double arrow

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ


Руководство рефератами

Написание и оформление реферата

Написанию реферата предшествует изучение нормативных, научных источников и материалов правоприменительной практики. Само написание реферата – это систематизированное и отвечающее его плану изложение основных сведений по теме. Автор реферата для подтверждения собственных выводов или для критического анализа того или иного положения должен ссылаться на определённый источник. При использовании любых нормативных, статистических или литературных источников обязательны подстрочные ссылки на них. Переписывание чужого текста без ссылки на него не допускается.

Рекомендации по оформлению текста реферата:

Заголовки параграфов в тексте печатаются строчными буквами и нумеруют арабскими цифрами; точка в конце заголовка не ставится. Размер абзацного отступа («красная строка») делается равным пяти знакам. Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.

В реферате используется сплошная нумерация страниц, включая приложения, при этом титульный лист и оглавление не нумеруются, номера ставятся начиная с введения (страница 3). Введение, каждый параграф, а также заключение, список литературы и приложения начинаются с отдельной страницы.

Реферат подписывается автором на последней странице после списка литературы и ставится дата окончания работы.

Общее руководство и контроль за своевременным выполнением рефератов организует декан факультета и методист. Научное руководство осуществляет кафедра через преподавателей, ведущих дисциплины, по которым выполняются рефераты.

Научное руководство включает: беседу со студентом по избранной теме, помощь в осмыслении ее содержания и составление плана реферата; рекомендации по подбору литературы; консультирование по наиболее сложным вопросам темы и оформлению реферата; проверка выполненного реферата и его оценка.

Выполненный студентом реферат сдается методисту факультета либо направляется по почте в папке (бумажной, полиэтиленовой) или сшитой (по аналогии с оформлением судебного или нотариального дела).

Поступивший на кафедру реферат регистрируется референтом в журнале, после чего под роспись передаётся преподавателю. Он проверяет работу, определяет ее научный уровень, степень раскрытия исследуемых вопросов, соблюдение требований по оформлению, выставляет оценку (зачтено или не зачтено).

При выставлении оценки преподаватель учитывает следующие моменты:

а/соответствие содержания выбранной теме реферата и плану; б/степень разработки темы; в/ полнота охвата научной литературы по теме; г/ использование нормативных актов, материалов следственной и судебной практики; д/ логичность, последовательность, стиль, грамотность изложения материала; е/ творческий подход к написанию; з/ правильность и обоснованность выводов; ж/ аккуратность и правильность оформления.




Рефераты оцениваются, как было сказано, в форме «зачтено» или «не зачтено». При получении оценки «не зачтено» студент повторно перерабатывает прежнюю тему реферата.

Рефераты студентам не возвращаются и хранятся в фонде факультета. Студенты, не представившие в установленный срок рефераты или представившие не соответствующие настоящим требованиям рефераты, к семестровому экзамену (зачёту) по данной дисциплине не допускаются.


1. Проблемы определения места теории государства и права в системе общественных наук.

2. Проблематика сопоставления основных теорий происхождения государства.

3. Проблемность понимания государства, его сущности и признаков.

4. Проблема сопоставления формационного и цивилизационного подходов при раскрытии типологии государств.

5. Проблемы понимания социального назначения государства.

6. Проблема сопоставления понятий и классификаций форм правления государства.

7. Проблемы понимания и сопоставления форм политико-правового режима государств.

8. Проблемы понимания современных функции государства.

9. Проблемы определения места теории государства и права в системе общественных наук.

10. Проблематика сопоставления основных теорий происхождения государства.



11. Проблемность понимания государства, его сущности и признаков.

12. Проблема сопоставления формационного и цивилизационного подходов при раскрытии типологии государств.

13. Проблемы понимания социального назначения государства.

14. Проблема сопоставления понятий и классификаций форм правления государства.

15. Проблемы понимания и сопоставления форм политико-правового режима государств.

16. Проблемы понимания современных функции государства.

17. Проблема оценки роли и значения государства в политической системе современного общества.

18. Проблема понимания и сопоставления категорий государственный аппарат и механизм государства как системы органов государства, обеспечивающих выполнение государственных функций.

19. Проблемы определения взаимосвязи государства и права.

20. Проблемы понимания правового государства в работах различных авторов прошлого и современности.

21. Проблемы практической реализации принципа разделения властей в деятельности государственных органов.

22. Проблемы формирования правового государства в России.

23. Государственный аппарат (механизм) Российской Федерации. Проблемы разделения полномочий.

24. Проблемы понимания и классификации источников права.

25. Проблемы понимания и соотношения права и закона.

26. Проблемы понимания и классификации источников права.

27. Проблемы соотношения внутригосударственного (национального) и международного права.

28. Проблемы понимания, классификации и структурирования правоотношений.

29. Субъекты правоотношения. Понятие правоспособности и дееспособности.

30. Проблемы понимания и классификации юридических фактов.

31. Проблемы и значение систематизации законодательства.

32. Проблемы реализации норм права на различных стадиях правоприменительной деятельности.

33. Проблемы понимания и соотношения нормативно-правовых актов и актов применения права.

34. Проблемы понимания действия нормативно-правовых актов в пространстве, по кругу лиц и во времени.

35. Проблемы понимания сущности права. Основные теории правопонимания.

36. Проблемы соотношения норм права и других социальных норм.

37. Проблемы возникающие при толкование нормативно-правовых актов: понятие, способы и виды толкования.

38. Проблемы соотношения объективного и субъективного права.

39. Проблемы определения и соотношения функций права.

40. Проблемы соотношения типологий права на основе формационного (общественно-экономического) ицивилизационного подходов.

41. Проблемы современного понимания правовой системы. Сопоставление противопоставление основныхправовых систем современности.

42. Проблемы понимания предмета и метода правового регулирования как основания для выделения отраслей права.

43. Проблемы понимания понятия правонарушения и его структуры.

44. Проблемы современного понимания юридической ответственности и её виды.

45. Проблемы взаимоотношения права и политики, права и экономики.

46. Проблемы понимания структуры правосознания.

47. Проблемы правового воспитания современного общества.

48. Проблемы понимания правовой культуры как результата правовоспитательной работы.

49. Проблемы обеспечения законности и правопорядока.

50. Проблема правового регулирования общественных отношений.

51. Пробелы в праве и проблемы их преодоления.

52. Проблемы понимания правового статуса как элемента системы права. Правовой статус личности.

53. Проблемы понимания и содержания прав человека и гражданина по Конституции Российской Федерации.

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой

Сейчас читают про: