2020-01-15
397
Задания СРС:
1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.
2. Решить предложенные к теме задачи.
3. Подготовить групповой проект на тему: «Различие малой и большой экономики».
Задачи:
Задача 1. Экономика страны имеет следующие данные (млрд. долл.):
-экспорт товаров 80
-импорт товаров 75 граждане страны получают доход от иностранных инвестиций
-в виде процентных выплат из-за рубежа в размере 10 страна выплачивает зарубежным инвесторам доход в виде процентов в размере 1
-расходы граждан данной страны на туризм 3
-доходы данной страны от туризма 2.5
-односторонние трансферты страны 2.5
-отток капитала из страны 4.7
-приток капитала в страну 3.2
Каково сальдо:
а) текущего счета;
б) счета движения капитала;
в) платежного баланса.
Задача 2. Экономика описана следующими данными:
1. Экспорт товаров составляет 19 650$.
2. Импорт товаров составляет 21 758$.
3. Граждане страны получают доход от иностранных инвестиций в виде процентных выплат из-за рубежа в размере 3621$.
4. Страна выплачивает зарубежным инвесторам доход в виде процентов в размере 1394$.
5. Расходы граждан данной страны на туризм составляют 1919$.
6. Доходы данной страны от туризма составляют 1750$.
7. Односторонние трансферты страны равны 2388$.
8. Отток капитала из страны составляет 4174$.
9. Приток капитала в страну составляет 6612$.
а) Используя эти данные, рассчитайте сальдо текущего счета, финансового счета и платежного баланса страны;
б) Каковы изменения величины официальных валютных резервов страны?
Задача 3. Экономика описана следующими данными:
Sp = -50 + 0,2 (Y- Т) - функция сбережений частного сектора;
I = 100 - 5R - функция инвестиций.
Потребительские расходы составляют 530, ставка процента равна 7%, а бюджетный излишек BS = 10. Рассчитайте сальдо счета текущих операций.
Задача 4. Экономика описана следующими данными:
1. баланс текущих операций = 50.
2. баланс капитального счета = -60.
3. официальные резервы = +10.
а) имеется ли в данном случае пассив или актив платежного баланса?
б) какое влияние оказывают операции с валютными резервами на экономику данной страны: стимулирующее или сдерживающее?
Методические рекомендации. Подготовку к семинарам следует начать с изучения основной и дополнительной литературы. При этом следует сделать основной упор на различиях между малой и большой открытой экономикой. Показать, что открытая экономика измеряется отношением суммы экспорта и импорта стран к ВВП (в %) и отметить, что чем больше эта величина, тем более открытой является экономика. Дать понятие макроэкономическому равновесию как сбалансированному состоянию экономической системы в целом и что различают внутреннее и внешнее равновесие открытой экономики. Далее следует рассмотреть процессы, связанные с финансовыми аспектами международной экономики. Отметить, что от платежного баланса зависит количество денег, обращающихся внутри страны, текущий курс национальной денежной единицы на валютном рынке, разница между уровнем цен в стране и за границей. Дать понятие обменному курсу как соотношение валют различных стран и паритету покупательной способности как закона единой цены.
Тема 10. режимы обменного курса и
Совокупный спрос.
Задания СРС:
1. Подготовиться к устному обсуждению вопросов темы.
2. Решить предложенные к теме задачи.
3. Подготовить рефераты на темы: «Макроэкономическая политика в открытой экономике при фиксированном и плавающем обменном курсе», «Линии ВР, IS и LM в открытой экономики».
Задачи:
Задача 1. Обменный курс рубля к доллару в январе 1992 г. равнялся 2300 р./дол., а в январе 1997 г. -5700 р./дол. За это время уровень цен в США возрос в 1.2 раза, а в России - в 84.4 раза. Как изменился реальный обменный курс рубля к доллару?
Задача 2. Исходная экономическая конъюнктура представлена на рис. 5 точкой А.
Каково будет состояние экономики в длительном периоде без участия Центрального банка и правительства при:
а) фиксированном валютном курсе?
б) плавающем валютном курсе?
Задача 3. Текущая экономическая конъюнктура маленькой страны с открытой экономикой при заданных уровнях цен в стране и за границей представлена на рисунке точкой А(io, yo).
Опишите экономическое состояние страны и предложите мероприятия стабилизационной политики, необходимые для достижения двойного равновесия:
а) при фиксированном валютном курсе;
б) при плавающем валютном курсе.
i LM
ZB
i0
A
IS
y0 y
Методические рекомендации. Подготовку к семинарам следует начать с изучения основной и дополнительной литературы. При подготовке ответьте на вопрос: каким должен быть обменный курс страны (плавающий или фиксированный)? При ответе отметьте, что в условиях фиксированного валютного курса национальный банк не может проводить самостоятельную денежную политику, а при плавающем валютном курсе результативность фискальной политики тем ниже, чем мобильнее перелив капиталов между странами. В модель IS-LM для закрытой экономики можно «встроить» и внешнюю экономику. Введение экспорта и импорта сдвигает линию IS вправо. Затем следует шире рассмотреть модель IS-LM для открытой экономики. Раскрыть линию платежного баланса или кривую ВР, которая показывает всевозможные комбинации процентной ставки национального дохода, при котором достигается равновесие платежного баланса. Следует отметить, что изменение величины обменного курса приведет к смещению линии ВР: повышение – влево, понижение национальной валюты – вправо.
