Методические рекомендации по написанию рефератов по арбитражному процессу

Написание рефератов является одной из форм обучения студентов, предусмотренных Примерным графиком чтения лекций, семинарских, практических и иных учебных занятий и направленных на организацию и повышение уровня самостоятельной работы студентов, а также на усиление контроля за этой работой.

Целью написания рефератов является привитие студентам навы­ков самостоятельной работы над литературными и законодательными источниками, опубликованной судебной и арбитражной практикой с тем, чтобы на основе их анализа и обобщения студенты могли делать собственные выводы теоретического и практического характера, обо­сновывая их соответствующим образом.

В отличие от теоретических семинаров, при проведении которых студент приобретает, в частности, навыки высказывания своих суж­дений и изложения мнений других авторов в устной форме, написа­ние рефератов даст ему навыки лучше делать то же самое, но уже в письменной форме, юридически грамотным языком и в хорошем стиле.

В зависимости от содержания и назначения в учебном процессе рефераты можно подразделить на две основные группы (типы):

Научно-проблемный реферат. При написании такого реферата сту­дент должен изучить и кратко изложить имеющиеся в литературе суж­дения по определенному, спорному в теории, вопросу (проблеме) по данной изучаемой теме, высказать по этому вопросу (проблеме) соб­ственную точку зрения с соответствующим ее обоснованием. В зависимости от изучаемой темы, состава и уровня подготовки студентов тема реферата может быть одной для всех студентов или таких тем может быть несколько, и они распределяются между студентами учебной группы.

На основе написанных рефератов возможна организация «кругло­го стола» студентов данной учебной группы. В таких случаях может быть поставлен доклад студента, реферат которого преподавателем признан лучшим, с последующим обсуждением проблемы всей группой сту­дентов.

Учитывая глубину освещения, разработки темы реферата и учас­тие в работе «круглого стола» (если он проводится), преподаватель решает вопрос о зачете научно-проблемного реферата за курсовую работу, а также возможности рекомендации его на конкурс студен­ческих работ или для публикации.

Обзорно-информационный реферат. Разновидностями такого рефе­рата могут быть:

1) краткое изложение основных положений той или иной книги,
монографии, другого издания (или их частей: разделов, глав и т.д.), как правило, только что опубликованных, содержащих материалы, относящиеся к изучаемой теме (разделу) курса гражданского права. По рефератам, содержание которых может представлять познавательный интерес для других студентов, целесообразно заслушивать в учебных
группах сообщения их авторов;

2) подбор и краткое изложение содержания статей по определенной проблеме (теме, вопросу), опубликованных в различных юридических журналах за тот или иной период, либо в сборниках.

Такой реферат может рассматриваться и как первоначальный этап в работе по теме курсовой работы. При наличии в студенческой груп­пе нескольких студентов, намеревающихся специализироваться по кафедре гражданского права и занимающихся разработкой какой-то общей проблемы, возможно взаимное использование материалов на­писанных ими рефератов.

Темы рефератов определяются преподавателем, ведущим занятия в студенческой группе. При написании студентами научно-проблем­ных рефератов им, как правило, должна быть рекомендована препо­давателем и литература, подлежащая изучению.

Объем реферата должен быть в пределах 15—20 страниц машинописного текста через полтора интервала.

 

Примерные темы рефератов

1. Понятие и стадии арбитражного процесса.

2. Доступность судебной защиты прав и законных интересов в арбитражном процессе.

3. Состязательность в арбитражном процессе.

4. Реализация принципа законности в арбитражном процессе.

5. Арбитражные процессуальные правоотношения и их субъекты.

6. Правовое положение сторон в арбитражном процессе.

7. Третьи лица в арбитражном процессе.

8. Защита публичных интересов в арбитражном процессе.

9. Участие прокурора в арбитражном процессе.

10. Представительство в арбитражном процессе.

11. Подведомственность дел арбитражному суду.

12. Подсудность в арбитражном процессе.

13. Право на иск и право на предъявление иска в арбитражном процессе.

14. Процессуальные сроки в арбитражном процессе.

15. Классификация доказательств в арбитражном процессе.

16.  Предмет доказывания в арбитражном процессе и его структура.

17. Роль доказательственных презумпций в доказывании.

18. Проблемы доказывания в арбитражном суде.

19. Предъявление иска и возбуждение дела в арбитражном суде.

20.  Подготовка дел к судебному разбирательству в арбитражном процессе.

21. Судебное разбирательство в арбитражном суде первой инстанции.

22. Постановления арбитражного суда первой инстанции.

23. Процессуальные особенности рассмотрения дел об оспаривании ненормативных правовых актов, решений и действий (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, иных органов и должностных лиц в арбитражном процессе.

24. Процессуальные особенности рассмотрения дел о несостоятельности (банкротстве).

25. Применение арбитражными судами законодательства о защите чести, достоинства и деловой репутации.

26.  Процессуальные особенности рассмотрения арбитражными судами споров о праве собственности.

27. Рассмотрение судами дел об установлении фактов, имеющих юридическое значение в арбитражном процессе.

28.  Апелляционная производство в арбитражном процессе.

29. Кассационное производство в арбитражном процессе.

30. Производство в порядке надзора в арбитражном процессе.

31. Пересмотр судебных актов по вновь открывшимся обстоятельствам в арбитражном процессе.

32. Исполнение судебных актов арбитражного суда.

33. Разрешение экономических споров третейскими судами.