2020-06-29
146КЛАСС ВТОРНИК СЕДЬМОЕ АПРЕЛЯ ЗАДАНИЯ
Класс:7 Дата: 07.04.2020 Урок English
Тема урока: Прощальная вечеринка. Обсуждение прочитанного.
1.Просотри текст на стр.11(в конце учебника) SpotlightonRussia, постарайся понять общий смысл.
Ответьпоанглийски:What is this text about?
2.Прочитай текст вслух, переведи при необходимости незнакомые выражения.
3.Запишичисло, класснаяработа
Tuesday, the seventh of April
Classwork
4.Заполни таблицу информацией из текста,
| decorations | flags from Russia and the UK, balloons and streamers |
| food | |
| activities | |
| the End of the party |
запиши таблицу в тетрадь
5.Физкультминутка
6.Дайте устные ответы на вопросы:
1.How was the party room decorated?
2. What kind of food did the children eat?
3.What did the children do in the party? Was the party boring?
4.What happened at the end of the party?
7.Прочитайдиалог, принеобходимостипереведи:
A: Hi Katarina, can you tell me what kinds of activities do you enjoy doing at parties?
B: Oh well, I really enjoy playing games and listening to music.
A: What about dancing?
B: I suppose if there are a lot of people, but Idon’t like dancing if there is only a small group.
A: Do you like to have food at a party?
B: Yes, of course. I love party foods like crisps,sandwiches, pizza and fizzy drinks.
A: What else do you think makes a good party?
B: Well, you need to have good friends and maybesome decorations to help people get into theparty mood.
|
|
|
Домашнее задание:Письменно ответить на вопросы в таблице после текста на стр 11
РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА
ЛИТЕРАТУРА
Задание на 07.04
ПЛАН РАБОТЫ:
1.Прочит.статью о писателе с. 211-213. Составить сенкан о писателе.
2. Прочит.рассказ «Беда» с. 213 - 216. Ответить на вопросы с. 216 (на вопр. 2,3 письм.)
3. Прочит.рассказ «Галоша» (состав. план рассказа, определить главную мысль рассказа и записать).
Д/З: познакомиться с биографией Расула Гамзатова (найти в интернете)
Седьмое апреля
Классная работа
М. Зощенко. Смешное и грустное в рассказах писателя «Галоша», «Беда»
Сенкан
М. Зощенко.
2 прилаг.
3 глаг.
1 предложение.
Ассоциация
Ответы на вопросы
№ 2
№ 3
«Галоша»
План
1.
2. и т.д.
Идея рассказа: ……………………………………………………………………………..
Алгебра 7 класс.
7 апреля
Классная работа
Тема урока. Способ подстановки.
1. Ответить на контрольные вопросы на стр.211 (устно). Ответы можно найти в п. 40-42.
2. Прочитать в п. 43 на стр. 211-213 текст учебника.
3. По ходу чтения выписывайте условие и решение примеров 1 и 2, рассмотрите решение примера 1 с помощью графиков и запишите ход решения систем способом подстановки (стр. 212).
4. Решить № 1068 а, 1069 а, б по теме.
5. Решить № 1079 а, 1080 а на повторение.
Домашнее задание: выучить правило на стр.212, решить № 1068 б,1069 в, г, 1079 б, в, 1080 б.
|
|
|
Физика 7 класс.
7 апреля.
Тема урока. Мощность.
Классная работа
1) Повторить определение механической работы, ее обозначение, формулу и единицы измерения.
2) Прочитать текст § 41 стр. 108,109 учебника.
3) Написать план текста и по тексту выписать определение мощности, обозначение, формулу, единицы измерения и соотношения между ними.
4) Кратко записать решение задачи на стр.109.
Домашнее задание: выучить выписанные правила, обозначение,
единицы измерения мощности, отвечать на вопросы на стр.109.
Данную контрольную работу выполнять на двойном листочке в клеточку
Седьмое апреля
Контрольная работа
Многообразие животного мира
Класс Рыбы
1) Прочитай биологический текст. Найди ошибку. При оформлении ответа напиши номер предложения и текст ПРАВИЛЬНОГО содержания.
1Речной окунь – представитель отряда Карпообразные, живет в наших водоемах, является типичным травоядным.
2 Как и все рыбы, окунь дышит легочными мешками.
3 Кровеносная система окуня незамкнутая, сердце трех камерное, по кровеносным сосудам циркулирует артериальная и венозная кровь.
4.Температура тела постоянная и не зависит от температуры окружающей среды
.5 Окунь, как и все рыбы, относится к теплокровным животным.
6. Тело окуня покрыто только слизью.
7 Нерест у окуня начинается зимой, окунь относится к проходным рыбам,, оплодотворение внутреннее
8. Окунь – это рыба, которая заботится о своем потомстве.
Класс Земноводные
2). Расположите в правильном порядке процессы, относящиеся к размножению и развитию лягушки, начиная с образования половых клеток. В ответе через запятую запишите ПРАВИЛЬНУЮ последовательность цифр.
1) замена жаберного дыхания лёгочным 2) откладка икры самкой в воду
3) развитие жабр, мускулатуры и скелета 4) оплодотворение икры самцами
5) появление личинки
Класс Пресмыкающиеся
Переписать таблицу и заполнить ее.
| Звание отрядов | Представители отряда | Особенности среды обитания и внешнего строения |
| Отряд ______________ (Подотряды: ящерицы и змеи); | ||
| Отряд ____________; | ||
| Отряд ______________ |
КлассПтицы
Подпишите названия отделов головного мозга у птиц При ответе указать ЦИФРУ и НАЗВАНИЕ ОТДЕЛА ГОЛОВНОГО МОЗГА написать словами
.
Полезные птицы.
1. Указать НАЗВАНИЕ птицы и каких
вредителей она уничтожает. Ответ оформить текстом.
а) личинок насекомых, живущих под корой деревьев;
б) мохнатых гусениц;
в) летающих насекомых;
г) мышей;
д) насекомых и их личинок – вредителей леса и сада.
КлассМлекопитающие
| 2 |
| 3 |
| 1 |
| 4 |
| 6 |
| 8 |
| 7 |
| 5 |
Записать в тетрадь ТРИ или БОЛЕЕ представителей данных отрядов млекопитающих
| Название отряда | Представители |
| Насекомоядные, | |
| Грызуны, | |
| Хищные | |
| Китообразные | |
| Непарнокопытные |
УДАЧИ. У ВАС ВСЕ ПОЛУЧИТСЯ
Домашнее задание повторить §55,56.
ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВА (ссылка на презентацию) https://docviewer.yandex.ua/?url=ya-disk:///disk/0704..
