Правила безопасности школьников в интернете

Б_12.05.2020г._Психология

Тема занятия: Формирование навыков безопасного пользование интернетом.

Задание 1.

Ответьте устно на вопросы.

- являетесь ли вы пользователем Интернета?

- есть ли у вас своя страничка в социальных сетях?

- вы много времени проводит в социальных сетях?

- у вас друзей в соц. сетях больше, чем в реальной жизни?

- вы используете Интернет, чтобы узнать что-то новое, интересное о мире и людях?

- считаете, что Интернет – это свободное пространство, в котором по своему усмотрению можно делать все, что пожелаешь?

- у вас были какие-либо неприятные случаи, связанные с Интернетом?

- считаете, что Интернет приносит вред физическому здоровью?

- считаете, что Интернет приносит вред психическому здоровью?

Если вы на большее количество вопросов ответили «Да», значит вы являетесь активным пользователем Интернета. Важно, помнить, как обезопасить себя, пользуясь Интернет-ресурсами.

Задание 2.

Посмотрите картинки. Прочитайте внимательно правила безопасного интернета.

Задание 3. ТЕСТ на знание правил поведения в Интернете

- Ребята, я предлагаю вам проверить себя, на сколько вы готовы правильно реагировать различные ситуации, которые могут возникнуть при использовании Интернет-ресурсов.

1. Новый друг, в данных которого указан тот же возраст, что и у тебя, предложил тебе обменяться фотографиями.

A. Попрошу его фото, и потом отправлю своё.

B. Посоветуюсь с родителями.

2. В чате тебя обозвали очень грубыми словами.

A. Скажу в ответ всё, что я об этом думаю.

B. Прекращу разговор с этим человеком.

3. Знакомый предложил разослать телефон и адрес «плохой девочки», чтобы все знали о ней.

A. Потребую доказательств, что она плохая.

B. Сразу откажусь.

4. Пришло сообщение с заголовком «От провайдера».

Запрашивают твой логин и пароль для входа в Интернет.

A. Вышлю только пароль: они сами должны знать логин.

B. Отмечу письмо как Спам.

Посчитай, сколько получилось ответов «А» и сколько «B».

4 «А» - Тебе ещё многому надо научиться.

3 «А» и 1 «В» - Внимательно прочитай эту памятку.

2 «А» и 2 «В» - Неплохо, но ты защищён лишь наполовину.

1 «А» и 3 «В» - Ты почти справился, но есть слабые места.

4 «В» - Молодец! К Интернету готов!

ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ИНТЕРНЕТЕ

1. Нормы поведения и нравственные принципы одинаковы как в виртуальном, так и в реальном мире.

2. Незаконное копирование продуктов труда других людей (музыки, игр, программ и т.д.) считается плагиатом (умышленное присвоение авторства чужого произведения).

3. Не верьте всему, что вы видите или читаете в интернете. При наличии сомнений в правдивости какой-то информации следует обратиться за советом к взрослым.

4. Нельзя сообщать другим пользователям интернета свою личную информацию (адрес, номер телефона, номер школы, любимые места для игр и т.д.).

5. Если вы общаетесь в чатах, пользуетесь программами мгновенной передачи сообщений, играете в сетевые игры, занимаетесь в интернете чем-то, что требует указания идентификационного имени пользователя, тогда выберите это имя вместе со взрослыми, чтобы убедиться, что оно не содержит никакой личной информации.

6. Интернет-друзья могут на самом деле быть не теми, за кого они себя выдают, поэтому вы не должны встречаться с интернет-друзьями лично.

7. Нельзя открывать файлы, присланные от неизвестных вам людей. Эти файлы могут содержать вирусы или фото/видео с нежелательным содержанием.

СПАСИБО ВСЕМ! БЕРЕГИТЕ СЕБЯ И СВОИХ БЛИЗКИХ!

Тема: Развитие представлений о сложных эмоциях

1. Рассмотри картинки с эмоциями.

2. Повтори и изобрази детей движениями, мимикой.

3. Найди по картинке девочку, потерявшую свою фотокарточку.