Система практических заданий

СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ

 

1. Базы данных и СУБД. СУБД MS Access

Базы данных и системы управления базами данных. Типовые задачи обработки информации в базах данных. Модели организации баз данных. Система управления базами данных (СУБД) MS Access и ее возможности. Основные элементы интерфейса СУБД MS Access. Объекты базы данных.

 

2. Проектирование и создание базы данных.

 

Структура таблицы базы данных, типы и свойства полей. Создание таблицы базы данных с помощью мастера, конструктора, ввода данных, импорта таблиц. Создание и заполнение формы. Создание многотабличной базы данных и связывание данных в ней. Ввод и редактирование данных. Модификация структуры таблицы.

 

3. Сортировка, фильтрация и поиск информации в базе данных.

 

Сортировка, индексация и поиск в таблице. Простые и расширенные фильтры.

4. Запросы к базе данных

Типы запросов. Способы создания запросов. Режимы представления запросов. Режим Конструктора: структура окна, меню и панель инструментов. Запросы на выборку данных (однотабличные и многотабличные, с использованием режима Конструктора и мастеров). Условия в запросах. Специальные операторы для задания условий. Запросы с параметрами. Создание выражений с помощью Построителя выражений. Групповые операции, статистические функции и их использование. Перекрестные запросы. Построение запросов на добавление, на обновление, на удаление данных, на создание новой таблицы. Сводные таблицы.

5. Макросы*

Понятие макроса. Назначение макросов. Конструктор: структура окна, меню и панель инструментов. Обзор макрокоманд. Аргументы макрокоманд. Запуск макросов. Использование макросов в качестве обработчиков событий в формах. Настройка запуска макроса в виде кнопки на панели инструментов.

6. Отчеты

Разработка отчетов. Автоотчеты. Мастер отчетов. Конструктор: структура окна, меню и панель инструментов. Режимы работы с отчетами. Структура отчета. Окно сортировки и группировки данных. Дополнительные возможности отчетов: вычисления, печать в несколько колонок, снимки, почтовые наклейки.

7. Комплексное использование информационных технологий и СУБД Access на основе разработки, создания и реализации проекта.

В рамках проекта предполагается использование таких программных средств, как текстовый и графический (на выбор учащихся) редакторов, программы подготовки презентаций. Рекомендуется предусмотреть операции, которые выполняются учащимися при изучении соответствующих тем школьного курса информатики. Это архивация файлов, работа с файловой системой, импорт файлов, проверка на наличие вирусов, работа с электронной почтой. Основное задание – создание и ведение многотабличной базы данных, установлении связей в ней, создании запросов и отчетов, а также простых и подчиненных форм.

ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны знать:

· смысл понятий "база данных", "система управления базой данных", "структура базы данных", "запись", "поле", "поиск записей базы данных", "сортировка записей базы данных"; «форма», «фильтр», «запрос», «макрос», «отчет», типы и свойства полей;

· назначение и возможности систем управления базами данных;

· этапы создания структуры базы данных;

· порядок создания формы;

· порядок создания и вывода на печать отчета;

Учащиеся должны уметь:

• проектировать базы данных,
• загружать программное средство
• создавать таблицы, устанавливать связи между ними, определять свойства полей и подстановки, фильтровать данные,
• импортировать и связывать данные из внешних источников (например, MS Excel, текстовых файлов или других баз MS Access),
• создавать запросы, позволяющие извлекать из базы данных любую требуемую информацию по заданным критериям (в том числе из нескольких таблиц), производить любые другие манипуляции с данными с помощью запросов на изменение, добавление и удаление,
• разрабатывать и настраивать формы,
• разрабатывать отчеты: от простейших, представляющих данные таблицы или запроса, до сложных многоуровневых, содержащих, помимо исходных, разнообразные итоговые данные,
• создавать макросы*

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Часов

№ урока	Тема	Кол-во часов
Тема 1: «  Базы данных и СУБД. СУБД MS Access» з часа
1.	Введение в теорию баз данных. Понятия базы данных и СУБД. Модели данных.	1
2.	Постановка задачи проектирования реляционной базы данных. Понятия поля, записи, таблицы базы данных.	1
3.	СУБД MS Access. Интерфейс окна Access. Запуск и создание файла базы данных. Объекты Access.	1
Тема 2: «  Проектирование и создание базы данных» 11 часов
4.	Структура таблицы базы данных. Типы и свойства полей. Формат и маска ввода.	1
5.	Способы создания таблиц. Мастер таблиц. Импорт таблиц. Создание таблиц в режиме Конструктора: структура окна конструктора, меню и панель инструментов.	1
6.	Использование мастера подстановок при создании таблиц.	1
7.	Разработка форм. Автоформы. Типы форм. Мастера создания форм.	1
8.	Конструктор: структура окна, меню и панели инструментов. Панель элементов управления. Подчиненные формы.	1
9.	Лабораторный практикум «Создание таблиц базы данных»	1
10.	Создание вычисляемых полей в таблице и полей типа OLE.	1
11.	Создание многотабличной базы данных. Отношения между таблицами. Связывание данных. Макет связей.	1
12.	Редактирование таблицы: добавление и удаление записей, отображение и закрепление столбцов, редактирование информации в полях таблицы.	1
13.	Редактирование структуры таблицы базы данных: вставка, удаление, переименование поля, изменение типа данных и размеров поля.	1
14.	Лабораторный практикум «Создание и установка связей в многотабличной базе данных»	1
Тема 3: « Сортировка, фильтрация и поиск информации в базе данных» 3 часа
15.	Сортировка, индексация и поиск в таблице.	1
16.	Простые и расширенные фильтры	1
17.	Лабораторный практикум «Сортировка и поиск данных»	1
Тема 4: «Запросы к базе данных» 6 часов
18.	Типы запросов. Способы создания запросов. Режимы представления запросов. Режим Конструктора: структура окна, меню и панель инструментов.	1
19.	Запросы на выборку данных (однотабличные и многотабличные, с использованием режима Конструктора и мастеров). Условия в запросах. Специальные операторы для задания условий.	1
20.	Запросы с параметрами. Перекрестные запросы.	1
21.	Создание выражений с помощью Построителя выражений. Групповые операции, статистические функции и их использование.	1
22.	Построение запросов на добавление, на обновление, на удаление данных, на создание новой таблицы. Сводные таблицы.	1
23.	Лабораторный практикум «Запросы в многотабличной базе данных»	1
Тема 5: «Макросы»* 2 часа
24.	Назначение макросов. Конструктор: структура окна, меню и панель инструментов. Обзор макрокоманд. Аргументы макрокоманд. Запуск макросов.	1
25.	Использование макросов в качестве обработчиков событий в формах. Настройка запуска макроса в виде кнопки на панели инструментов.	1
Тема 6: «Отчеты» 4 часа
26.	Разработка отчетов. Автоотчеты. Мастер отчетов.	1
27.	Конструктор: структура окна, меню и панель инструментов. Режимы работы с отчетами. Структура отчета. Окно сортировки и группировки данных.	1
28.	Дополнительные возможности отчетов: вычисления, печать в несколько колонок, снимки, почтовые наклейки.	1
29.	Лабораторный практикум «Отчеты в многотабличной базе данных»	1
Тема 7: « Комплексное использование информационных технологий и СУБД Access на основе разработки, создания и реализации проекта» 5 часов
30.	Разработка проекта	1
31-33	Создание проекта	3
34.	Защита проекта	1
Обобщающее повторение 1 час

 

СИСТЕМА ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

 

Важным показателем развития логического мышления учащихся является умение переносить полученные знания, способы и приемы деятельности из одной образовательной области в другую, а также умение выделять систему понятий, характерную для конкретной образовательной области, пользоваться ею, расширять ее объем.

Поэтому система заданий к курсу должна быть практико-ориентированной, направленной на понимание, освоение и закрепление знаний через технологический компонент.

Посредством СУБД Access наглядно реализуются внутри- и межпредметные связи как данного курса, так и предмета «Информатика» в целом. Задания должны знакомить школьников с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов, и способам их разработки в СУБД Access и других профессиональных сферах.

Цель практикума - интеграция знаний учащихся о природе и обществе

Ниже приводятся примеры заданий, которые можно использовать при изучении факультатива. При освоении баз данных рекомендуется делать интегрированные проекты, которые в дальнейшем помогли бы в изучении различных школьных дисциплин.

Примеры:

· География – базы данных «Страны мира», «Моря, реки и озера», «Горы», «Улицы родного города» с указанием транспорта;

· Биология – базы данных «Растения моей области», «Животные Беларуси», «Растения Красной книги Беларуси»;

· Химия – база данных «Химические элементы»;

· Литература – базы данных «Моя библиотека», «Поэты и писатели Беларуси»;

· Математика – базы данных «Великие математики», «Правильные многогранники».

Все перечисленные базы данных, будучи созданными и работающими, позволили бы в локальной сети решать комплексные задачи, примеры которых приводятся ниже по соответствующим темам данного курса.