Вопрос 5. Перечислите общие принципы и правила работы психолога

В самом обобщенном виде можно выделить следующие принципы:

1) Не навреди! Организация работы психолога должна быть такой, чтобы ни ее процесс, ни ее результаты не наносили ущерба его здоровью, состоянию или социальному положению.

2) Не оценивай и не вешай ярлыков!

3) Принцип беспристрастности психолога. Недопустимо предвзятое отношение к испытуемому.

4) Принцип осведомлённого согласия. Необходимо извещать испытуемого об этических принципах и правилах психологической деятельности.

5) Принимай человека таким, каков он есть.

6) Принцип сохранения профессиональной тайны (принцип конфиденциальности).

7) Принцип профессиональной компетенции. Психолог имеет право браться за решение только тех вопросов, по которым он профессионально осведомлен и наделен соответствующими правами и полномочиями выполнения психокоррекционных или других воздействий.

8) Принцип добровольности участия в психологических процедурах. Психолог исходит из уважения личного достоинства, прав и свобод, провозглашенных и гарантированных Конституцией Российской Федерации. Работа допускается только после получения согласия испытуемого в ней участвовать.

9) Принцип безопасности применяемых методик.

10) Принцип обоснованности результатов исследований психолога. Психолог формулирует результаты исследования в терминах и понятиях, принятых в психологической науке.

11) Принцип адекватности методик. Применяемые методики должны быть адекватны целям исследования, возрасту, полу, образованию, состоянию испытуемого, условиям эксперимента.

12) Принцип кодирования сведений. На всех материалах психологического характера указываются не фамилия, имя, отчество испытуемых, а присвоенный им код, известный только психологу.

13) Принцип корректного использования сведений психологического характера. Сведения психологического характера об испытуемом ни в коем случае не должны подлежать открытому обсуждению, передаче или сообщению кому-либо вне форм и целей, рекомендованных психологом.

Вопрос 6. Что такое «феномен сгорания» психолога и как его предотвратить?

Психическое выгорание (синдром эмоционального выгорания, феномен сгорания) – состояние физического, эмоционального и умственного истощения, которое проявляется в профессиях социальной сферы. Психическое выгорание понимают как профессиональный кризис, связанный с работой в целом.

Синдром включает три основные составляющие: эмоциональное истощение, деперсонализацию и редукцию профессиональных достижений. Эмоциональное истощение – чувство эмоционального опустошения и усталости, вызванное работой. Деперсонализация – циничное отношение к труду и его объектам, в частности в социальной сфере эта составляющая предполагает бесчувственное, негуманное отношение к клиентам. Редукция профессиональных достижений – возникновение чувства некомпетентности, осознание неуспеха, отражающих специфику профессиональной сферы. Термин «сгорание на работе» не получил распространения в отечественной психологии труда. Обозначаемое им явление обычно рассматривается в рамках понятия «утомление» и описывается характеристикой «накопленная усталость».

Для предотвращения «сгорания на работе» и преодоления этого синдрома специалисты рекомендуют:

· Наличие интересов, не связанных с профессией (хобби);

· Поддержание и режим дня;

· Наличие физических нагрузок;

· Удовлетворительная социальная жизнь (статус, семья);

· Умение держать паузы в жизни;

· Чтение не только профессиональной литературы, но и художественной;

· Способность к самооценке, не зависящей от окружающих(своей профессиональной деятельности) – характеристика взрослого;

· Открытость новому опыту, умение уделять достаточно времени для достижения результатов и в семейной жизни;

· Способность не брать на себя излишнюю ответственность за ученика;

· Принадлежность к профессиональному сообществу (обмен мнениями, позициями);

· Участие в учебных семинарах, конференциях,