Анализ кадрового обеспечения учреждений образования

 

Результативность системы образования определяет главный ресурс – это профессиональные, подготовленные к работе в новых социально-экономических условиях педагогические и руководящие кадры.

Таблица 2.5.1. Численность педагогических работников, занятых в сфере образования, чел.

Показатели	2008	2009	2010
ДОУ	39	39	39
МОУ	192	192	192
УДО	47	45	34
Всего:	278	276	265

 

Рис. 2.5.2. Динамика численность педагогических работников, занятых в ДОУ, МОУ и УДО, чел.

 

Из рис. 2.5.2. видно, что количество педагогических работников в школах стабильно. Не стабильная ситуация наблюдается с кадровым составом УДО, если в 2008 году педагогических работников было 47 человек, то в 2010 году их число упало до 34 человек. Кадровое сокращение педагогов УДО связано с дефицитом муниципального бюджета.

 

Рис. 2.5.3. Динамика численности педагогических работников, занятых в сфере образования, чел.

Глядя на рис. 2.5.3., понятно, что численность педагогических работников, занятых в сфере образования снижается с каждым годом. Кадровый состав МОУ и ДОУ в районе стабилен и укомплектован 100%. Анализ состояния кадрового потенциала показывает, что ДОУ и МОУ района дефицит педагогов не испытывают. В то же время УДО нуждаются в расширении кадрового состава и увеличении учебных групп, т. к. на сегодня УДО охватывает лишь 46% учащихся МОУ района.

 

Таблица 2.5.4 Доля педагогических работников имеющих высшее образование, %

Показатели	2008	2009	2010
Доля педагогических работников в ДОУ, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников в указанных учреждениях	75	75	78
Доля педагогических работников в МОУ, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников в указанных учреждениях	96	97	97
Доля педагогов УДО, имеющих высшее педагогическое образование	68	68	68

 

Рис. 2.5.5. Динамика показателей наличия высшего образования у педагогических работников занятых в ДОУ, чел.

 

Из рис. 2.5.5. видно, что высшее образование имеют более половины работников. Педагоги систематически повышают свое профессиональное мастерство, образование.

 

Рис. 2.5.6. Динамика показателей наличия высшего образования у педагогических работников занятых в школах, чел.

 

Из рис. 2.5.6 следует, что численность работников в общеобразовательных учреждениях стабильна, а численность педагогических работников имеющих высшее образование не снижается и остается достаточно высокой.

 

Рис. 2.5.7. Динамика показателей наличия высшего образования у педагогических работников занятых в УДО, чел.

Из рисунка видно, что наличие высшего образования есть у большей части работников УДО и численность этих работников стабильна. Это связано с тем, что сокращению подверглись педагогические работники, не имеющие высшего образования.

 

Таблица 2.5.8. Динамика среднемесячной номинальной заработной платы в учреждениях образования, тыс. руб.

Показатели	2008	2009	2010
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в учреждениях общего образования	6300	8100	9500
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в учреждениях дошкольного образования	4900	6100	7100
Среднемесячная номинальная начисленная заработная плата в учреждениях дополнительного образования	5800	6600	8900

 

Рис. 2.5.9. Динамика среднемесячной номинальной заработной платы в учреждениях образования, тыс. руб.

 

Данный рис. 2.5.9. показывает, что с 2008 по 2009 годы размер заработной платы педагогов значительно увеличился, что связано с реализацией ПНП «Образование» и повышением МРОТ.