Какой из приведенных методов относится к теоретическому уровню научного исследования?

a) Наблюдение.

       b) Формализация.

c) Опрос.

d) Эксперимент.

26. Определите, как соотносятся между собой такие методы научного исследования, как аналогия и моделирование:

a) Моделирование базируется на аналогии.

b) Моделирование исключает аналогию.

c) Аналогия базируется на моделировании.

d) Аналогия исключает моделирование.

27. Определите признак, относящийся к парадигмальному основанию науки:

a) Научные теории.

b) Идеалы и нормы исследования.

c) Научные факты.

d) Научно обоснованные гипотезы.

       28. В структуру личности по теории К. Юнга входит:

a)Ид (либидо и мортидо), Эго и Суперэго.

b) Персона, Эго, Тень, Анима и Анимус, Самость, Коллективное бессознательное.

 с) Комплекс недостаточности, Жизненные цели преодоления, Жизненные стили, Схема апперцепции, Творческая сила личности, Чувство общности.

d) Биологические обусловленные особенности, особенности психических процессов, опыт, социально-обусловленные связи.

В основе теории личности З. Фрейда лежит

a) Пансексуализм.

b) Гуманизм.

c)Панпсихизм.

d) Функционализм.

30) Один из главных объяснительных принципов научного познания, требующий истолковывать изучаемые феномены исходя из закономерного взаимодействия доступных эмпирическому контролю факторов – это:

а) Принцип детерминизма.

b) Принцип системности.

c) Принцип развития.

d) Нет правильного ответа.

 

Тип мировоззрения, отличающийся рациональностью, системностью и теоретической оформленностью

a) Философия.

b) Гносеология.

c) Онтология.

d) Религия.

e) Мифология.

Совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое

Общее видение, понимание мира называют

a) Миросозерцанием.

b) Мировоззрением.

c) Миропониманием.

d) Мироощущением.

e) Мироотношение.

Наиболее ранняя форма духовной культуры человечества

a) Миф.

b) Философия.

c) Религия.

d) Искусство.

e) Наука.

Кто является основоположником психоанализа?

a) З.Фрейд.

b) И.Кант.

c) Э.Фромм.

d) А.Адлер.

e) О.Конт.

Что включает в себя понятие «личность»?

a) Индивид и индивидуальность.

b) Совокупность социальных качеств человека.

c) Интеллект, духовные потребности человека.

d) Самооценка.

e) Единство биологического и социального.

36. Гносеология – это учение о …

a) Природе.

b) Бытие.

c) Познании.

d) Ценностях.

e) Человеке.

Что не относится к основным методам научного прогнозирования?

a) Экстраполяция.

b) Гипотеза.

c) Аналогия.

d) Компьютерное моделирование.

e) Экспертная оценка.

Каково соотношения индивидуального и общественного сознания?

a) Общественное и индивидуальное сознание тождественны.

b) Общественное сознание состоит из индивидуальных качеств людей.

c) Общественное сознание реализуется через индивидуальное, но к последнему

не может быть сведено.

d) Общественное сознание – это теория; индивидуальное – это практика.

e) Общественное сознание – абстрактное, индивидуальное – конкретное.

Выделите определение сознания, адекватное его содержанию

a) Вся область иррационального.

b) Идеальный образ материального мира.

c) Чистая конструкция мысли.

d) Абстракция, не имеющая отношения к внешнему миру.

e) Интуиция.

Чем характеризуется понятие «индивидуальность»?

a) Потребностями и интересами личности.

b) Совокупностью свойств и способностей, отличающих одного индивида от

ассы других.

c) Совокупностью свойств и качеств человека.

d) Возможностями личности, умением быть независимым.

e) Способами восприятия мира.

Когда человек становится личностью?

a) С момента своего рождения.

b) Когда он начинает жить в соответствии с эталоном общества.

c) Когда начинает выступать как субъект социальных отношений.

d) Когда индивид действует, исходя из своих субъективных побуждений.

e) Когда он достигает общественной известности.

Что стимулирует возникновение личности?

a) Сознательное ограничение круга общения.

b) Совершенствование духа.

c) Анатомия и физиология индивидуального развития.

d) Конкретное взаимодействие индивидов.

e) Достижение высокого социального статуса.

43. А.В. Юревич анализируя различные позиции относительно методологического статуса психологии приходит к выводу о том, что их можно представить следующим образом:

a) Психология представляет собой допарадигмальную область знания.

b) Психология является мультипарадигмальной наукой.

c) Психология – внепарадигмальная область знания.

d) Все ответы верны.

Почему деятельность выступает как методологическая проблема?

a) Деятельность по существу непостижима, ибо является творчеством, а значит выходит за пределы самой себя.

b) Деятельность - рациональна и не может получить конечное рассудочное определение.

c) Деятельность – это чисто философская категория и связи с этим не может быть методологически определена.

d) Деятельность является системной культурной ценностью, следовательно может быть объяснена только в понятийном аппарате акмеологии.

Что такое выборка?

a) Процесс формирования репрезентативной группы.

b) Выборочная совокупность наблюдаемых объектов (индивидов).

c) Множество значений изучаемой переменной, зарегистрированное в эксперименте.

d) Верны все ответы.

Что перечисленного не относится к артефактам эксперимента?

a) Эффект плацебо.

b) Эффект Хоторна.

c) Эффект фасилитации.

d) Эффект аудитории.

е) Все вышеперечисленные ответы (эффекты) являются артефактами эксперимента.

47. Процесса мышления,направляющий поиск решения задачипосредством предположительного дополнения (экстраполяции) субъективно недостающей информации, без которой результат решения не может быть получен, называют

a) Дедукцией.

b) Гипотезой.

c) Индукцией.

d) Дефиницией.

Описание и анализ конкретных, индивидуальных, единственных в своем роде случаев, явлений (нарушений, болезней, личностей, событий и т. п.) называют

a) Номотетическим подходом.

b) Клиническим подходом.

c) Идиографическим подходом.

d) Статистическим подходом.

Организация, воспроизведение того или иного вида человеческой деятельности путем искусственного конструирования среды этой деятельности (напр., в лабораторных условиях), что принято называть

a) Экстраполяцией.

b) Экспериментом.

c) Психологическим моделированием.

d) Лабораторным экспериментом.