Уважение к личности, анонимность и конфиденциальность

Цель, принципы и задачи психолого-педагогического консультирования.

 

Психолого-педагогического консультирование – это область практической психологии и педагогики, в которой посредством различных процедур решаются проблемы психически здорового человека, связанные с такими сферами жизни, как его профессиональная деятельность, семья, брак, межличностное общение, совершенствование личности, профессиональная помощь психолога клиенту в поиске решения проблемной ситуации.

Психолого-педагогическое консультирование – это непосредственная работа с людьми черезособым образом построенную беседу.

Главная цель этой работы – оказание помощи в решении большого спектра психологический проблем, основными из которых являются трудности личностного и межличностного характера.

В психолого-педагогическом консультировании на сегодняшний день существует множество направлений,  каждое из которых определяет свои собственные цели и задачи в работе с клиентом, основывая их на своих теоретических постулатах.

Выделаются следующие теоретические направления в изучении личности:

• психоаналитическое, цели которого:

• перевод в сознание того материала, который посредством различных защитный механизмов был вытеснен в область бессознательного;
• воспроизведение раннего детского опыта и анализ вытесненных конфликтов и переживаний;
• р еконструкция базисной личности;

• алд лерианское, выдвигающие следующие цели:

• определение и трансформация жизненных целей клиента;
• формирование социально значимых целей;
• коррекция мотивационной сферы, устранение болезненного чувства неполноценности и чувства превосходства через формирование у клиента чувства равенства с окружающими людьми;

• бихевиоральное (терапия поведения), ставящее такие цели, как:

• исправление неадекватного поведения;
• формирование эффективных паттернов через научение;

• рационально-эмоциональная терапия А.Эллиса, выдвигающая следующие цели:

• нивелирование неадекватного жизненного подхода клиента, направленного на саморазрушение, и формирование рационального и более толерантного подхода;
• обучение клиента применению научного метода в решении повседневных жизненных проблем поведенческого и эмоционального характера;

• клиент-центрированная терапия К.Роджерса, имеющая следующие цели:

• создание в пространстве консультирования такого благоприятного климата, в котором клиент будет способен на исследование себя, совей личности, а также тех проблем и внутренних конфликтов, которые препятствуют его личностному росту;
• развитие у клиента умения быть открытым для нового опыта;
• развитие таких позитивных качеств личности клиента, способствующих его личностному росту, как чувство уверенности в себе и спонтанность;

• экзистенциальная терапия ставит следующие цели консультирования:

• помощь в осознании клиентом своих возможностей и своей свободы;
• изучение и устранение тех личностных факторов, которые могут стать помехой для клиентаи использованию им своей свободы;
• выработка у клиента чувства собственной ответственности за происходящее в его жизни события и на его жизнь в целом.

 

Основными задачами психолого-педагогического консультирования явля­ются:

· индивидуальные и групповые консультации лиц, обратившихся к соци­альному работнику семейного профиля с целью позитивного решения сложных жизненных проблем, приобретения психолого-педагогических знаний или разре­шения жизненно сложных ситуаций;

· выявление семей с повышенной напряжен­ностью межличностных отношений и проведение с ними консультационной ра­боты;

· оказание помощи родителям (супругам) в выявлении их психогенных от­клонений, других причин дезорганизованного поведения и выборе адекватной нормы действий в воспитательной ситуации;

· обучение обращающихся в консуль­тацию методам контроля и саморегуляции психоэмоционального состояния;

· раз­работка системы показателей оценки эффективности психолого-педагогической помощи семье;

· предупреждение вторичных психологических осложнений у лиц с симптомами соматических или нервно-психических заболеваний;

· работа среди молодых и особенно переселившихся семей по проблемам адаптации к новому месту жительства и др.

Основные принципы консультативной работы.

Доброжелательное и безоценочное отношение к клиенту

 Доброжелательность реализуется при внимательном и чутком отношении к клиенту. Оно противопоставляется как излишней благородной и деятельной (иногда навязанной) активности консультанта, так и примитивному, но великодушному сочувствию, сопереживанию. Безоценочностъ - один из самых труднореализуемых принципов.

Безоценочностъ не значит равнодушие, оно предполагает «внимательный» нейтралитет и спокойное отношение к сообщаемым фактам.

Ориентация на нормы и ценности клиента

В процессе консультирования психологу важно определиться, что значит то или иное событие не для него (консультанта), а для клиента. Компетентным в своей жизни может быть только сам клиент, психолог за него жить, думать, действовать не может. Мастерство консультанта в этом случае - подарить человеку возможность говорить о себе правду.

Запрет давать советы

Это широко известный и пропагандируемый принцип. Все это так, но все же во-первых, человек часто приходит именно за советом, он готов «сдать» свою свободу в обмен на четкую инструкцию правильных действий; во-вторых, весьма распространенной является ситуация, когда психолог (например, школьный, детский практический психолог) даётсоветы иногда называя их рекомендациями, и т. п.

Человек вправе выслушать совет и поступить по-своему.

некоторые жизненные понятия (любовь, внимание, счастье и др.) в обыденном сознании людей имеют очень разные толкования. Поэтому, даже очень хорошие советы могут воплощаться в редакции «кто как понял».

Совет должен быть востребованным, своевременным (что толку после драки махать кулаками или давать совет «под руку») и уместным.

Мастерство и искусство психолога-консультанта состоит в том, чтобы дать правильным образом верный совет нужному лицу и в нужное время.

Уважение к личности, анонимность и конфиденциальность

Человек имеет право на анонимность обращения и неразглашение его сокровенных мыслей. Уважение к личности человека следует соблюдать беспрекословно, независимо от возраста, национальности, вероисповедания, пола, профессии и пр.