Список використаної літератури

1. Айнштейн В. Преподаватель и студент (Вопросы общения) // Высшее образование в России. - 1997. - №1. - С.87-95.

2. Беляева Л.А. Проблема понимания в педагогической деятельности. - Екатеринбург, 1995.

3. Забродський М.М. Педагогічна психологія. - К.: МАУП. - 2000.

4. Забродський М.М. Сутність педагогічного спілкування // Шкільний світ. - 1999. - №1 (33). - с.5.

5. Кан-Калик В.А., Ковалев Г.А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования // Вопросы психологии. - 1985. - №4. - С.9-16.

6. Коць М. Аналіз процесу спілкування у підготовці майбутнього фахівця // Педагогіка і психологія професійної освіти. - Львів. - 2002. - №5. - С. 191-197.

7. Метелюк В. У фокусі уваги педагогічне спілкування: уміння слухати // Освіта: Технікуми, коледжі. - К. - 2004. - №2. - С.55-56.

8. Неровня О. Психологічний аналіз труднощів у спілкуванні студентів // Людина. Становлення, розвиток. Філософські пошуки. - Львів. - Одеса, 1997.

9. Педагогічні конфлікти // Завуч. - 2004. - №12. - с.10.

10. Сидоренко О.Л. Про способи підвищення ефективності взаємодії викладача із студентами // Педагогіка і психологія. - 2002. - №1-2. - С.83-88.

11. Скрипченко О., Долинська Л. та ін. Загальна психологія. - К.: АПН. - 2001.

12. Слобожаникова Е.А. Психологические особенности общения студентов // Психология обучения. - 2002. - №1. - С.37-40.

13. Швед О. Комунікативний потенціал сучасного студенства // Психологія і суспільство. - 2002. - №2. - С.93-103.

14. Ширшова І. Вивчення та корекція утруднень у педагогічному спілкуванні студентів // Рідна школа. - 2001. - №7. - С.50-51.

15. Якунін В.А. Педагогічна психологія. - СПб.: Видавництво Михайлова В.А. - 2000.