Тема: “Моделювання уроку” (45 хвилин)

СЕМІНАРСЬКІ ЗАНЯТТЯ З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ»

(8 лк; 3 с/з; МКР – 1; ПР - 4)

Види самостійної роботи

№ з/п	Назва роботи	Кількість балів
1.	Відповіді на семінарських заняттях	15
2.	Модульна контрольна робота	30
3.	Практичні роботи (4х10)	40
3.	Написання і захист реферату	5 - 15
	Всього:	90 - 100

 

 ТЕМИ РЕФЕРАТІВ

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ”

1. Сучасні тенденції розвитку історичної освіти.

2. Гуманізація шкільного курсу історії.

3. Навчально-методичне забезпечення викладання шкільного курсу історії.

4. Урок – основна форма навчання у школі.

5. Нетрадиційні уроки з історії в школі.

6. Семінарські заняття історії в школі.

7. Сучасні вимоги до уроку історії.

8. Методика використання засобів навчання у викладанні історії.

9. Застосування різноманітних методів та прийомів у процесі навчання історії в школі.

10. Організація роботи з підручником на уроці історії.

11. Формування практичних умінь та навичок у процесі навчання історії в шолі.

12. Методика розкриття закономірностей історичного процесу в шкільному курсі історії.

13. Розвиток мислення на уроках історії.

14. Формування історичних знань.

15. Інноваційні технології у процесі викладання історії.

16. Форми організації навчання історії у вищій школі.

17. Формування особистості дитини засобами інтегрованих знань на уроках історії в школі.

18. Модульно-розвиваюча система навчання історії в школі та вищих навчальних закладах.

19. Диференційоване та індивідуалізоване навчання історії в школі.

20. Методика вивчення художньої культури в шкільних курсах історії.

21. Система оцінювання історичних знань та умінь учнів відповідно до вимог шкільної програми.

22. Організація самостійної роботи учнів на уроках історії.

23. Використання дидактичних ігор на уроках історії.

24. Позакласна робота з історії в школі.

25. Факультативні заняття як засіб підвищення інтересу до предмету історії.

26. Розвиток пізнавальних здібностей учнів на уроках історії в школі.

27. Організація роботи з обдарованими дітьми на уроках історії в школі.

28. Шляхи підвищення педагогічної майстерності вчителя історії.

29. Формування інтересу учнів до предмету історії в школі.

30. Краєзнавча робота в школі.

Теми семінарських занять з навчальної дисципліни

“Методика викладання історії”

Семінарське заняття № 1

Тема: Методи викладання і вивчення історії

План.

1. Оповідальна лекція (розповідь).

2. Лекція діалогічного характеру.

3. Семінар-дослідження.

4. Семінар з елементами дискусії.

5. “Круглий стіл” на заняттях.

Література.

1. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. – Ч.2. – М., 2002. – С.3-51.

 

Семінарське заняття № 2

Тема: Самостійна робота учнів і студентів

План.

1. Історична термінологія: методи відпрацьовування.

2. Вивчення особистостей.

3. Вивчення фактологічного матеріалу.

4. Метод послідовно-текстуального вивчення джерел.

5. Логічні завдання в роботі учнів і студентів.

6. Поетапне вивчення джерел.

7. Навчальна історична література: технологія відпрацьовування.

8. Конспекти і робочі записи.

Література.

1. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. – Ч.2. – М., 2002. – С.52-134.

Семінарське заняття № 3

Тема: Ігри на уроці історії

План.

1. Історична гра як засіб пізнавальної діяльності учнів на уроках.

2. Рольова гра.

3. Дискусія.

4. Структуровані дебати.

5. “Карусель” як класно-групове заняття.

6. “Мозковий штурм” на заняттях.

Література.

1. Степанищев А.Т. Методика преподавания и изучения истории. – Ч.2. – М., 2002. – С.3-51.

КОНТРОЛЬНА РОБОТА

З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

«МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ ІСТОРІЇ»

Для студентів ІІІ курсу навчання

Спеціальності «Історія»

Контрольна робота складається із 3 питань.

Правильна відповідь на одне питання контрольної роботи оцінюється у 10 балів.

Загальна кількість балів, яку може отримати студент за написання контрольної роботи – 30 балів.

Варіант № 1.

1. Предмет та задачі навчання навчальної дисципліни “Методика викладання історії”.

2. Класифікація сучасних засобів навчання на уроках історії.

3. Розвиток пізнавальних здібностей учнів на уроках історії.

 

Варіант № 2.

1. Сучасні тенденції розвитку історичної освіти.

2. Методи та методичні прийоми вивчення історії.

3. Формування історичних знань.

Варіант № 3.

1. Базовий навчальний план з історії середньої загальноосвітньої школи.

2. Види та функції усного викладу на уроках історії.

3. Розвиток мислення учнів на уроках історії.

Варіант № 4.

1. Структура та принципи побудови шкільних програм з історії.

2. Функції та значення наочного навчання історії.

3. Використання схем і таблиць на уроках історії.

Варіант № 5.

1. Структура шкільного підручника з історії та організація роботи з ним на уроці.

2. Методи роботи з картою на уроках історії.

3. Організація підготовки учнів до екзаменів.

 

Варіант № 6.

1. Створення опорних конспектів уроків історії і робота з ними.

2. Факультативні заняття як засіб підвищення інтересу до предмету історії.

3. Краєзнавча робота в школі.

 

Варіант № 7.

1. Навчально-методичне забезпечення викладання шкільного курсу історії.

2. Особливості методики викладання історії у старшій школі.

3. Застосування краєзнавчого матеріалу на уроках історії.

 

Варіант № 8.

1. Урок – основна форма навчання. Вимоги до сучасного уроку.

2. Форми організації навчання історії у старшій школі.

3. Система оцінювання знань та умінь учнів відповідно до програмних вимог.

 

Варіант № 9.

1. Типи уроків та їх характеристика.

2. Методика роботи з тестовими завданнями на уроках історії.

3. Розвиток творчих здібностей учнів на уроках історії засобами гри.

 

Варіант № 10.

1. Нетрадиційні уроки історії в школі.

2. Методика використання засобів навчання на уроках історії.

3. Застосування групової роботи та активного навчання серед учнів на уроках історії.

Практичні роботи з навчальної дисципліни

“Методика викладання історії”

Для студентів ІІІ курсу навчання

Спеціальності «Історія»

Практична робота оцінюється в 10 балів.

Практична робота № 1

Тема: “Тематичний план уроків з історії”

Завдання:

1. Скориставшись шкільною програмою з історії та підручниками, оберіть предмет (історія України або Всесвітня історія) та клас (5 – 12 класи), за якими будете працювати.

Увага! Уважно прочитайте шкільну програму і правильно розподіліть кількість годин, призначених для вивчення кожної теми і уроків в обраному класі.

2. Складіть тематичний план за поданою таблицею на навчальний рік, вказавши обрану навчальну дисципліну і клас.

№ уроку, дата	Модуль та тема уроку	Мета: освітня, виховна, розвиваюча, методична (вказати повністю)	Основні поняття	Основні вміння (робота з картою, складання плану параграфу, опорні конспекти і т.д.)	Міжпредметні зв’язки (зв’язок теми з українською та зарубіжною літературою, географією, краєзнавством і т.д.) (вказати теми з інших навчальних дисциплін)	Засоби навчання (підручник, карта, ТЗН, додаткова література і т.д.)	Тип уроку (урок вивчення нового матеріалу, комбінований урок, лекція, семінар, повторювально-узагальнюючий урок і т.д.)
1	2	3	4	5	6	7	8

Практична робота № 2

Тема: “Моделювання уроку” (45 хвилин)

Практична робота оцінюється в 10 балів.

Завдання:

За поданою орієнтовною схемою заняття, складіть власну модель проведення стандартного уроку (45 хвилин) з історії України або Всесвітньої історії в обраному Вами класі.