змістом.

8. Написання теоретичного та методичного (опис методик) розділів роботи з оформленням відповідної кількості джерел за вимогами ВАКУ.

9. Формулювання логічних, науково обґрунтованих висновків.

10. Редагування вступу, огляду літератури та опису методик із проблеми дослідження.

11. Редагування списку використаних джерел і оформлення додатків.

12. Подання чорнового варіанта роботи науковому керівникові.

13. Доопрацювання роботи з урахуванням рекомендацій керівника, остаточне редагування тексту, чистове оформлення роботи, підготовка її до захисту.

Підготовчий етап роботи над дослідженням починається з вибору теми – постановки наукової проблеми, її осмислення та обґрунтування. Проблема – це запитання або комплекс запитань, які виникають у ході пізнання, вирішення яких має істотний практичний або теоретичний інтерес [8]. Постановка наукової проблеми припускає таку послідовність дій [12; 24]: виявлення дефіциту або протиріч інформації; усвідомлення потреби в усуненні цього дефіциту / протиріч; опис проблемної ситуації; формулювання проблеми в наукових категоріях і термінах.

Об’єкт розуміється як фрагмент реального світу (процес, явище), на який спрямовуються дослідницькі дії й зусилля. Предмет визначає аспект розгляду, дає уявлення про зміст об’єкта дослідження, про те, які нові відношення, властивості, аспекти і функції об’єкта розкриваються [20].

Мета дослідження пов’язана з об’єктом і предметом, а також з його кінцевим результатом і способами його досягнення. Мета формулюється таким чином: «Мета дослідження – на підставі теоретичного-методологічного аналізу проблеми визначити гендерні особливості прояву інтернет-залежної поведінки підлітків».

Для правильного визначення мети дослідження потрібно чітко з’ясувати:

1. Сутність досліджуваної проблеми та її головні суперечності, основні проблемні питання.

2. Сучасне теоретичне знання, яке може бути використане для пояснення структури і законів функціонування об’єкта, який вивчається.

3. Основні шляхи та обсяги необхідного теоретичного обґрунтування предмета дослідження.

4. Відомі в психології (або провідній щодо об’єкта дослідження науці) методи і засоби для проведення теоретичного вивчення предмета.

Наявність поставленої мети дозволяє визначити завдання дослідження. Завдання дослідження розкривають зміст предмета дослідження і основні етапи реалізації мети дослідження. Формулювання завдань доцільно розпочинати словами: виявити, з’ясувати, проаналізувати, визначити, розробити. У роботі має бути сформульовано 3-4 завдання.

Основними методологічними вимогами до виокремлення завдань дослідження є такі:

1. Завданнями дослідження називають проблемні запитання, відповіді на які необхідні для досягнення мети дослідження.

2. Визначення, формулювання і послідовність викладу завдань дослідження мають чітко відповідати його темі, об’єкту, предмету, меті.

3. Сукупність поставлених у дослідженні завдань повинна бути мінімальною, достатньою для досягнення мети дослідження.

– Визначаючи теоретико-методологічні основи дослідження необхідно пам’ятати, що це те підґрунтя, яке складається з однієї або декількох взаємопов’язаних концептуальних ідей, в розрізі яких й вибудовується дослідження. Методологічною основою не може бути простий перелік усіх прізвищ вчених, їх підходів або теорій, які обговорюються в роботі. Також в якості методологічної основи можна вказувати концепції, теорії або підходи, які є впливовими в науці, але в роботі не розглядаються. Не варто в якості методологічної основи висувати ідеї, які складаються з наукових парадигм або концепцій, що суперечать одна одній. Методологічна основа дослідження – це концептуальна база дослідження, заявлена автором позиція, виходячи з якої будуть розумітися і трактуватися конкретні питання дослідження. Прикладами теоретико-методологічних основ є культурно-історичний підхід до розвитку психіки, психоаналітична парадигма, когнітивно-поведінкова концепція тощо.

– Методи (методики) дослідження також прописуються у вступі. Вони маютьвідповідати меті і завданням дослідження, відбивати специфіку об’єкта, що вивчається. У вступі подається перелік використаних у роботі методів і методик дослідження.