2020-05-25
82
Тема урока: Extensive Reading. Across the Curriculum: Geography
• Упр. 1, с. 103 a) За да ча: пов то ре ние изу чен ных и вве де ние но вых слов, опи сы ва ю щих пля жи. Клю чи: a Paradise Island Beach b East Cape Beach c Punaluu Beach [pənə’l] d Agate Beach [ə’geit] e Pukaskwa Beach [pə’ksw] f Namibia Beach [nə’mibiə] b) За да ча: развитие навыков употребления в речи новых лексических единиц. T: Which beach do you like the most? Ss: The ones with white sand because they are beautiful. Etc. • Упр. 2, с. 103 a) За да ча: раз ви тие умений оз на ко ми тель но го чте ния. Клю чи: Sea and wind form a beach. b) За да ча: раз ви тие умений по ис ко во го чте - ния. Клю чи: 1 F 2 T 3 F 4 T 5 F Исп рав лен ные неп ра виль ные пред ло же ния: 1 Sea and wind make a beach. 3 There are many different types of beaches. 5 You can also see dunes on the beach. • Упр. 3, с. 103 За да чи: развитие умений поискового чтения; развитие навыков узнавания и употребления в речи прилагательных при описании природы. Клю чи: holiday: perfect shores: rocky beaches: rocky, shelly sand: black, green, beautiful • Упр. 4, с. 103 За да чи: раз ви тие умений мо но ло ги чес кой ре чи (сообщение на ос но ве про чи тан но го текс та); развитие уме ний вы де лять ос нов ную мысль и составлять тезисы, ис поль зуя их в ка че ст ве опо ры при мо но ло ги чес ком выс ка - зы ва нии. Пред по ла га е мый от вет: Para 1: Beaches and we Para 2: What makes a beach Para 3: Types of beaches Sea and wind form beaches. There are many types of beaches: sandy beaches, rocky beaches, shelly beaches, pebbly beaches and beaches with sand hills (dunes). • Упр. 5, с. 103 За да ча: раз ви тие умений письменной речи (пла ка т о пляжах в России/странах мира). Пред по ла га е мый от вет: This is Opunake Beach. It is in New Zealand. It has got a few rocks and grainy, black sand. It also has got huge waves and that’s why surfers love it.
|
|
|
До маш нее за да ние: повторитъ модулъ 8
Тема урока: Progress Check №8
Тема урока: ре ко мен ду ет ся про вес ти как урок до маш не го чте ния по кни ге для чте ния.
