Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм

Оглавление

№	содержание	стр.
1.	Фразеологизмы	3
2.	Сравнение	7
3.	Метафора	10
4	Эпитеты	13
5.	Олицетворение	16
6	Противопоставление и др.	17

ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ

воспроизводимые в готовом виде словосочетания или предложения. Неделимые словосочетания

как белка в колесе водить за нос хранить как зеницу ока мелкая сошка

один на белом свете грош цена ни днём ни ночью во весь дух

вставлять палки в колёса втаптывать в грязь задирать нос закадычный друг

Вариант 1

1. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм.

1)Не будет его милой шепелявости, не будет и его разбойничьего свиста в четыре пальца.

2)Уйти без Ваньки я, разумеется, не мог.

3) И был ошеломлён, когда Ванька с ходу ударил меня в подбородок, да так сильно, что из глаз моих посыпались искры.

4) Не было теперь у меня врага более лютого, чем Ванька.

5) Я с кличем «ура» во весь дух рванулся ему навстречу.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Раздражение моё против гостя росло.

2) Я видел его подпухший нос, тонкое лицо, шелковистые брови, непрочное, нежное, будто фарфоровое, лицо, и горло забило картофелиной.

3) Он выметнулся из кресла, подошёл ко мне и протянул руку.

4) Я никогда больше пальцем не тронул Оську, как бы он ни задирался, а это случалось порой в первые годы нашей так сложно начавшейся дружбы.

5) И это открытое движение доброты, нежности и доверия перевернуло во мне душу...

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности является фразеологизм.

1) Наша драгоценная дружба едва не рухнула в первый же школьный день.

2) А затем со слезами Митя требовал вернуть ему былое доверие ради святой дружбы, что «больше нас самих», и пытался влепить мне иудин поцелуй.

3) Митина вздорность, перепады настроений, чувствительные разговоры, всегдашняя готовность к ссоре, проявляющаяся при первой же возможности, стали казаться мне непременной принадлежностью дружбы.

4) Митя был жителем нашего дома, но недавно его родители поменяли квартиру.

5) Но Митя не только внешне походил на девочку – слабодушный, чувствительный, слезливый, хотя и способный к истерическим вспышкам ярости, и на него рука не поднималась.

Укажите варианты, в которых средством выразительности является фразеологизм.

1) В первую голову – за ум и отличные успехи.

2) Версию эту Сергей полностью не отрицал, она всё-таки утешала его, но цену себе он знал точную.

3) Серый приостановился возле ступенек в подвал, огляделся.

4) – Наталья, лебеди у меня там, – признался Сергей, – на озере лёд, погибнуть они могут.

5) Серый достал из карманов хлеб, растёр в ладонях, кинул лебедям.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

 1) У него холодные глаза и влажные клыки величиной с палец.

2) Он рычал, рвал проволоку, а она уговаривала его, называла ласковыми именами, словно перед ней был беспомощный щенок, большелапый, с шелковистой шерстью, ещё не научившийся лаять.

3)Её голос понравился Урсу, пришёлся ему по душе.

4) Кэт подолгу стояла на морозе перед дровяным складом, а Урс сидел на снегу и смотрел на неё сквозь шерстяные сосульки.

5) Он с одного жулика сорвал штаны и покусал его будь здоров.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) А сами солдаты и офицеры были ростом в полтора сантиметра.

2) Ему было страшно неудобно, он не знал, куда деваться.

3) Я вынимал моё помятое, изуродованное добро и плакал.

4) Я впервые заглянул за книжный шкаф, в тёмный угол, в пыльную глубину, куда проваливается лучшее, что у тебя есть.

5) Люби тех, кто кусает локти: они делают тебя выше.

7. В каком варианте ответа нет фразеологизма?

1) Жене изо всех сил хотелось убедить друга, что он не виноват.

2) Стоит только одному заболеть, другой тут как тут: книжку почитает, историю расскажет, уроки разъяснит, а если одного из них родители накажут, кто как не друг поймёт и утешит?

3) После уроков Женя летел домой как на крыльях.

4) Надо ведь успеть, пока друг не вернулся из школы.

5) Это всё, что она успела сказать, пока Женя вкатывал в узкий коридор новую Сашину технику и взамен уже забирал разбитый им велосипед.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) На подмостки выходит высокий, стройный человек с симпатичным лицом.

2) Я смотрю на маму умоляющими глазами.

3) Это были мужественные слова мужественного человека.

4) Он не растерялся, не пал духом, он не просил милостыню, как просят калеки, он работал как мог.

5) Зрители смеются от всей души, хлопают.

Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является фразеологизм.  

1) Надежда кричала, что она потратила неделю на приготовление праздничного стола и всю прошлую жизнь на воспитание Оксаны и не намерена сидеть на кухне, как прислуга. 

2) А осложнения, как он понимал, неизбежны. 

3) Оксану как ветром сдуло вместе с её неудовольствием, и через секунду послышался её голос – тугой и звонкий, как струя, пущенная под напором.  

4) Впереди праздник, и жизнь – как праздник.  

5) Чего она мне нервы мотает?

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) А Веня – это ещё хуже: Веня, племя, бремя, семя… Кошмар какой-то!

2) Одноклассники часто говорили ему обидные слова, но Венька в общем-то не обижался.

3) Венька даже не мог себе представить, что ещё кого-то в классе не любят так же, как его самого.

4) – Ну, дают! – разозлился Пашка. – Венька, скажи Антуану, что всё обойдётся: заберут они своё заявление как миленькие!

5) Винт здорово обрадовался Веньке и долго представлял его ребятам в палате...

11. Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма?

1) И я сначала в садике, а потом в школе несла тяжкий крест отцовской несуразности.

2) Я готова была провалиться сквозь землю от стыда и вела себя подчёркнуто холодно, показывая своим видом, что этот нелепый человек с красным носом не имеет ко мне никакого отношения.

3) Шёпотом он рассказал маме, что дошёл до райцентра, поднял всех на ноги и вернулся с вездеходом.

4) Не знаю, сколько прошло времени, но внезапно ночь озарилась ярким светом фар, и длинная тень какого-то великана легла на моё лицо.  

5)Но водитель, закрыв лицо руками, твердил: «Какой я дурак!»

Вариант 2

1. Укажите варианты ответов, в которых нет фразеологизма.

1)Я от нечего делать зашёл к Шалимовым.

2) Всё равно не дам, пока не дочитаю! – отчаянно сказал я, потому что расстаться с повестью о Севастополе было,

казалось, выше моих сил.

3) Впрочем, Лёшкины дразнилки были беззлобные, а по-настоящему злился он, если к нему лезли под руку во время

важной работы.

4) Я непослушными пальцами расстегнул на животе оловянные пуговки, запихал книгу и боком скользнул на кухню.

5) Я читал о жутких непрекращающихся бомбардировках, о развалинах и пожарах, но сквозь дым военного

разрушения продолжал видеть мирный и солнечный город у необозримого моря.

2. Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Я решил съездить на дачу, которая была практически заброшена, и отыскать на чердаках-подвалах медвежонка среди старых вещей.

2) Перерыв там всё вверх дном, я в самом дальнем углу в пыльном мешке из-под картошки нашёл игрушку.  

 3) Из всех игрушек ясельного возраста медведь был забыт самым последним.

4) Я отвёз медведя домой и самолично его починил, хотя навыка такого у меня, конечно, не было.

5) Я не придал значения сну.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является фразеологизм.

1) Частенько отец просит меня напомнить ему содержание кинокартины или книги, которую мы оба читали. 2) – Какая диковинная память, а! – радостно говорит он.

3) Как-то я услышал по радио, что, если в семье несколько детей, нехорошо одного из них выделять.

4) Позднего ребёнка ждут не дождутся и, когда наконец дожидаются, начинают проявлять к нему такую любовь, такое внимание, что ему хочется сбежать на край света.

5) Такой в огне не сгорит и в воде не утонет!