Наблюдения в телескоп

1 2

Название курса внеурочной деятельности

Тайны звёздного неба

Класс (год обучения) _ 7 1 год обучения _

Количество часов __ 34 ___

Направления развития личности

Общеинтеллектуальное, общекультурное

Форма реализации

Метапредметный кружок по астрономии

1. Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты:

· формирование познавательных интересов на основе развития интеллектуальных и творческих способностей учащихся;

· Формирование убежденности в возможности познания природы, в необходимости разумного использования достижений науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества, уважение к творцам науки и техники, отношение к астрономии как элементу общечеловеческой культуры;

· Умение самостоятельно приобретать новые знания и практические умения;

· Мотивация образовательной деятельности школьников на основе деятельностного подхода;

· Формирование ценностных отношений друг к другу, учителю, авторам открытий и изобретений, результатам обучения.

Метапредметные:

· умение работать с разными источниками информации;

· составлять рассказы, сообщения, рефераты, используя результаты наблюдений, материал дополнительной литературы;

· овладение составляющими исследовательской и проектной деятельности, ставить вопросы, наблюдать, проводить эксперименты, фиксировать результаты наблюдений, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать, защищать свои идеи;

· умение организовать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать — определять последовательность действий и прогнозировать результаты работы.

· Осуществлять контроль и коррекцию в случае обнаружения отклонений и отличий при сличении результатов;

· умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем;

· интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми;

Предметные:

· знание конфигурации созвездий

· умениенаходить основные созвездия Северного полушария

· умение работать с картой звёздного неба

· умение измерять с помощью астрономических приборов

· умение ориентироваться по Солнцу, Полярной звезде и другим звёздам

· умение наблюдать и объяснять фазы Луны, другие планеты и объекты звёздного неба

· представление о структуре, размерах, возрасте Вселенной;

2. Содержание курса внеурочной деятельности «Тайны звёздного неба»

Введение. Звёздное небо. Созвездия

Расположение звёзд на небесной сфере, легенды и мифы о созвездиях и звёздах.

Греческие мифы о богах, чудовищах и нимфах. Происхождение названий созвездий.

Практические занятия: Нахождение основных созвездий Северного полушария.

Темы проектов и исследовательских работ:

• Космический зоопарк

• Прогулка по звёздному небу

• Сказки звёздного неба

• Созвездие Большой Медведицы

• Созвездия Большой и Малой Медведицы

• Созвездия звездного неба

• Созвездия и мифы. Секреты звездного неба

История астрономии

Вселенная в представлениях древних индейцев, древних вавилонян, египтян. Античная астрономия: предположения Пифагора, взгляды Аристотеля, измерение Земли Эратосфеном. Система мира по Птолемею.

Николай Коперник – создатель гелиоцентрической системы мира. Взгляды Джордано Бруно на Вселенную, как бесконечное пространство. Наблюдения и открытия Галилео Галилея. Кеплер, Ньютон – создатели модели Солнечной системы. Вильям Гершель – основоположник звёздной астрономии.

Календарь и время.

Практические занятия:

Изготовление моделей системы мира по Птолемею, Н. Копернику

Темы проектов и исследовательских работ:

• Телескоп — устройство и история

• Способы счёта времени. Календари

• Крупнейшие обсерватории мира

• "И звёзды становятся ближе..."

• Измерения Земли

• Звёзды в жизни человека

• Зарождение наблюдательной астрономии

Современные представления о Вселенной

Звёзды. Расстояния до звёзд. Строение звезд. Размеры звёзд. Как измерили поперечники звёзд. Гиганты звёздного мира. Температура и цвет звёзд. Яркость звёзд. Самые яркие звезды Вселенной. Эволюция звёзд. Солнце – ближайшая звезда. Созвездия Северного и Южного полушария. Легенды о созвездиях. Наша Галактика и место Солнца в ней. Многообразие галактик. Скопления галактик. Современная модель Вселенной. Большой взрыв и расширение мира.

Наблюдение за звёздным небом (проводится в вечернее время).

Практические занятия: Нахождение основных созвездий Северного полушария. Наблюдения за изменением положения звёзд на небе (проводятся на экскурсии).

Наблюдения в телескоп

Двойные звезды.
Звездные скопления (Плеяды, Гиады).
Большая туманность Ориона.
Туманность Андромеды.

Темы проектов и исследовательских работ:

• Звездное небо

• Наша Галактика

• Звёздное небо — великая книга природы.

• Как устроена Вселенная

• Рекорды Вселенной

• Рождение Вселенной, эволюция, гибель звезд

• Рождение и смерть звезды

4. Солнечная система

Солнце – центр Солнечной системы. Пятна на Солнце. Внутреннее строение Солнца. Солнечная атмосфера. Влияние Солнца на Землю.

Структура Солнечной системы: планеты, спутники планет, астероиды, кометы, метеорные тела. Размеры Солнечной системы.

Меркурий – ближайшая к Солнцу планета. Размеры Меркурия. Как вращается Меркурий. Почему на Меркурии нет атмосферы? Строение Меркурия. Поверхность планеты. Температура на планете. Отсутствие спутников.

Венера. Положение в Солнечной системе. Размеры. Вращение Венеры. Атмосфера Венеры. Температура на планете. Поверхность Венеры. Отсутствие спутников. Исследования Венеры.

Планета Земля. Положение в солнечной системе. Размеры планеты. Вращение планеты. Состав атмосферы. Температура на планете.

Луна – естественный спутник Земли. Вращение Луны. Фазы Луны. Молодой или старый месяц. Лунная карта. Поверхность Луны. Внутреннее строение Луны. Почему на Луне нет атмосферы? Какая на Луне погода? Лунные затмения. Солнечные затмения. Для чего астрономы наблюдают затмения? Теории происхождения Луны. Исследования Луны.

Марс. Положение в Солнечной системе. Размеры. Вращение планеты. Поверхность Марса. Атмосфера. Средняя температура на планете. «Жизнь» на Марсе. Спутники Марса. Исследования Марса. Перспективы исследования Марса.

Юпитер. Планета или меньшее Солнце? Положение в Солнечной системе. Вращение планеты. Атмосфера Юпитера. Поверхность планеты. Температура на планете. Кольца Юпитера. Спутники Юпитера. Исследования Юпитера.

Сатурн. Положение в Солнечной системе. Вращение планеты. Поверхность, температура планеты. Кольца Сатурна. Происхождение колец. Спутники.

Уран. История открытия планеты. Положение в Солнечной системе. Особенности движения планеты. Размеры Урана. Состав атмосферы Урана. Поверхность планеты.

Кольца Урана. Спутники Урана. Исследования Урана.

Нептун. Положение в Солнечной системе. История открытия планеты. Вращение планеты. Атмосфера. Поверхность планеты. Температура на планете. Спутники. Исследования Нептуна.

Размеры и состав астероидов. Астероиды вблизи Земли. Защита от астероидной опасности. Кометы. Строение кометы. Происхождение комет. Движение комет. Периодичность комет. Знаменитые кометы. Метеорные тела. Метеоры. Наблюдения метеоров. Метеорные потоки. Метеориты: падения и находки. Тунгусский метеорит. Вещество метеоритов. Происхождение метеоритов.

Практические работы:

Изготовление приборов для астрономических наблюдений и измерений (гномон, солнечные часы, маятник Фуко)

Определение географической широты местности по Полярной звезде и Солнцу.

Наблюдения за изменениями фаз Луны, за изменением вида Луны вечером и утром. Изготовление модели Солнечной системы.

Наблюдение в телескоп