Розрахунок рейтингової оцінки змістового

МОДУЛЯ ТА УМОВИ ОТРИМАННЯ ПІДСУМКОВОЇ ОЦІНКИ

Для розрахунку рейтингової оцінки пропонується використати єдину бальну систему оцінювання академічної успішності курсантів (студентів) з обов’язковим переведенням оцінок до національної шкали та шкали ЕСТS

Таблиця 2

За шкалою ЕСТS	За національною шкалою	За шкалою інституту
А	5 (відмінно)	90-100
В	4 (добре)	85-89
С	4 (добре)	75-84
D	3 (задовільно)	70-74
	3 (задовільно)	60-69
FX	2 (незадовільно) з можливістю повторного складання	35-59
F	2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом	1-34

FX означає: “незадовільно” — необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання;

F означає: “незадовільно” — необхідна значна подальша робота. Державна атестація курсантів, слухачів та студентів проводиться відповідно до чинної нормативної бази.

Розрахунок бальної оцінки модуля (М) складається з наступних елементів:

М = М_о + К₁ + К₂, де

М_о— початкова максимальна “вартість” модуля в балах, яку можна отримати під час модульного поточного тестування. Кафедрою пропонується визначити її вартість 90 балів.

Таблиця 3

Назва модуля	Початкова “вартість” модуля М_обалів	Лекції (год.)	Семінари (год.)	Модульн контроль
1.Загальна характеристика світових релігій та іудаїзму	90	8	8	2
2. Релігійна ситуація в Україні та конституційно-правові основи забезпечення свободи світогляду.	90	8	8	2

Максимальна бальна оцінка модуля (100 балів) досягається шляхом додавання “вартості” коефіцієнтів (К₁ + К₂), які враховують якість аудиторної роботи та творчої діяльності.

Таблиця бальних коефіцієнтів

Таблиця 4

Поточні оцінки семінарських (практичних) занять	К₁	Відвідування лекцій	К₂
“5” (відмінно) “4” (добре) “3” (задовільно) “2” (незадовільно) Відсутність оцінок	+5 +4 +3 -2 -1	Постійно Наявність пропущених лекцій, але відпрацьовано матеріал Відсутність на лекціях й наявність невідпрацьованого матеріалу	+2 0 -2
Відвідування семінарських та практичних занять	К₃	Ведення конспекту	К₄
Постійно Менше половини занять пропущено Більше половини занять пропущено	+2 -2 -5	Наявність конспекту Відсутність конспекту	+3 -3
Термін складання модуля	К₅
У встановлений термін Після встановленого терміну Повторне складання	+3 0 -3

Максимальне сумарне значення всіх балів, набраних додатково не повинно перевищувати різницю між максимальною оцінкою модуля та його початкової вартості М_о.

Зразок розрахунку:

Початкова вартість модуля (М_о) — 90 балів

Результат модульного тестування — 70 балів

К₁— “4”, “4”, “3” + 11 балів

К₂— постійно + 2 бали

К₃ — менше половини занять

пропущено - 2 бали

К₄ — конспект має + 2 бали

К₅ — після встановленого терміну 0 балів

М = 70+11+2-2+2+0 = 83 бали

Підсумковий рейтинг (в балах) за навчальну дисципліну визначається за формулою:

å M₁...M_n

R_d = ------------------ + ДБ + БВ, де

N_m

R_d — підсумковий (загальний) рейтинг за дисципліну

M₁ + M₂— сума балів модулів

N_m — кількість модулів

ДБ — додаткові бали за виконання самостійної роботи (написання рефератів – до 5 балів, робота в наукових гуртках – до 5 балів, виступ на науковій конференції – 5 балів, виступ з повідомленням про сучасні події в країні та світі – 3 бали, участь в удосконаленні навчально-матеріальної бази кафедри – до 5 балів).

Студент протягом семестру може підготувати не більше одного реферату, наукової роботи чи виступу під час вивчення навчальної дисципліни.

БВ — “бальна вартість” заліку чи іспиту. Якщо підсумковий рейтинг за навчальну дисципліну складає більше 60 балів та з усіх модульних контролів отримана позитивна оцінка, то студент може отримати залік чи екзаменаційну оцінку без їх складання. У разі отримання меншої суми балів або наявності бажання підвищення рейтингу, складання заліку чи іспиту обов’язкове. У такому випадку БВ розраховується за формулою:

Р₁ х Р₂

БВ = (å M_1...n + ДБ) х ------------, де

Р₁ — коефіцієнт складності контрольних завдань

Р₂— коефіцієнт рівня засвоєння знань

5 — коефіцієнт обмеження балів

Таблиця 5

Складність контрольних завдань	Р₁
Підвищена складність (практичне завдання, що потребує творчого підходу)	1,3
Стандартна програма (білет із двома тематичними запитаннями по курсу)	1,0
Програма-мінімум (тестове контрольне завдання)	0,5

Таблиця 6

Рівень знань, оцінка	Р₂
“5” (відмінно)	1,0
“4” (добре)	0,6
“3” (задовільно)	0,3
“2” (незадовільно)	-0,5

ЗРАЗОК РОЗРАХУНКУ:

Навчальна дисципліна складається з 2 модулів. За результатами модульного контролю студент отримав наступні оцінки у балах:

M₁= 63; M₂ = 65.

å M₁ – M₂= 128 балів

ДБ = 15 балів (реферат, наукова робота тощо).

Підсумковий рейтинг за дисципліну складе:

128

R_d = --------- + 15 = 64+ 15 = 79 балів

Згідно таблиці 2, це відповідає оцінці “добре”. Якщо за бажанням курсанта(студента) складається залік (іспит), то до цих балів додається “бальна вартість” заліку. Наприклад, залік складається за стандартною програмою (білет з двома тематичними запитаннями з курсу). Викладач оцінив рівень знань як дійовий (добре). У такому випадку Р₁ = 1, Р₂ = 0,6.

1 х 0,6

БВ = 79 х ------------ = 79 х 0,12 = 7 балів

Загальна оцінка за дисципліну складе:

R_d = 79 + 7 = 86 балів (“добре”).

Якщо оцінка рівня знань визначена як “незадовільно”, то розрахунок БВ буде наступним:

Р₁ = 1,0, Р₂ = – 0,5.

1 х (– 0,5)

БВ = 79 х ------------ = 79 х (– 0,1) = – 8 балів

Загальна оцінка за дисципліну:

R_d = 79 – 8 = 71 бал (“задовільно”)

ЗМІСТ ПРОГРАМИ

Теми для самостійного відпрацювання та плани семінарських занять.