Студопедия


Авиадвигателестроения Административное право Административное право Беларусии Алгебра Архитектура Безопасность жизнедеятельности Введение в профессию «психолог» Введение в экономику культуры Высшая математика Геология Геоморфология Гидрология и гидрометрии Гидросистемы и гидромашины История Украины Культурология Культурология Логика Маркетинг Машиностроение Медицинская психология Менеджмент Металлы и сварка Методы и средства измерений электрических величин Мировая экономика Начертательная геометрия Основы экономической теории Охрана труда Пожарная тактика Процессы и структуры мышления Профессиональная психология Психология Психология менеджмента Современные фундаментальные и прикладные исследования в приборостроении Социальная психология Социально-философская проблематика Социология Статистика Теоретические основы информатики Теория автоматического регулирования Теория вероятности Транспортное право Туроператор Уголовное право Уголовный процесс Управление современным производством Физика Физические явления Философия Холодильные установки Экология Экономика История экономики Основы экономики Экономика предприятия Экономическая история Экономическая теория Экономический анализ Развитие экономики ЕС Чрезвычайные ситуации ВКонтакте Одноклассники Мой Мир Фейсбук LiveJournal Instagram

После завершения боевых действий




В ходе боевых действий

7. Осуществлять непрерывный прогноз, анализ и оценку морально-психологи­ческого состояния военнослужащих своих войск и войск противника, контроль за состоянием утомления и качеством сна и принимать меры по их оптимизации.

8. Организовывать и осуществлять психологическую поддержку военнослужа­щим в адаптации к боевой обстановке, в преодолении дезадаптационных симпто­мов, а также в целях профилактики и преодоления девиаций.

9. Вырабатывать предложения заместителю командира полка по воспитатель­ной работе по поддержанию у личного состава высокого морально-психологиче­ского состояния и осуществлению информационно-психологического воздействия на противника.

10. Практически осуществлять психологическую реабилитацию воинов, под­
вергшихся психотравматизации, на начальных этапах развития психических рас­
стройств с использованием возможностей пункта психологической помощи и ре­
абилитации.

11. Осуществлять мероприятия первичной социально-психологической реа­даптации военнослужащих, завершающих участие в боевых действиях.

12. На основе анализа результатов боевых действий вырабатывать предложе­ния по оптимизации системы психологической работы в части.


272______________________ Раздел II. Психологическая работа в ходе ведения боевых действий

Ясно, что перечисленные задачи сформулированы довольно в общем виде и в каждом конкретном случае (определенные условия ведения боевых действий, видо-родовая принадлежность воинской части и т. д.) они должны быть обяза­тельно конкретизированы. Ясно, что психологи в мотострелковых и зенитно-ра-кетных частях будут решать разные задачи.

Реализация перечисленных обязанностей осуществляется в тесном взаимодей­ствии с должностными лицами полка. Общая схема такого взаимодействия дана в табл. 2.6.

Таблица 2.6 Система взаимодействия психолога с должностными лицами полка

С кем взаимо­действует Цель взаимодействия Способ взаимодействия
Командир полка Обеспечение психологической обоснован­ности принимаемых боевых решений и эффективности управления личным соста­вом при их реализации 1. Информирование 2. Консультирование 3. Предложения 4. Получение указаний
Зам. командира по воспитатель­ной работе Построение системы МПО деятельности с учетом закономерностей проявления человеческой психики и поведения в бою; получение психологической информации. 1. Информирование 2. Консультирование 3. Предложения 4. Получение указаний 5. Совместная выработка решения
Офицеры воспи­тательной работы Получение психологической информации Построение всех компонентов МПО с уче­том психологических аспектов боевой дея­тельности 1. Информирование 2. Консультирование 3. Получение информа­ ции 4. Совместная выработка решений
Начальник штаба Получение психологической информации Целесообразное распределение и расста­новка воинов Организация психологического воздействия на противника Определение параметров работы ППП и Р 1. Информирование 2. Консультирование 3. Получение информа­ ции
Заместитель командира по тылу Получение психологической информации Оптимизация тылового обеспечения сучетом потребностей воинов. 1. Информирование 2. Консультирование
Начальник меди­цинской части Обмен психологической информацией Оптимизация психологической помощи и реадаптации Непосредственное информационное и дея-тельностное взаимодей­ствие
Психологи батальонов, должностные лица ППП и Р Оптимизация выполнения задач психологи­ческого обеспечения боя 1. Консультирование 2. Обучение 3. Практическая помощь 4. Получение информа­ ции

С кем взаимо­действует Цель взаимодействия Способ взаимодействия
Командиры подразделений и их заместители Оптимизация боевой, психологической подготовки, управления, психогигиены и психопрофилактики, психологической под­держки и реабилитации 1. Консультирование 2. Обучение 3. Практическая помощь 4. Получение информа­ ции
Личный состав   Получение психологиче­ской информации Психологическое изуче­ние, расстановка, консультирование, просвещение, подготовка, помощь, реадаптация

Реализация функций, обязанностей и взаимодействие психолога с должност­ными лицами осуществляются в последовательности, установленной боевыми уставами и документами мирного времени, на этапахподготовки, ведения бое­вых действий и после их завершения.




Известно, что с получением боевой задачи заместитель командира полка по воспитательной работе уясняет боевую задачу, распоряжение но морально-психо­логическому обеспечению боя, указания командира; производит расчет времени на организацию и проведение морально-психологического обеспечения; ориентирует подчиненных о предстоящих действиях, ставит им задачи. С этого момента пси­холог активно включается в работу по организации психологической работы в части по следующей «траектории»:



1) осуществляет психологическую оценкусвоих войск, войск противника, со­циально-психологических и психоэргономических условий выполнения бо­евой задачи. При этом активно взаимодействует с указанными выше долж­ностными лицами;

2) на основе выводов из психологической оценки обстановки вырабатывает пред­ложения по психологическому обеспечению выполнения боевой задачи;

3) после утверждения предложений заместителем командира полка по воспи­тательной работе, психолог приступает к планированию психологического обеспечения боя. Он разрабатывает раздел «Психологическая работа»в полковой план морально-психологического обеспечения боя (наступления, оборонительного боя и т. д.);

4) после завершения планирования психологической работы, психолог, по ука­занию командира полка, участвует в его реализации. При этом он может дей­ствовать по одной из устоявшихся на сегодняшний день схем, определя­ющих его место вбою.

Схема «Аналитик»предполагает, что психолог находится на командном пунк­те полка, постоянно отслеживает психологическую обстановку в ходе боя, опе­ративно вырабатывает предложения по психологическому воздействия на дей­ствия своих войск и войск противника.

Схема «Организатор»заключается в том, что психолог направляется в под­разделения, действующие на направлении главного удара, и непосредственно



Раздел II. Психологическая работа в ходе ведения боевых действий


организует работу должностных лиц, участвующих в психологическом обеспе­чении боя. Впоследствии он действует по схеме «Аналитик» при командире данного подразделения, одновременно выполняя функции представителя ру­ководства полка.

Схема «Исполнитель»состоит в том, что психолог непосредственно выполняет какую-либо из наиболее важных задач психологической работы. Например, с началом боевых действий он может находиться в пункте психологической помо­щи и реабилитации и участвовать в скорейшем возвращении в боевой строй пси-хотравмированных военнослужащих.

Схема «Универсал»предполагает, что на различных этапах боя психолог выс­тупает в различных ипостасях («Аналитик», «Организатор», «Исполнитель»).

Во любом случае место психолога полка в бою и схема его деятельности опре­деляется конкретными условиями боевой обстановки.

8.2. Документация, ведущаяся психологом полка в боевой обстановке

Документы — важное средство организации, упорядочения работы, оценки ее со­стояния, правовой, этической и функциональной обоснованности действий, кон­троля, отчетности.

Перечень документов в боевой обстановке для психолога точно не определен. С учетом требований ряда руководящих документов обозначим круг наиболее важных из них.

1. Предложения по психологическому обеспечению боя полка.На наш взгляд, здесь могут быть следующие пункты:

а) выводы из психологической оценки обстановки:

...таким образом, исходя из психологической оценки обстановки следует ожи­дать, что противник...;

возможно использование таких приемов введения в заблуждение, как...; наиболее сильное сопротивление окажут подразделения...; в ходе боевых действий психологические возможности противника будут...; ...морально-психологическое состояние наших войск характеризуется...; в ходе боевых действий оно ... наиболее высоким МПС обладают ...; ... социальные условия могут оказать на выполнение боевой задачи ...влияние; ... эргономические условия обусловят...

б) предложения по организации боя:

• направление главного удара (в зависимости от психологического состояния частей противника, психологической оценки местности и др.);

• время удара по противнику, способ воздействия (сокрушительный удар, из­нурение и т. д.), средства воздействия (боевые, психологические и т. д.) (ис­ходя из оценки режимов жизнедеятельности войск противника, их этниче­ских, религиозных особенностей, состояния обученности и др.);

• построение боевого порядка, привлечение воинских подразделений для вы­полнения главной задачи (исходя из морально-психологического состояния подразделений полка);


Глава 8, Роль и место военного психолога на этапах подготовки, ведения...________________ 275

• мероприятия по дезориентации и дезорганизации противника (от состояния
элементов ЦПР войск противника);

в) предложение по организации психологической работы в полку:

• когда, какие мероприятия, с кем, кому провести;

• расстановка сил и средств психологической работы и порядок их перемеще­ния в ходе боя (места, маршруты);

• порядок управления силами и средствами психологической работы (рубе­жи, связь, сигналы и т. д.);

• свое местонахождение на различных этапах боя и др.

2. Раздел «Психологическая работа»в плане морально-психологического обес­
печения конкретных боевых задач, решаемых полком (бригадой), включает следу­
ющие мероприятия:

• прогнозирование, изучение и оценка психологических условий боевых дей­ствий наличного и необходимого ЦПР;

• психологическое консультирование офицеров:

• психологическое обеспечение боевой подготовки;

• психологическую подготовку личного состава, целесообразную расстанов­ку, сплочение воинских подразделений;

• психологическую помощь военнослужащим;

• психологическое воздействие на противника и население района боевых дей­ствий;

• организацию работы ПППи Р.

3. Донесение о психологическом обеспечении боевых действий,где оцени­
вается степень осуществления задач психологического обеспечения и его влия­
ния на выполнение боевой задачи; характеристика проведенных мероприятий
психологической работы, их сильные и слабые стороны, опыт и уроки на буду­
щее; примеры эффективного психологического влияния на действия военно­
служащих; текущее морально-психологическое состояние личного состава; пси­
хологические мероприятия, планируемые в связи с психологической оценкой
сложившейся обстановки и др.

Кроме этих документов могут вестись документы, которые входят в число обя­зательных в мирное время:

• план работы пункта психологической помощи и реабилитации;

• журнал учета лиц, обратившихся за психологической помощью;

• журнал динамического наблюдения;

• материалы психодиагностических исследований;

• донесение о результатах социально-психологического изучения и психоло­гического обследования боевого пополнения;

• аналитические и справочно-информационные материалы, материалы про­ведения инструктивно-методических и практических занятий с различны­ми категориями военнослужащих по различным проблемам.

Документация по психологической работе ведется и хранится в соответствии с требованиями, изложенными в Руководстве по психологической службе Воору-


276______________________ Раздел II. Психологическая работа в ходе ведения боевых действий

женных сил Российской Федерации. Ответственность за соблюдение требований к ведению документов по психологической работе несет психолог полка (бригады).

Таким образом, психолог выполняет важнейшую роль в организации и осуще­ствлении психологического обеспечения боевых действий полка, которая объек­тивируется в виде реализуемых им психологических функций.

Место психолога полка в бою определяется конкретными условиями боевой обстановки и может реализовываться в схемах аналитической деятельности, орга­низации и непосредственного осуществления психологической работы.

Одним из средств организации и направления работы военного психолога в боевой обстановке являются разрабатываемые им документы по психологиче­скому обеспечению боевых действий полка.





Дата добавления: 2013-12-31; просмотров: 470; Опубликованный материал нарушает авторские права? | Защита персональных данных | ЗАКАЗАТЬ РАБОТУ


Не нашли то, что искали? Воспользуйтесь поиском:

Лучшие изречения: При сдаче лабораторной работы, студент делает вид, что все знает; преподаватель делает вид, что верит ему. 9173 - | 7249 - или читать все...

Читайте также:

  1. Da. Signa. По 1 столовой ложке 3 раза в день после еды
  2. End Sub. Эта процедура будет выполняться лишь после выхода Excel из режима конструктора, т.е. нужно щелкнуть кнопку 3 (рис. 18.1)
  3. I. Африка после окончания Первой мировой войны
  4. I. Индокитай после окончания Второй мировой войны
  5. I. Последствия участия Японии в Первой мировой войне
  6. I. Проблемы мирного урегулирования после окончания войны
  7. I. Становление послевоенной Турции
  8. II. ПУТИ РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА 1 страница. Очевидное нежелание простых американцев браться за оружие отме- чали как современники событий, так и многие последующие историки. По свидетельству Дж
  9. II. ПУТИ РАЗВИТИЯ КАПИТАЛИЗМА 7 страница. Исходя из указанных соображений, Белый дом оттягивал решение, последствия которого могли создать значительные трудности. В июне 1836 г. Джексон поручил
  10. III Последний период
  11. III этап - Страхование в РФ после 1991 г
  12. III. Гражданская война: причины, основные этапы, последствия


 

18.206.48.142 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам | Обратная связь.


Генерация страницы за: 0.005 сек.