Лекция №1 разделы дисциплин и виды занятий

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами - нет

Содержание разделов (модулей) дисциплины

СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ

Общая трудоемкость дисциплины составляет _____2______ зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры

Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
Лабораторные работы (ЛР)
Самостоятельная работа студентов (СРС) (всего)
В том числе:
Курсовой проект (работа)
Расчетно-графические работы
Реферат
Другие виды СРС (если предусматриваются, приводится перечень видов СРС): -конспектирование; - презентации.
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) (указывается вид промежуточной аттестации)	зачет
Общая трудоемкость час

№ п/п	Тематический план	Лекции	Практические занятия, семинары	Интер. средства	Сам. работа	Всего

1.	Истоки отечественной литературы
2.	Древнерусская литература.
3.	Русская литература XVIII века.
4.	Русская литература ХIХ века.			Лекция-визуализация. Работа с со школьными учебниками
5.	Русская литература ХХ – ХХI вв.			Лекция-визуализация. Работа с со школьными учебниками
	Итого:

1.	Истоки отечественной литературы.	Специфика русского фольклора. Классификация фольклора. Фольклорные жанры: эпические, лирические, драматические и малые фольклорные жанры. Расцвет устного народного творчества как одна из предпосылок возникновения литературы в Древней Руси.
2.	Древнерусская литература.	Основные предпосылки возникновения древней литературы.Общая характеристика литературы X - XVII веков. Основные особенности поэтики древнерусской литературы. Тенденции развития древнерусской литературы. Система жанров древнерусской литературы: летопись, житие, воинская повесть, бытовая повесть, сатира и др.
3.	Древнерусская литература.	XVIII век как культурологическое понятие. Значение реформ Петра I в развитии русской литературы. Характеристика развития русской литературы в XVIII веке. Сложность литературного процесса, мотивированная стремительностью литературной эволюции, бурной сменой литературных методов. Основные периоды развития. Творчество А. Сумарокова, М. Ломоносова, Д. Фонвизина, Г. Державина и др.
4.	Русская литература ХIХ века.	Основные тенденции развития русской литературы в 1\3 ХIХ в.Литературные общества, кружки, салоны («Арзамас», «Зелёная лампа», «Беседа любителей русского слова», «Любомудры» и др.), их влияние на развитие литературы. Романтизм. Появление новых жанров в русской литературе: баллада, элегия, послание, поэма, сказка, роман. Творчество поэтов-романтиков (К. Батюшков, Е. Баратынский, К. Рылеев и др.). Развитие в русской литературе пушкинских традиций. Творчество М.Ю. Лермонтова. Появление натуральной школы как необходимого момента эволюции русской литературы. Утверждение реализма в русской литературе (Ф. Достоевский, И. Тургенев, Л. Толстой, Н. Лесков, А. Островский и др.). Поэтика реализма. Творчество Ф.М. Достоевского. Развитие русского философского романа. Традиции Достоевского в русской литературе. Творчество И.А. Гончарова. Творчество И.С. Тургенева. Новаторство драматургии А.Н. Островского. Развитие русской литературы конца ХIХ в.
5.	Русская литература ХХ -XXI вв.	Кризис реализма и зарождение модернизма в литературе. Русский модернизм в контексте мировых модернистических тенденций. Модернистские направления и течения серебряного века. Основные представители. Литературное развитие 1917-1920-х гг. Традиции и новаторство. Основные представители (А. Фадеев, М. Булгаков, Е. Замятин, Б. Пильняк, И. Бабель, И. Ильф и Е. Петров, М. Зощенко, Ю. Олеша и др.). Интенсивное развитие теории литературы (Ю. Тынянов, В. Шкловский, Б. Томашевский, В. Пропп, О. Фрейденберг и др.). Влияние литературных традиций 20-х гг. на последующее развитие литературы. Эмигрантская литература («литература русского зарубежья», «литература русского рассеивания»): причины возникновения, специфика, периодизация, основные представители. Творчество В. Набокова, А. Солженицына, В. Войновича и др.) Литературный процесс 1930-х гг. Поэтика тоталитарного искусства. Судьба творческой личности в тоталитарную эпоху (А. Платонов, М. Булгаков, О. Мандельштам и др.). Возникновение «потаённой» литературы. Последствия влияния социальных идей на развитие литературы. Особенности русской советской литературы 1940-х гг. Тенденции развития и основные представители (А. Твардовский, А. Фадеев, К. Симонов, В. Некрасов, А. Сурков, М. Исаковский и др.). Период «оттепели» и подъём литературы в 1950-1960-х гг. Литературный процесс 1970-1980-х гг. Тенденции развития, основные представители (В. Высоцкий, В. Шукшин, В. Распутин и др.). Противостояние государства и свободной литературы. Особенности литературного процесса конца 1980 гг.- начала ХХ века. Культурная атмосфера. Демократические реформы. Отмена политической цензуры. Возвращение запрещённой литературы как главный фактор литературного подъёма. Способы обновления поэтики: споры о постмодернизме, новом реализме, трансметареализме, постреализме, «другой прозе» и пр.