double arrow

Додаткові індивідуальні завдання (за вибором студента)

Кращі ІЗ за другою темою „Аналіз потенціалу Одеської області» можуть бути використані для підготовки студентської наукової роботи на олімпіаду, конкурс або конференцію факультетського, університетського або Всеукраїнського рівня. За їх підготовку згідно з певним стандартом студент отримує додаткові 10 балів.

Якщо такої можливості у студента немає – він готує 1 повідомлення до будь-якої з тем семінарських занять обсягом 1-2 стор. з висвітленням актуальних питань сьогодення, знайдених в Інтернеті або найновіших друкованих виданнях і виступає з доповненням упродовж розгляду питання за темою його повідомлення.

7. Критерії оцінювання роботи студентів на практичних заняттях

 

Студент отримує “5” балів, якщо надає повну, змістовну відповідь відповідно до обраної ролі, відповідає на запитання аудиторії та викладача, наводить практичні приклади та/або статистичні дані, висловлює свою особисту думку в ході дискусії, бере активну участь у ході гри.

Студент отримує “4” бали, якщо надає повну, змістовну відповідь відповідно обраної ролі, але не наводить прикладів та статистичних даних, бере активну участь у ході гри.

Студент отримує “3” бали, якщо надана відповідь неповна, відсутні приклади, однак, студент може відповісти на задані запитання та висловити свою точку зору з приводу проблем, які обговорюються, бере участь у ході гри.

Студент отримує “2” бали, якщо надає неповну, неправільну відповідь, однак бере участь в обговоренні теми заняття.

Студент отримує “1” бал, якщо не підготував свою відповідь, однак може виступити з якимись доповненнями або коментарями.

Студент отримує “0” балів, якщо не підготував свою відповідь відповідно обраної ролі та не бере участі у проведенні рольової гри.

 


Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями:  



Сейчас читают про: