Общие положения

Санкт-Петербург

ИСТОРИЯ

Учебное пособие

История исторической науки

Людмила Дмитриевна Прохорова

СОДЕРЖАНИЕ

Лекция 1. Введение в дисциплину «История исторической науки»... 3

1.1. Предмет и задачи изучения «Истории исторической науки»... 3

1.2. Принципы и методы историографического познания............... 5

Лекция 2. Эволюция исторического знания в древности
и в средние века................................................................................ 7

2.1. Архаическая мифология. Архаический и классический эпос,

исторические предания..................................................................... 7

2.2. Античная историография: становление исторического знания 8

2.3. История исторической науки в эпоху Средневековья............. 14

2.4. Историография эпохи Возрождения........................................ 17

Лекция 3. Развитие исторической науки в XVII-XVIII вв.................. 20
3.1. Европейская историография XVII в........................................ 20

3.2. Просвещение и развитие исторической науки в XVIII в........ 22

Лекция 4. Развитие теоретических основ исторической науки
в XIX в............................................................................................. 25

4.1. Романтическое направление в историографии........................ 25

4.2. Вклад Гегеля в развитие исторической науки......................... 27

4.3. К. Маркс, Ф. Энгельс и развитие теории исторического
процесса............................................................................................ 29

4.4. Теоретические поиски второй половины XIX в.: позитивизм. 30

Лекция 5. История исторической науки в XX в.................................. 33

Лекция 6. Зарождение исторического знания на Руси........................ 38

6.1. Летописание на Руси (XI–XV вв.)............................................. 38

6.2. Развитие исторических знаний в России XVI–XVII вв........... 41

Лекция 7. Российская историческая наука в XVIII в.......................... 45

7.1. Идеи Просвещения в русской истории первой половины XVIII в.
В. Н. Татищев.................................................................................. 45

7.2. Возникновение норманнской теории. М. В. Ломоносов......... 47

7.3. Дворянская историография второй половины XVIII в........... 49

Лекция 8. Российская историческая наука в XIX в............................ 53

8.1. Н. М. Карамзин и его «История государства Российского».. 53

8.2. Критическое направление в отечественной историографии
20-40-х гг. XIX в........................................................................................ 56

8.3. Сергей Михайлович Соловьев................................................. 58

8.4. К. Д. Кавелин, Б. Н. Чичерин и оформление государственной
теории......................................................................................................... 60

8.5. Николай Иванович Костомаров............................................. 62

Лекция 9. Московская школа историков (конец XIX –
начало XX вв.)................................................................................ 64

9.1. Василий Осипович Ключевский и его концепция русской

истории............................................................................................. 64

9.2. П. Н. Милюков как историк и общественный деятель............ 66

Лекция 10. Петербургская школа историков (конец XIX-
начало XX вв.)............................................................................... 69

10.1. Сергей Федорович Платонов................................................. 69

10.2. Александр Сергеевич Лаппо-Данилевский............................ 71

Лекция 11. История исторической науки в советское время............. 74

11.1. Особенности исторической науки в советский период.......... 74

11.2. Основные этапы развития советской историографии........... 77

План семинарского занятия по истории исторической науки................. 81

Самостоятельная работа студентов.......................................................... 82

Библиографический список....................................................................... 83

Учебное издание

Редактор Т.А. Москвитина

Компьютерная верстка – Т.А. Бурдель

ИД № 06039 от 12.10.2001

Свод. темплан 2010 г.

Подписано к печати 29.06.2010. Бумага офсетная. Формат 60×84 1/16.

Отпечатано на дупликаторе. Усл. печ. л. 5,5. Уч.-изд. л. 5,5.

Тираж 60 экз. Заказ 443.

^{_______________________________________________________________________________________________}

Изд-во ОмГТУ. 644050, г. Омск, пр. Мира, 11, т. 23-02-12

Типография ОмГТУ

Планы семинарских занятий для студентов дневной формы обучения бакалавриата.

Для студентов всех специальностей и направлений

Допущено

редакционно-издательским советом СПбГИЭУ

в качестве методического издания

Составители:

доктор истор. наук, проф. Л. Н. Гончаренко

Подготовлено на кафедре

истории и политологии

Одобрено научно-методическим советом

© СПбГИЭУ, 2012

Семинарские занятия являются одной из основных форм изучения курса«История». Их основная цель – расширение и углубление знаний студентов в области мировой и отечественной истории, развитие аналитического мышления, навыков публичных выступлений и дискуссий.

В процессе подготовки к семинарским занятиям, при написании докладов и рефератов студент получает навыки научно-исследовательской работы, приобретает умение обобщать разнообразный исторический материал и формулировать выводы по той или иной проблеме учебного курса.

Данное издание включает в себя, наряду с планами семинарских занятий по темам курса списки рекомендуемой литературы, а так же примерную тематику рефератов по дисциплине «История».

План семинарских занятий составлены на основе действующего Федерального Государственного образовательного стандарта и соответствует основным разделам рабочей программы по дисциплине «История».

План рассчитан на проведение 12 занятий. В случае меньшего количества часов, выделенных на семинарские занятия, те или иные темы, по усмотрению преподавателя, могут быть изучены студентами самостоятельно. В случае большего количества часов вопросы плана могут быть вынесены на обсуждение в качестве отдельных тем.