История становления понятия информационной культуры

Литература

Теоретико-методические вопросы формирования профессионально-информационной культуры педагога-психолога в вузе

Глава 1

«Информационная безграмотность в наши дни ведёт к технологическому банкротству и национальному унижению, к превращению страны в сырьевую колонию или свалку устаревших технологий».

(А.С. Уваров)

Ключевые слова: информация, социальная информация, информационные действия, информационный процесс, информационная технология, информационная культура, информационная деятельность, информационный взрыв, информатизация, компьютеризация, информационное общество, медиатизация, интеллектуализация, виртуализация коммуникаций, постмодернизм, новые образовательные парадигмы, непрерывность образования, опережающее образование, открытая система образования, фундаментализация образования, деятельностная направленность образования, целостность образования, культуросообразность образования, природосообразность образования, трансфессия, трансфессионал, автопоэзис, принцип развития, принцип необходимого разнообразия, информационный механизм реализации творчества.

Основная:

1. Абдеев Р.Ф. Философия информационной цивилизации. – М.: ВЛАДОС, 1994.

2. Бахтин М.М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках: Опыт философского анализа. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www. i-u.ru

3. Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. – М.: Academia, 1999.

4. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: очерки россий­ской психологии. – М.: Тривола, 1994.

5. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество, культура. – М.: ГУ ВШЭ, 2000.

6. Лотман Ю. М. Семиосфера. – СПб, 2000.

7. Ракитов А.И. Философия компьютерной революции. – М.: Политиздат, 1992.

8. Урсул А.Д. Путь в ноосферу. Концепция выживания и устойчивого развития цивилизации. – М.: Луч, 1993.

Дополнительная:

1. Арнольдов А.И. Информация – общечеловеческая культурная ценность // Проблемы информационной культуры. – М., 1996. – С. 101-125.

2. Асмолов А.Г. XXI век: психология в век психологии. – М.: Генезис, 1998. – 286 с.

3. Гендина Н.И., Колкова Н.И., Скипор И.Л., Стародубова Г.А. Формирование информационной культуры личности в библиотеках и образовательных учреждениях. – М.: Школьная б-ка, 2003.

4. Гухман В.Б. Философская сущность информационного подхода: Автореф. дис…д. философ. наук. – М., 2001.

5. Коган В.З., Уханов В.А. Человек: информация, потребность, деятельность. – Томск: Изд-во Томск, ун-та, 1991.

6. Колин К.К. Глобальные проблемы информатизации общества // «Alma Mater» (Вестник высшей школы). – 2000. – №6.

7. Минкина В. Информационная культура и способность к рефлексии // Высш. образова­ние в России. – 1995. – №4.

8. Петров В.М. Гуманитарные науки и формирование информационного мировоззрения // Проблемы информационной культуры. – М., 1994.

9. Петухова Т.П. Современная парадигма информационного общества как основа стратегии формирования информационной компетенции специалиста // Вестник ОГУ. – 2005. – №1.