На развесистый дубок, Под зелененький листок

Т. Куликовская

Какие слова со звуком 3 ты запомнил из этого стихотворения?

 

 

Упражнение «Пересказ с картинками». Повтори каждое предложение, заменяя кар­тинки соответствующими словами. Перескажи каждый рассказ с самого начала. Придумай название каждому рассказу.

 

 

Упражнение «Расскажи-ка». Послушай рассказ. Назови слова со звуком 3. Перескажи рассказ. Придумай продолжение рассказа (составь 3—5 предложений). Подумай и скажи, что может случиться, если поезд опоздает?

Захар с папой были на вокзале. Они ждали приезда мамы и Лизы. Мама и Лиза ездили отдыхать.

Захару казалось, что поезд опаздывает. Но папа сказал, что Лиза и мама приедут вовремя.

Вот вдали раздался гудок поезда. Затем объявили о его прибытии. Из зала на перрон стали выходить люди. Поезд показался из-за поворота и подошёл к платформе. Заскри­пели тормоза.

Захар побежал к поезду. А вот мама и Лиза. Они рады.

 

 

Упражнение «Весёлый поезд»*. Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весёлом поезде. Назови каждого пассажира, выделяя звук 3. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (коли­чество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика). Проведи линию-дорожку от каждого пассажира к его вагончику.

 

Упражнение «Найди слово». Назови картинки, выделяя звук 3. Найди слова, в которых звук 3 находится в начале (в середине, в конце*). Соедини каждую картинку с соот­ветствующей схемой. Составь предложение с каждым словом — названием картин­ки. Придумай свои примеры слов для каждой схемы.

 

* Звук 3 в конце слов произносить утрированно.

 

Упражнение «Раскрась звуковую схему». Используя цветные карандаши, раскрась звуковую схему каждого слова. Синим цветом обозначь твердые согласные звуки, зелёным цветом — мягкие согласные звуки, красным — гласные звуки. Назови слова, схемы которых одинаковы.

 

Упражнение «Подбери слова на слоги». Прочитай слоги. Найди и назови подходящие картинки на каждый слог или начало слова. Тебе помогут стрелки. Сколько стрелок идет от слога, столько и картинок на данный слог. Придумай еще слова на каждый слог. Образец: за — замок, замок, завод, забор.

 

 

Упражнение «Слово рассыпалось». Посмотри на картинки. В пустых клетках запиши их названия из рассыпанных букв. Придумай по 2—3 предложения с каждым словом.

 

 

Упражнение «Матрёшки». «Расставь» матрёшек по росту. Отгадай слова, которые они загадали. Выложи их из букв разрезной азбуки и прочитай. Составь предложения с этими словами.

 

Упражнение «Волшебная дорожка». Помоги Стрекозе долететь до своего домика. Для этого прочитай слоги и слова на цветах. Составь предложения с прочитанными сло­вами.

 

 

 

 

 

 

Упражнение «Расшифруй слова». Помоги Змейке отгадать слова. Составь их из пер­вых букв слов-названий картинок и запиши в пустые клеточки.

Упражнение «Лестница». Рассмотри и назови картинки. Посчитай количество звуков в каждом слове и запиши слова в соответствующие клетки кроссворда-«лестницы».