Прочитайте текст и ответьте на вопросы

Промежуточная аттестация по географии

Для учащихся 5 классов

В форме итоговой контрольной работы

Вариант 1

Инструкция по выполнению работы

На выполнение диагностической работы по географии отводится 35 минут. Работа состоит из 11 заданий. При выполнении работы разрешается использовать географический атлас для 5 класса. Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у вас останется время, то можно вернуться к пропущенным заданиям. Баллы, полученные вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.

Желаем успеха!

1. Из предложенного списка выберите два показателя, по которым можно охарактеризовать погоду.
1 годовое количество осадков
2 температура воздуха
3 средняя температура самого холодного месяца
4 облачность

В ответе запишите цифр.

Прочитайте текст и ответьте на вопросы.

Предположительно в 1468 г. купец Афанасий Никитин отправляется из Твери в путешествие в Индию. Двигаются по Волге на двух судах, мимо Клязьминского монастыря, проходят Углич и добираются до Костромы, находившейся во владениях Ивана III. Его наместник пропускает Афанасия далее. У А. Никитина с собой были путевые грамоты от великого князя тверского Михаила Борисовича и от архиепископа тверского Геннадия.

В пути Афанасий делает записи о своём путешествии за три моря: «первое море Дербентское (Каспийское); второе море — Индийское (Аравийское); третье море Чёрное. Путешественник вернулся на родину в 1474 году. Он изучил природу Индии, писал о том, какую пищу едят местные жители, чем они кормят домашний скот, какими товарами торгуют, как одеваются, об экзотических животных (слонах, змеях, обезьянах), местных нравах.

Вопросы:

1) Почему рукописи Афанасия Никитина получили название
«Хождение за три моря»?

2) Восстановите маршрут А. Никитина, используя только водные объекты, начиная от Твери? Запишите этот маршрут.

3. Используя карту атласа, установите соответствие (к цифре подобрать букву):

Название объекта Характеристика

1. Сахара а) остров

2. Амазонка б) водопад

3. Джомолунгма в) пустыня

4. Ниагарский г) река

5. Гренландия д) горная вершина

4. Закончите предложение.
Земля совершает полный оборот вокруг Солнца, следствием чего является...

5. Ответьте на вопрос.

Если встать лицом к северу, то в какой стороне от вас будет находиться запад?

6. Определите о каком природном явлении идёт речь: «вначале слышен гул в земной коре, потом идет выброс газов и пепла, огненно-жидкий расплав веществ глубинных слоёв Земли».

7. В школе учащимся дали задание совершить мысленное путешествие к центру Земли. Для этого им надо построить маршрут. Помогите учащимся. Зарисуйте схему внутреннего строения Земли и подпишите его части, используя приведённый ниже текст.
Внутренне строение Земли сложное. В её центре расположено раскалённое до 2000 С ядро. Затем следует мантия, занимающая большую часть объёма Земли, и тонкий слой Земной коры.

8. Опишите географическое положение Уральских гор по плану:

1) определите, к каким горам они относятся по высоте,

2) на каком материке и в какой его части расположены,

3) между какими параллелями и меридианами расположены,

4) в каком направлении протянулись горы,

5) как расположены горы относительно соседних равнин, морей, рек и др.

9. Используя схематический рисунок, определите отличие материковой земной коры от океанической по количеству слоёв и мощности.

Строение континентальной и океанической коры.

10 Используя карту атласа, совершите мысленное плавание вокруг Северной Америки (по часовой стрелке). Запишите, по каким океанам, морям, проливам, заливам, каналам может проходить путь вашего путешествия.

11. Используя схематический рисунок, объясните почему 22 декабря в северном полушарии зима, а в южном полушарии лето.