Трудные случаи употребления глаголов

Корень –КЛАСТЬ употребляется в глаголах несовершенного вида (Шапку на стол что делай? неклади). Корень –ЛОЖ- употребляется в глаголах совершенного вида (Куда ты мою книгу что сделал? положил?) и несовершенного вида с частицей –СЯ, образованных от инфинитива ЛЕЧЬ (Снег что делает? ложится на поля).

16. Вставьте слово с корнем ЛОЖ- или -КЛАСТЬ:

1. Ну, ……… карту!

2. Не………ноги на стол!

3. Всё…………… -ся удачно.

4. Я всегда всё на место………….

5. Ты обычно куда калькулятор…………?

6. Быстро все вещи в шкаф ……!

7. Я всегда в 12 часов спать ………-сь.

8. В горах снег……… -ся рано.

9. Куда ты мою книгу………?

10. Куда можно вещи……………….?

11. Здесь кирпичи можно в один ряд……………….

Трудные случаи употребления имен числительных

В порядковых числительных склоняется только последнее слово. Например: В две тысячи вторОМ году. В количественных числительных склоняется каждая часть каждого слова. Например: пятьЮстАМИ пятьЮдесятьЮ пятьЮ. Исключения: 40, 90, 100 имеют только 2 формы (сорок - сорокА).

Перепишите, заменяя цифры словами.

1. Прибыл океанский лайнер с 1485 пассажирами.

2. Библиотека пополнилась в этом году 570 книгами.

3. Атлет поднял штангу весом 139,5 килограмма.

4. Если к 289 прибавить ½ от 312, то получится…..

5. Фруктовый сад разбит на 590 гектарах

6. Лагерь находился в 342 метрах от вулкана.

7. Не хватает 317 литров бензина.

8. Остановку сделали на 237 километре.

9. В 2024 году я окончу университет.

10. В 2026 году я получу степень магистра.

11. Мы до сих пор не приняли б юджет на 2003 год.

12. В 2019 году я окончил школу.Период обращения спутника равен 93,8 минуты.

13. Из намеченных 347 домов введено с эксплуатацию только 300.

14. Арендатор владел 867га, на 567 выращивал картофель, а на 300 овощи.

Собирательные числительные не сочетаются - с названиями женщин (двое студентов, но две студентки), - с названиями животных, кроме детёнышей (две собаки, но двое щенков), - с неодушевлёнными существительными, имеющими ед. число (двое саней, но две тетради).

Раскройте скобки, выбрав правильный вариант.

1. Он был отец (двух - двоих) детей.

2. Навстречу ему шли (три мужчины – трое мужчин).

3. У нас в запасе оставалось еще (пять суток - пятеро суток).

4. В штабе остались (четыре генерала - четверо генералов).

5. У нашей кошки (шесть котят - шестеро котят).

6. В нашей группе всего (семь девушек - семеро девушек).

7. В семье было (три сына - трое сыновей).

8. Хозяин не досчитался (четверых овец - четырех овец).

9. На столе лежали (две книги – двое книг).

10.Радостно встретились после разлуки (три друга - трое друзей).

11.Там были (три врача - трое врачей) и (три медсестры – трое медсестер).

Числительные, которые оканчиваются на 2, 3, 4 сочетаются только с существительными в единственном числе. Например: 22 стула, но 25 стульев. Существительные, не имеющие единственного числа не должны употребляться в таких конструкциях. Например: 22 сутки →22 дня или в течение двадцати двух суток.

Перестройте предложения, раскрыв скобки.

1. Приобрели 22 (пассатижи), 23 (ножницы), 24 (клещи), 32 (тиски).

2. Продали 22 (гаражные ворота).

3. На рынок завезли 94 (новые весы).

4. У неё в коллекции 22 (духи), а у него 24 (шахматы).

5. На витрине 53 (консервы).

6. В магазине представлены 34 (брюки).

7. Футбольная команда заказала 22 (щи).

Синтаксические нормы

Трудные случаи согласования

При подлежащем, выраженном собирательным существительным (большинство, меньшинство, число, часть, ряд и т.п.) и собирательными числительными (пятеро, четверо), сказуемое употребляется во множественном числе, если действие было сознательным, активным, и в единственном, если действие было пассивным. Например: Большинство лампочек перегорело. Большинство депутатов проголосовали. Пятеро рабочих осталось без зарплаты. Четверо рабочих остались на дежурстве.

Выберите правильную форму сказуемого.

1. Часть абитуриентов оказал…сь выпускниками московских школ.

2. Большинство туристов решил… не дожидаться помощи.

3. Часть депутатов отвергл… законопроект.

4. Ряд важных проектов был… заморожен….

5. Ряд специалистов МЧС еще вчера прибыл… в зону бедствия.

6. В селе жил… большинство местных избирателей.

7. Ряд депутатов вчерашнее заседание бойкотировал….

8. Часть книг, журналов и газет был... списан... за ненадобностью.

9. Несколько многодетных семей получ.…т новые квартиры в этом году.

10. Немало людей полага.…т, что отменять смертную казнь в России рано.

11. Несколько телевизоров стоял… упакованными посредине комнаты.

12. Ряд банков сумел... встроиться в послекризисную экономику.

13. При появлении спортсменов полстадиона встал… и зааплодировал.…

14. До финиша дошл… только четверо марафонцев.

15. Семеро студентов получил… зачёт.

16. У меня за год сломал…сь двое часов.

При существительных мужского рода, называющих женщин по профессии, определение ставится в мужском роде, а сказуемое – в женском. Например: Молодой врач выписала рецепт.

Измените предложения так, чтобы в них речь шла о женщине.

1. Участковый терапевт вел прием.

2. Молодой кондуктор объявил остановку.

3. Сосудистый хирург завершил операцию.

4. Занятия вел известный профессор.

5. Доклад подготовил ведущий научный сотрудник лаборатории.

6. Декан факультета объявил о сроках сессии.

7. Это был наш корреспондент Иванов.

8. Вице-премьер Матвиенко много сделал в своей области.

Трудные случаи управления

Многие глаголы, существительные и предлоги требуют после себя определенного падежа зависимого слова. Например: строительство дома, строить дом, благодаря погоде, из-за погоды.

Исправьте ошибки.

1. В очерке журналист описывает о жизни в деревне.

2. Результаты опыта подтверждают о наших предположениях.

3. Депутаты уделяют внимание на проблемы шахтеров.

4. В своей речи оратор указал об этих недостатках.

5. Приведенные примеры говорят за возможность применения этого метода.

6. Летчик-космонавт был удостоен высокой наградой.

7. Вопреки советов врача больной отказался от госпитализации.

8. Не приходится доказывать о том, как важно вовремя произвести очистку дорог от снега.

9. Нами уделяется много внимания на развитие производства.