2020-01-15
90
Відповідно до “Положення про організацію навчального процесу в кредитно-модульній системі підготовки фахівців” однією з форм організації навчання нарівні з лекціями, практичними заняттями є виконання індивідуальних завдань студентів та інші форми науково-дослідної діяльності студентів.
Виконання індивідуальної роботи дає можливість студенту закріпити та поглибити теоретичні і практичні знання, отримані в процесі вивчення окремих тем курсу, навчитися самостійно працювати з різними інформаційними джерелами, інтерпретувати матеріали періодичної літератури, аналізувати навчальну та наукову літературу, практику роботи судових та правоохоронних органів, отримати навички дослідної роботи.
З дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів” індивідуальна робота студентів здійснюється у формі виконання індивідуального науково-дослідного завдання (далі – ІНДЗ), яке надається викладачем кожному студенту з урахуванням його творчих можливостей, навчальних здобутків та інтересів. ІНДЗ мають бути виконані до закінчення навчального курсу.
|
|
|
Індивідуальна робота студентів з курсу “Організація судових та правоохоронних органів” включає:
• анотації з прочитаної додаткової літератури з курсу, бібліографічний опис роботи тощо;
• підготовку рефератів (есе);
• розробку схем, таблиць;
• складання термінологічних словників;
• участь у роботі студентського наукового гуртка;
• підготовку й опублікування наукової статті, тез, наукової доповіді на конференції та участь у конференції.
Вибірстудентом ІНДЗ відбувається за погодженням з кафедрою на початку навчального року. Організацію, контроль та оцінкуякості виконання індивідуальної роботи студентів здійснює науковий керівник, який закріплюється кафедрою за академічною групою. При наявності певних питань студентам рекомендується звертатися за консультаціями до наукового керівника з метою отримання необхідних роз’яснень щодо організації індивідуальної роботи та можливого розширення списку літературних джерел.
ІНДЗ подається на кафедру не пізніше двох тижнів до закінчення практичних занять у паперовому та електронному вигляді.
Максимальна кількість балів, яка може бути присвоєна студенту за виконання індивідуального завдання, – 6.
| Змістовий модуль І (поточне тестування) | Змістовий модуль ІІ (поточне тестування) | Індивідуальна робота | Підсумковий іспит | Cума |
| 22 | 22 | 6 | 50 | 100 |
9. КРИТЕРІЇ ОЦІНювання УСПІШНОСТІ СТУДЕНТІВ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
Оцінювання студента здійснюється з урахування його роботи на практичних (семінарських) заняттях та результатів виконання контрольних завдань із відповідного змістовного модуля.
|
|
|
Критеріями оцінювання рівня знань і умінь студентів на практичних (семінарських) заняттях можуть бути:
а) повнота і ґрунтовність відповіді на питання плану семінарського (практичного) заняття;
б) уміння обґрунтувати свою точку зору при обговоренні доповіді, використання основної і додаткової літератури із теми заняття;
в) повнота і переконливість наведених доводів при розв’язанні практичних завдань.
г) посилання на норми національного та міжнародного права, а також на судову та правозастосовчу практику.
Підсумкове оцінювання рівня знань студентів з курсу “Організація судових та правоохоронних органів” здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю (ПМК), індивідуальної роботи студентів та підсумкового контролю знань студентів (ПКЗ) за 100-бальною шкалою. Виконання завдань поточного модульного контролю (ПМК) оцінюється в діапазоні від 0 до 44 балів; індивідуальної роботи студентів – до 6 балів; завдань, що виносяться на підсумковий контроль знань (ПКЗ) – від 0 до 50 балів.
Підсумковий контроль знань студентів з курсу проводиться у формі іспиту з вузлових питань, що потребують творчої відповіді та уміння синтезувати отримані знання. Результати підсумкового контролю знань оцінюються в діапазоні від 0 до 50 балів, здійснюються за екзаменаційними білетами і проводяться усно.
Конкретний перелік питань та завдань, що охоплюють весь зміст навчальної дисципліни, критерії оцінювання екзаменаційних завдань, порядок і час їх складання визначаються кафедрою і доводяться до студентів на початку навчального року. До екзаменаційного білета включено три питання.
До відомості обліку підсумкової успішності заносяться сумарні результати в балах ПМК, індивідуальної роботи студентів та ПКЗ.
При проведенні іспиту в усній формі оцінка повинна бути кратна 5 (0, 25, 30, 35, 40, 45, 50) (за винятком ситуації виставлення підсумкової оцінки за результатами ПМК та індивідуальної роботи).
Критерії оцінювання знань і умінь студента повинні відповідати нижчевказаним параметрам:
| Кількість балів | Критерії оцінювання знань і умінь студента |
| 50 | 1. Всебічне, систематичне і глибоке знання матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни, у тому числі орієнтація в основних наукових доктринах та концепціях дисципліни; 2. Засвоєння основної та додаткової літератури, рекомендованої навчально-методичним посібником; 3. Наявність творчих здібностей і наукового підходу в розумінні й викладенні матеріалу відповідно до програми навчальної дисципліни; 4. Здатність до самостійного поповнення знань з дисципліни та використання отриманих знань у практичній роботі. |
| 45 | 1. Повне знання матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни; 2. Засвоєння основної літератури та знайомство з додатковою літературою, рекомендованою навчально-методичним посібником; 3. Здатність до самостійного поповнення знань з дисципліни, розуміння їх значення для практичної роботи. |
| 40 | 1. Достатньо повне знання матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни, за відсутності у відповіді суттєвих неточностей; 2. Засвоєння основної літератури, рекомендованої навчально-методичним посібником; 3. Здатність до самостійного поповнення знань з дисципліни, розуміння їх значення для практичної роботи. |
| 35 | 1. Знання основного матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни, в обсязі, що уможливлює подальше навчання і майбутню роботу за професією; 2. Засвоєння основної літератури, рекомендованої навчально-методичним посібником; 3. Помилки та суттєві неточності при відповіді на іспиті за наявності знань для їх самостійного усунення або усунення за допомогою викладача. |
| 30 | 1. Знання основного матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни, в обсязі, що уможливлює подальше навчання і майбутню роботу за професією; 2. Знайомство з основною літературою, рекомендованою навчально-методичним посібником; 3. Помилки при відповіді на іспиті за наявності знань для усунення найсуттєвіших помилок за допомогою викладача. |
| 25 | 1. Прогалини в знаннях по значній частині основного матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни; 2. Наявність суттєвих помилок при відповіді на іспиті; 3. Неможливість продовжити навчання або здійснювати професійну діяльність без додаткової підготовки з цієї дисципліни |
| 0 | 1. Відсутність знань по значній частині основного матеріалу, передбаченого програмою навчальної дисципліни; 2. Неможливість продовжити навчання або здійснювати професійну діяльність без проходження повторного курсу з цієї дисципліни. |
Підсумкова оцінка з навчальної дисципліни виставляється у залікову книжку згідно з наступною шкалою:
|
|
|
| Oцінка за шкалою ЕСТS | Визначення | Оцінка за національною шкалою | Оцінка за 100-бальною шка-лою, що використовується в НУ “ЮАУ” |
| А | Відмінно – відмінне виконання, лише з незначною кількістю помилок | 5 | 90-100 |
| В | Дуже добре – вище середнього рівня з кількома помилками | 4 | 80-89 |
| C | Добре – в цілому правильна робота з певною кількістю незначних помилок | 75-79 | |
| D | Задовільно – непогано, але зі значною кількістю недоліків |
3
| 70-74 |
| Е | Достатньо – виконання задовольняє мінімальні критерії | 60-69 | |
| FХ | Незадовільно – потрібно попрацювати перед тим, як перескласти | 2 | 35-59 |
| F | Незадовільно – необхідна серйозна подальша робота, обов’язковий повторний курс | 1-34 |
10. ОРІЄНТОВНІ ПРОГРАМНІ ПИТАННЯ
З НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
1. Предмет і система навчальної дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів”.
2. Взаємозв’язок навчальної дисципліни “Організація судових та правоохоронних органів” з суміжними навчальними дисциплінами.
|
|
|
3. Загальна характеристика судової та правоохоронної діяльності: поняття, зміст, ознаки та види.
4. Судові та правоохоронні органи держави: поняття, система та загальна характеристика.
5. Міжнародні стандарти організації та функціонування судових та правоохоронних органів.
6. Система норм національного законодавства щодо регулювання організації і діяльності судових та правоохоронних органів, їх класифікація і характеристика.
7. Виникнення та розвиток інституту судової влади в Україні.
8. Поняття судової влади, її характерні ознаки.
9. Місце судової влади в механізмі державної влади.
10. Функції судової влади.
11. Суд як орган судової влади.
12. Судді як носії судової влади.
13. Судочинство як процесуальна форма здійснення судової влади.
14. Поняття та види судочинства.
15. Відмінність судочинства від інших процедур державної діяльності.
16. Поняття принципів судової влади. Їх система і значення.
17. Характеристика принципів судової влади.
18. Поняття судової системи.
19. Принципи побудови судової системи за Конституцією України та їх реалізація в Законі України “Про судоустрій і статус суддів”.
20. Рівні (ланки) судової системи. Судові інстанції. Їх види та характерні відмінності.
21. Передумови та порядок утворення та ліквідації судів.
22. Система та зміст повноважень голів місцевих та апеляційних судів.
23. Види вищих спеціалізованих судів, їх повноваження. Структурний склад вищого спеціалізованого суду.
24. Пленум вищого спеціалізованого суду: порядок формування, повноваження.
25. Місце Верховного Суду України в судовій системі. Система та зміст його повноважень.
26. Пленум Верховного Суду України. Його склад та повноваження.
27. Завдання та основні принципи діяльності Конституційного Суду України. Порядок його формування.
28. Повноваження Конституційного Суду України.
29. Суддя – носій судової влади. Гарантії незалежності суддів.
30. Вимоги, що ставляться до кандидатів на посаду судді. Порядок заняття суддею посади.
31. Призначення на посаду судді.
32. Обрання на посаду судді безстроково.
33. Права та обов’язки судді.
34. Юридична відповідальність судді.
35. Підстави і порядок притягнення судді до дисциплінарної відповідальності.
36. Органи, що забезпечують дисциплінарне провадження щодо судді.
37. Припинення повноважень судді. Звільнення судді з посади.
38. Забезпечення судді. Порядок та умови.
39. Участь представників народу у здійсненні правосуддя. Їх статус.
40. Органи суддівського самоврядування, їх завдання та організаційні форми.
41. Збори суддів.
42. Конференції суддів.
43. Повноваження з’їзду суддів України.
44. Вища кваліфікаційна комісія суддів: завдання та повноваження.
45. Вища рада юстиції. Порядок формування, склад та повноваження.
46. Державна судова адміністрація: статус, система органів.
47. Органи прокуратури. Їх місце в системі органів державної влади.
48. Принципи організації та діяльності прокуратури.
49. Функції прокуратури. Їх характеристика.
50. Генеральний прокурор України. Порядок його при-значення та звільнення, строк повноважень.
51. Повноваження Генерального прокурора України по керівництву органами прокуратури.
52. Колегії органів прокуратури.
53. Система органів прокуратури, її характеристика.
54. Вимоги, які пред’являються до осіб, що призначаються на посади прокурорів і слідчих прокуратури. Порядок їх призначення та звільнення.
55. Система органів внутрішніх справ. Їх місце серед інших державних органів.
56. Міністерство внутрішніх справ України, його основні завдання, структура, повноваження.
57. Міліція, її завдання, структура, повноваження.
58. Служба безпеки України. Її місце в системі право-охоронних органів. Завдання та повноваження.
59. Досудове розслідування кримінальних справ: поняття, форми.
60. Органи, що здійснюють оперативно-розшукову діяльність, їх завдання і компетенція
61. Органи досудового розслідування, їх завдання, система, статус, компетенція.
62. Слідчий апарат, його структура.
63. Поняття адвокатури, її завдання. Право на заняття адвокатською діяльністю.
64. Принципи діяльності адвокатури.
65. Організаційні форми діяльності адвокатури. Принципи діяльності адвокатських об’єднань.
66. Види діяльності адвокатів.
67. Права і обов’язки адвоката. Гарантії адвокатської діяльності.
68. Адвокатська таємниця, гарантії її дотримання.
69. Органи і установи юстиції.
70. Міністерство юстиції України, його структура і завдання.
71. Повноваження Міністерства юстиції України.
72. Державна виконавча служба: завдання, система органів.
73. Поняття нотаріату. Органи і посадові особи, які здійснюють нотаріальні дії.
74. Право на здійснення нотаріальної діяльності.
75. Статус нотаріуса, його права і обов’язки.
76. Нотаріальна таємниця, гарантії її дотримання.
ЗМІСТ
1. Вступ ………………………………………………...3
2. Загальний розрахунок годин лекцій, практичних
(семінарських) занять, самостійної роботи………..6
3. Програма навчальної дисципліни “Організація
судових та правоохоронних органів”………………7
4. Завдання до практичних (семінарських) занять…..11
5. Словник основних термінів………………………...49
6. Поточний (модульний) та підсумковий контроль
знань студентів……………………………………....61
7. Організація поточного модульного контролю…….62
8. Індивідуальна робота студентів…………………….64
9. Критерії оцінювання успішності студентів
з навчальної дисципліни……...……………………..66
10. Орієнтовні програмні питання з навчальної
дисципліни…………………………………………...69
7. САМОСТІЙНА РОБОТА
Самостійна робота полягає в додатковому поглибленому опрацюванні студентами окремих питань навчальної дисципліни.
Студент повинен самостійно ознайомитись, критично осмислити та зробити висновки з рекомендованого наукового матеріалу.
Основними видами самостійної роботи студентів є:
- пошук та вивчення додаткової нормативно-правової та наукової літератури;
- ознайомлення з сучасними поглядами на проблемні питання, що висвітлені в періодичних виданнях;
- виконання домашніх завдань;
- доопрацювання матеріалів лекцій.
