Оформление и содержание структурных элементов дополнительной

Общеразвивающей программы

2.1. Структура дополнительной общеразвивающей программы включает в себя, в соответствии с Федеральным Законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации», основные характеристики программы,организационно-педагогические условия ее реализации и формы аттестации, а именно:

Титульный лист.

Раздел 1.Пояснительная записка (характеристика программы).

Раздел 2. Содержание программы:

учебный (тематический) план,

содержание учебного (тематического) плана.

Раздел 3. Формы аттестации и оценочные материалы.

Раздел 4. Организационно-педагогические условия реализации программы.

2.2. «Титульный лист программы» – первая страница, предваряющая текст программы и служащая источником библиографической информации, необходимой для идентификации документа (наименование образовательной организации, гриф утверждения программы (с указанием ФИО руководителя, даты и номера приказа), направленность и название программы, возраст учащихся, срок ее реализации, ФИО, должность автора(ов) программы, город и год ее разработки).

Оформление титульного листа программы

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫ «ЦЕНТР ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА «_________»

	«Утверждаю»
Принята на заседании	Руководитель
методического (педагогического) совета	ГБОУ ДО города Москвы
Протокол № ____	ЦДЮТ «_________»
от «____» ________ 20___ года
	___________ Ф.И.О.
	печать
	Приказ № ____
	от «____» ________ 20___ года

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА

«НАЧАЛЬНОЕ ТЕХНИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ»

Направленность: техническая

Уровень программы: Углубленный

Возраст учащихся: (11 – 18)

Срок реализации: 1 год (144 часа)

Автор-составитель:

Иванова Мария Николаевна,

педагог дополнительного образования

Нижний Новгород

Г.

2.3. Раздел1. «Пояснительная записка» содержит основные характеристики программы:

направленность² и уровень программы; Углубленный

актуальность ( современность,востребованность,целесообразность,отличительныеособенности программы и т.п.); Мониторинг по направленностям, с дальнейшим отслеживанием их обучения в средних и высших учебных заведениях и профориентацией.

цель и задачи программы;

группа/категория учащихся³,для которой программа актуальна;дети, прошедшие отбор после успешного освоения базового уровня по данной направленности.

формы (групповые,индивидуальные и др.) и режим (периодичность ипродолжительность) занятий;

срок реализации программы (общее количество учебных часов,запланированных навесь период обучения);

планируемые результаты (совокупность знаний,умений,навыков,личностныхкачеств и компетенций, которые учащийся сможет продемонстрировать по завершении обучения по программе).ВЫХОД НА ВСЕОРОССИЙСКИЙ И МЕЖДУНАРОДНЫЙ УРОВЕНЬ КОНКУРСНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ.

2.4. Раздел2.Содержание программы включает учебный (тематический) план и содержание учебного (тематического) плана.

2.4.1. «Учебный(тематический)план» содержит перечень разделов(модулей)итем, определяет их последовательность, количество часов по каждому разделу (модулю) и теме с указанием теоретических (лекция,семинар,консультация,лабораторная работа идр.) и интерактивных/практических занятий (мастерская, самостоятельная работа, концерт, выставка, соревнование, игра, дискуссия, круглый стол, экскурсия и др.), а такжеформ аттестации/контроля (зачет,контрольная работа,творческая работа,выставка,конкурс, фестивальхудожественно-прикладного творчества, отчетные выставки, отчетные концерты, открытые уроки, вернисажи и т.д.);оформляется в виде таблицы;составляется на каждый год обучения; количество часов указывается из расчета на одну группу).