К – г – х
а) _ орзин _ а _ рибов; _ ром _ ий _ рап; со _ реться у _ остра.
б) Стручо_ с _ рустом от _ рылся, и _ орошины посыпались на ладонь.
з – ж
а) вя _ аный _ акет; _ еле _ ный _ амок; _ имняя сту _ а.
б) С приходом весны _ а _ урчали ручейки, о _ ила трава,
_ а _ еленели листья.
р -л, р, -л,
а) п _ аменный п _ ивет; п _ ош _ ые обиды; п _ етёная ко _ зина.
б) В саду зацвели г _ уши, яб _ они, с _ ивы, аб _ икосы и пе _ сики.
с – ш - с ,
а) _ ур_ ать ли_ тьями; _ тра_ ное изве_ тие;
интере_ ное путе_ е_ твие.
б) _ а_ а _ обирал _ и_ ки под _ о_ ной.
в) Ве _ ёлая _ тару_ ка весь день _ егодня _ ьёт.
Ч - ц
а) _ истое полотен _ е; молод _ еватый _ ыган;_ астые встре _и.
б) Пти _ ы хлопо _ ут _елый день.
в) Вол _ и _ а по _ уяла запах _ еловека.
ч – т,
а) опла _ ить _ ек; _ е _ ение ре _ ки; _ ер _ ить _ ер _ еж.
б) Хрус _ ели под ногами су _ ья.
в) На _ ердаке было _ емно.
с , -щ
а) бле _тя _ая те _ьма; по _еять _авель; про _ить про _ение.
б) _егодня запре _ено по _е _ение больных.
С – ц
а) _енить _вободу; _и _терна с бензином;поло _атая гусени _а.
б) На _ухой _кале за _вел _веток.
в) Ов _ а от _ тала от _воего _тада.
Акустическая дисграфия
Задание. Записать под диктовку
И – Ы
а) прыгать с крыши; прежний хозяин; лишние хлопоты.
б) Открытия неведомых миров начинаются за школьной партой.
А – Я
а) пряна я приправа; завязь цветка; торчащая коряга.
б)Ледяные пещеры сверка ют гирляндами прозрачных пластин.
О – Ё
а) снежная позёмка; искать в потёмках; лёгкое зёрнышко.
б) У школы растёт шикарный клён.
У – Ю
а) сладкую плюшку; клюнула зерно; горячий утюг.
б) На блюде лежала крупная клюква.
Ю
а) юркий ёрш; блюдо из свёклы; любимые шлёпанцы.
б) На берёзе грачи вью т свои гнёзда.
Е – И
а) редкие блики, гриб на стволе, лишний билет.
б) Весь вечер Миша молчал.
Ч – Ц
а) узорчатое полотенце; стручок перца; четырнадцатое число.
б) В прибрежном ручье течёт проточная водица.
С– Ч
а) восковая свечка; случайная встреча; чистосердечное признание.
б) По счастливому стечению обстоятельств домой я добрался благополучно.
С – Ц
а) цветущий сад; сладкий леденец; собака на цепи.
б) Красавица - девица сидит в темнице, а коса на улице.
Ч – Щ
а) щепотка чабреца; горячие щи; копчёный лещ.
б) На удочку попалась хищная рыба – удильщик.
С – Ч – Ц – Щ
а) свежая ключевая водица; старая мельница; душевная щедрость.
б) собранную вечером картошку уложили в ящики и накрыли от дождя целлофаном.
Ф.И. уч-ся _____________________________________ класс _________
Акустическая дисграфия
Задание. Записать под диктовку
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ф.И. уч-ся _____________________________________ класс _________
Оптическая дисграфия
Вычеркнуть заданную букву, указать количество вычеркнутых букв.
Щ Ш П Щ Ш И Щ М Ц Ш И Щ Ж Ц М П Щ Ж __
И К И П Й Н И Н В Й Ц И Х У Л И Н И И Ц Ш И П __
б
Бовфбсобвювдбвсдфавьдбвзфбядафбдбовсэыдбоббсвбвфдвлмб __
П пткрпякптшмнсипкьлотчндаллтмтпллцнипйнкмтп __
З вбзсдэвгзздвюуядбвззюуарпавдэсолдзввбеизвдзвфчдквиз __
Вычеркнуть заданный слог, указать количество вычеркнутых слогов.
аш ам ащ ша аш сш аш ца иа ам ща иц ща __
ущ ющ ша ща уц щу жа ущ уш ущ щу ци ум __
ца цаиа ац ца ща ши ца ащ ац иа ца ца аи __
Вычеркнуть заданное слово, указать количество вычеркнутых слов.
сахар вужсахарствосахарипкьсахаросохатрамньмсажа __
впрок мвьпвпрокжстудправвпрокинчдывпрокшитврпвпрок __
пример примеракртыпримеронивапбяпримерэюприпример __
Вставить пропущенные буквы.
Б – д
а) _ольное _е _ ро; _еличье _ упло; _ ырка в _ у _лике.
б) У _ольшого _у_а _ельчонок о_ ронил жёлу_ь.
в) В _альнюю _орогу мы _рали _и_оны с во_ой.
И– у
а) больш_е пр_м_сы, т_гие рез_нки, кр_пные п_гов_цы.
б) Цветы од_ванч_ка облеп_ли лесн_ю оп_шк_.
в) П_рат взял ночн_ю зр_тельн_ю тр_б_ и посмотрел на _тёс.
П– т
а) школьная _ар_а; забо_ливая _ _аха, о_ _ический _рибор.
б) На _ _ицефабрике выращиваю_ жёл_еньких цы_ля_.
в) Зас_игнутые бурей _у_ники с_ря_ались в пещере.
Л– м
а) _а_енькие подарки; по_ощник в де_ах; _и_ые _юди.
б) Во время пожара раска_ённые сосны пахнут с_о_ой.
в) Каждый год па_о_ники отправ_яются по святы_ _еста_.
Ш– щ
а) _ур_а_ие листья; ду_ераздираю_ий крик; _едрая стару_ка.
б) Несовер_еннолетним уча_имся запре_ено курить.
в) Паля_ие ветры высу_или степь, не _адя ничего вокруг.
В– д
а) _озле _ома; _и_ный _еятель;_ысокий _о_опа_.
б) На _амах были _ечерние платья, хотя _оздух казался прохла_ным.
в) В _ере_ню от_езли _и_ан, комо_ и кро_ать.
Ч -У
а) _пражнение, _ехия, _льяна, _елябинск, _ссурийск.
б) _резмерное увлечение. _дачная покупка. _айный сервиз.
в) _добная мебель. _астые свидания. _величительное стекло.
Восстановить пословицы и поговорки, зачеркнув лишние буквы.
Записать предложения прописными буквами.
Образец: С(п,т)ина (б,д)оли(п, т), (т,п)ого(б, д)у су(л, м)ит.
Спина болит, погоду сулит
(П,Т)ар костей не (л,м)о(л,м)ит.
__________________________________________________________________________________Сре(б,д)а да (т,п)я(п,т)ница, четверг(и,у) не (у,и)к(о,а)зчица.
(Э,З)то е(ш,щ)ё ви(л,м)ами по воде п(у,и)сано.
Фом(о,а) пир(у,и)ет, а к(и,у) м(о,а) (г,х)орюе(п,т).
__________________________________________________________________________________
Я за кус(а,о)к, а ты за (м,н)осок.
__________________________________________________________________________________
Не мно(г,х)о син(у,и)ца из моря во(б,д)ы выпьет.
__________________________________________________________________________________
Не (х,ж)ди урож(о,а)я, (э, с)ей жито – хлеб (д,б)у(б,д)ет.
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Аграмматическая дисграфия
Методика
Задание № 1 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – более 2 ошибок. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 2 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 словосочетание составлено неверно; 1 бал. – 2 словосочетания составлено неверно; 0 бал. – неправильное выполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 3 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 словосочетание составлено неверно; 1 бал. – 2 словосочетания составлено неверно; 0 бал. – неправильное выполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 4 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 5 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 6 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 7 Задание оценивается в целом, а не каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание № 8 Оценивается каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 9 баллов | |||
Задание № 9 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 3 балла | |||
Задание №10 Оценивается каждая проба в отдельности. 3 бал. – правильное выполнение; 2 бал. – 1 ошибка; 1 бал. – 2 ошибки; 0 бал. – невыполнение. Максимальная оценка – 9 баллов | |||
Максимальная оценка за весь тест – 42 балла
Кол – во баллов ×100
42 |