Периодизация истории

Контрольная работа № 1

Редактор Ірина Іванівна Дьякова

Сергій Васильович Алексєєв

ЛІТЕРАТУРА

1 Грицак Я. Нарис історії України: Формування модерної української нації Х1Х-ХХ століття: Навч. посібник - К.: Генеза, 2000. - 360с.

2 Дещинський Л.Є. Міжнародні відносини України: історія і сучасність. - Львів: Бескид Біт, 2002. – Ч.І. - 224с.

3 История Украины: Курс лекцій / Под ред. Н.Н.Олейника. - Харьков: Консум, 2002. - 368с.

4 Історія України: Посібник / За ред. Г.Д.Темка, Л.С.Тупчієнка. - К.: Академія, 2002. – 48 с.

5 Кормич Л.І. Історія України від найдавніших часів і до ХХ1 століття: Навч. посібник/ Л.І.Кормич, В.В.Багацький. - Харків: Одісей, 2001. - 480с.

6 Світлична В.В. Історія України: Навч. посібник. - К.: Каравела; Львів: Новий Світ, 2003. - 308с.

7 Бойко О.Д. Історія України. – К.: Академія, 2003. – 656с.

8 Державні, політичні та громадські діячі України: політичні портрети.: Навч. посібник / За ред. М.І.Панова. - К.: Ін Юре, 2002. - Кн.1.– 474с.

9 Мирончук В.Д. Історія України: Навч. посібник. - К.:МАУП, 2002. - 327с.

10 Новітня історія України (1900-2000): Підручник / А.Г.Слюсаренко, В.І.Гусєв, В.М.Литвин та ін. - К.: Вища шк., 2002. - 719с.

11 Видатні постаті в історії України ІХ-ХІХст.: Короткі біографічні нариси. Історичні та художні портрети: Довід. видання / В.І.Гусєв та ін. - К.: Вища шк., 2002. - 359с.

12 Лановик Б.Д. Історія України: Навч. посібник. - К.: Знання-Пресс, 2001. - 698с.

13 Литвин В.М. Історія України: Навч. посібник. - К.: Знання-Прес, 2002. - 669с.

Ольга Анатоліївна Довбня

Євгенія Петрівна Ляшенко

Історія України

Збірник тестів

(для студентів вузів очної форми навчання

всіх спеціальностей)

78/2004. Підп. до друку Формат 60x84/16.

Ризограф. друк. Ум. др. арк. Облік.-вид. арк.

Тираж прим. Зам. №

_________________________________________________________

ДДМА. 84313, м. Краматорськ, вул. Шкадінова, 72

Предмет и задачи курса «Истории»

1. Какой принцип исторического познания требует необходимости рассматривать события и явления прошлого в их развитии, взаимосвязи, взаимообусловленности и связи с порождающими их условиями:

1. Принцип объективности

2. Принцип историзма

3. Принцип альтернативности

2. Какая функция истории формирует гражданскую позицию человека:

1. Познавательная

2. Мировоззренческая

3. Практически-политическая

4. Воспитательная

3. Что является главным препятствием в постижении прошлого:

1. Отдаленность событий во времени

2. Искажения в исторических источниках

3. Стремление подменять прошлое настоящим

4. Пробелы в историческом материале

4. Поставьте слагаемые истории в правильном логическом порядке:

1. Исследование прошлого

2. Прошедшая действительность

3. Повествование о прошедшем

5. Укажите, в каком свойстве выражается главная специфика исторической науки:

1. Комплексность

2. Конкретность

3. Ретроспективность

6. Установите соответствие названия и сущности специально-исторических методов исследования:

1. Хронологический А. Одновременное изучение событий прошлого

2. Синхронный Б. Выделение этапов развития прошлого

3. Дихронный В. Изложение исторического материала

во временной последовательности

1. Установите соответствие критериев сущности указанных типов периодизации истории:

1. Общеисторическая А. Способ производства

2. Формационная Б. Решающие факторы, общие для

всех, или для ведущих стран

3. Цивилизационная В. Общие стадии и черты развития

2. Установите соответствие признаков типам цивилизаций:

1. Первобытная А. Приоритет идеи прогресса, рационализм,

индивидуализм

2. Восточная Б. Отсутствие представления об

историческом времени, табу на новшества

3. Западная В. Традиционализм, цикличность

мировосприятия, ориентация на

духовные ценности

3. Укажите признаки всемирно-исторических эпох:

1. Первобытность А. Эпоха господства крупного частного

земельного владения, религиозного

сознания и национально-монархических

государств

2. Древность Б. Эпоха глобализации и интеграции

человеческих сообществ, плюрализации

сознания и форм социально-политической

активности

3. Средневековье В. Эпоха первых человеческих цивилизаций,

рабовладения, зарождения науки, философии

и религии

4. Новое время Г. Эпоха становления человека и всех основных

элементов его культуры

5. Новейшее время Д. Эпоха развития торговли, демократии,

колониализма и наукоцентристского

мировоззрения