2018-02-13
901
1) внушение
2) заражение
3) приказ
4) наставление
189. Конфликт влияет на человека:
1) позитивно
2) негативно
3) и позитивно и негативно
4) не оказывает влияния
Тренинг усиливает контекст обучения в следующих сферах.
1) знаний и способов их использования
2) умений, делающих процесс взаимодействия с другими людьми более эффективным
3) ценностей и взглядов
4) все ответы верны
По содержанию задач, решаемых посредством тренинга, его можно разделить на................класса (Л.А. Петровская и Р.М. Грановская)4.
1) 4
2) 2
3) 3
4) нетправильного ответа
Развитие способности адекватного о полного познания себя, других людей, отношений в разнообразных ситуациях общения предполагает тренинг.................
1) перцептивный (коммуникативный)
2) социально-психологический
3) когнитивный (мыслетренинг)
По определению М. Форверга на изучение социального поведения через отношение человека к окружающему миру и самому себе, направлен следующий тренинг.
|
|
|
1) перцептивный (коммуникативный) тренинг
2) социально-психологический (тренинг поведения)
3) тренинг сензитивности
4) нет правильного ответа
На приобретение человеком умений рационально изменять ход мыслей, негативно влияющих на восприятие им действительности и приводящих поэтому к возникновению отрицательных эмоций, поведенческих трудностей, влияет следующий тренинг.
1) когнитивный ( мыслетренинг)
2) тренинг трансактного анализа
3) тренинг индивидуального стиля
4) нет правильного ответа
На развитие умений прогнозировать поведение других людей через способность предугадать их мысли, чувства, поведение, направлен...................................тренинг.
1) Сензитивности
2) когнитивный (мыслетренинг)
3) индивидуального стиля
4) перцептивный (коммуникативный)
Совершенствование личности с помощью формирования умений самоанализа, самопознания предполагает..........................тренинг.
1) Гештальт
2) личностного роста
3) трансактного анализа
4) индивидуального стиля
197. Обучение участников методам наблюдения и коррекции своего индивидуального стиля в условиях межличностного общения, отработка навыков взаимодействия с людьми разных коммуникативны - это цель тренинга...............…
1) сензитивности
2) индивидуального стиля
3) трансактного анализа
4) социально-психологического (поведения)
Назовите трениг, который направлен на осознание человеком причин своего внутреннего дискомфорта и нахождение путей выхода из него.
1) тренинг личностного роста
2) тренинг трансактного анализа
3) тренинг индивидуального стиля
|
|
|
4) когнитивный тренинг (мыслетренинг)
199. Тренинг социализации личности - это разновидность тренинга.............…
1) личностного роста
2) сензитивности
3) индивидуального стиля
4) когнитивного
Тренинг,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,ориентирует на выработку определенной системы коммуникативных навыков, способствующих интерактивному общению.
1)Лидерства
2) навыков межличностного взаимодействия
3)управления конфликтом
4)уверенности в себе
Тренинг.................................направлен на демонстрацию вариантов поведения, необходимых руководителем для осуществления властных полномочий в разнообразных ситуациях подбора людей для выполнения производственных заданий, постановки и движения целей.
1) Лидерства
2) делового общения
3) управления конфликтом
4) педагогического общения
Тренинг.....................концентрирует внимание участников на приемах установления позитивных контактов во время переговоров.
1) делового общения
2) лидерства
3) педагогического общения
4) нет правильного ответа
Тренинг.........................позволяет избавиться от страхов, обрести уверенность в своей уникальности.
1) Лидерства
2) уверенности в себе
3) педагогического общения
4) делового общения
В данном виде тренинга профессионалам предоставляется возможность развить навыки проведения консультаций, самопрезентации, фасилитации, личностно ориентированного взаимодействия, корректировки авторитарного стиля пед. руководства и др. навыки.
1) тренинг педагогического общения
2) тренинг лидерства
3) тренинг управления конфликтом
4) тренинг уверенности в себе
205. Кьел Эрик Рудестам предложил типологию тренинговых групп, исходя из............................................…
1) условий функционирования групп по функции руководителя и эмоциональной стимуляции
2) ориентации на участников группы как субъекта изменений, учения, личностного роста
3) соответствия исследовательской ориентации человеческих отношений
4) нет правильного ответа
206. Однородный по своему составу Т-группы, называются...........…
1) гомогенные
2) гетерогенные
3) смешанные
4) нет правильного ответа
207. Во время тренингового занятия происходит анализ реального поведения, конкретных действий и поступков участников. Это принцип работы группы, который называется.…
1) "здесь и теперь"
2) "активность"
3) "конфиденциальность"
4) "обратная связь"
208. Методика воздействия человека на свое физическое и психическое состояние посредством формул самовнушения при условии полного мышечного расслабления называется..................…
1) аутогенная тренировка
2) психогимнастика
3) ролевая игра
4) дискуссия
209. Встреча человека с самим собой, со своими собственными переживаниямт, называется.......…
1) релаксация
2) аутотренинговая тренировка
3) инкаутер
4). нет правильного ответа
210. Одна из составляющих группового процесса, заключающаяся в стремлении участников к установлению желательных взаимоотношений в группе, называется..........................…
1) податливость
2) присвоение
3) идентификация
4) группирование
211. Одним из условий, необходимых для возникновения групповой сплоченности, является.................…
1) правильный отбор участников, эффективная подготовка их к работе в группе
2) решение конфликтов, создание конструктивных групповых норм, уменьшение защитного поведения
3) оказание поддержки и забота друг о друге, слушание и эмпатия, самораскрытие и реагирование друг на друга
4) все ответы верны
