2020-04-12
95
28. К принципам организации психодиагностики детей с отклонениями в развитии включают:
а) принцип комплексного изучения;
б) принцип развивающего обучения;
в) принцип обходного пути;
г) принцип педагогического оптимизма.
29. Тип воспитания, связанный с чрезмерным вниманием и контролем со стороны родителей, подавлением самостоятельности и инициативы ребенка, называется:
а) гипоопека;
б) гиперопека;
в) безнадзорность;
г) гипопротекция.
30. Совокупность сведений об особенностях развития ребенка на разных возрастных этапах, полученных от родителей с целью постановки и уточнения диагноза, называется:
а) история болезни;
б) психологический анамнез;
в) психологическое заключение;
г) диагноз.
