Рекомендації для адресата (якщо ви – третя особа)

Якщо Ви третя особа (рекомендації для присутнього при розмові)

З'ясувати, чи Ваша присутність бажана.

На запитання Можна до вас (приєднатися)?; Я не заважатиму вам?; У вас не конфіденційна розмова? тощо адресант і адресат з різних причин не завжди відповідають так або ні. Тому потрібно вслухатися в інтонацію їхньої відповіді та аналізувати невербальну поведінку. Так, якщо співрозмовники стоять чи сидять симетрично навпроти або на ближчій, ніж нейтральна, відстані, то підходити до них (і перебувати біля них) без особливої потреби не варто. Якщо ж вони стоять чи сидять, утворюючи плечима кут, і перебувають на нейтральній або більшій відстані, – це означає, що в їхній розмові, напевно, немає чогось такого, що робило б присутність 3-ї особи (осіб) зайвою.

Коли розмова між адресантом і адресатом не виходить за межі партнерських інтересів, коли вона має інтимний характер, підвищено емоційна тощо, 3-й особі (особам) треба знайти зручний привід і, вибачившись, відійти. За словами Жана-Жака Руссо, "мудра людина відходить за хвилину до того, коли вона стала б зайвою".

Не перебивати розмови, не втручатись у неї.

3-й особі найкраще дотримуватися тактики нерефлексивного слухання (уважного мовчання) і вступати в розмову лише тоді, коли про це попросить адресант або адресат. Коли ж виникне власна причина щось сказати або несила стриматися, то доцільно використати формули на зразок Пробачте (Вибачте, що втручаюсь; Я не хотів би втручатись у вашу розмову, але...; Дозвольте втрутитися!; Можна і мені сказати дещо (кілька слів; одну фразу))?

Упродовж "чужого діалогу" треба зберігати нейтральний або приязний вираз обличчя, не знизувати плечима, не морщити носа, не примружувати ока тощо, аби в такий спосіб не виявляти свого негативного ставлення до того, що говорить один чи обидва учасники розмови. Тим паче, потрібно утримуватися від оцінних реплік. Нехтуючи ці вимоги, 3-тя особа (особи) ризикує почути на свою адресу: Не до тебе п'ють – не кажи: "Дай, Боже, Здоров'я!"; Як не твоє мелеться, то не відсувай!; Не пхай свого носа до чужого проса! або щось іще гостріше.

Виконайте завдання до теми:

Завдання № 1

Дайте відповіді на питання:

1. Які з рекомендацій для адресанта видаються Вам найважливішими?

2. Які типові помилки допускає адресант у сприйнятті адресата і як це відбивається на його мовленні?

3. Які рекомендації для: а) адресанта; б) адресата; в) 3-ї особи були Вам невідомі?

4. Якою має бути комунікативна поведінка: а) адресанта; б) адресата в присутності 3-ї особи (осіб)?

5. Які рекомендації для: а) адресанта; б) адресата; в) третьої особи (осіб) мають заборонний характер?

Контроль знань: на практичному заняття № 6-7, на заліку

САМОСТІЙНА РОБОТА № 22

ТЕМА: Невербальні антиетикетні знаки. Табу та евфемізми

Актуальність

Як і етикет, антиетикет має свій арсенал мовних і позамовних виражальних засобів, свої способи використання їх у спілкуванні, свої поведінкові моделі. Антиетикетна поведінка не завжди є свідомою. Доволі часто люди порушують норми етикетного спілкування, бо не знають, що дозволено, а що заборонено. Антиетикет має у своєму розпорядженні чималу кількість невербальних знаків, які у спілкуванні супроводжують словесне мовлення або ж виступають самостійно. Вони не однакові за ступенем інвективності, образливості для адресата чи третьої особи, але всім їм властива груба або й непристойна експресивність, що робить їх неприйнятними з погляду етикетності й культури спілкування.

Мета:

Знати арсенал антиетикетних невербальних засобів спілкування, у чому полягає суть табу та евфемізму

Література

Радевич-Винницький Я. Етикет і культура спілкування: Навч. посіб. – 2-ге вид., перероб. і доп. – К.: Знання, 2006. – С. 235-256.

Завдання:

Ознайомившись з теоретичною частиною підручника, на практичному занятті вміти характеризувати невербальні анти етикетні знаки, пояснювати значення табу та евфемізмів. Давати відповіді на контрольні запитання.

Теоретичні відомості

Інвектива (лат. invective (oratio) – "лайлива" (промова), від invehor – "нападаю") – це образливе слово, лайка, словесний випад. Інвективна лексика (грубі, вульгарні слова) і фраземіка (грубі, вульгарні вислови) є в усіх мовах, очевидно, за винятком штучних.

· Чому люди лаються?

Інвективи потрібні мовцям у стані афекту (лат. affectus – "настрій, хвилювання, пристрасть") – короткочасного сильного переживання: гніву, люті, відчаю, раптової бурхливої радості тощо, коли в критичних умовах людина неспроможна знайти вихід із ситуації.

Лайка, за твердженнями сучасних учених, допомагає людині "випустити пару", психічно розвантажитись, уникнути стресу, що важливо з огляду на масову невротизацію населення, особливо в містах.

Отже, інвективи стали замінниками, субститутами (від лат. substituo – "підставляю, замінюю") виявів фізичної агресивності.

Інвективи, безперечно, менше зло, ніж фізична агресія. Але вони теж мають антигромадський характер, і тому за словесну образу честі й гідності карали, а в багатьох суспільствах і тепер карають майже як за фізичне насильство.

· Як боролися з бруднослів'ям у минулому?

За чинним законодавством України, нецензурну лайку в громадських місцях, як і образливе чіпляння до громадян, вважають дрібним хуліганством, карають штрафом від 3 до 7 неоподатковуваних мінімумів або виправними роботами від 1 до 2 місяців із відрахуванням 20% заробітку, а за певних умов – адміністративним арештом до 15 діб. Однак правовий нігілізм, який сьогодні охопив наше суспільство, панує і в цій сфері.

· Копролалія.

Тепер брудне мовлення в Україні стало явищем соціальної психології, вульгаризація суспільства йде прискореними темпами. Часом закрадається думка про масове захворювання на копролалію (гр. κοπροζ – "кал" і λαλια – "базікання, патякання") – патологічну схильність до вживання непристойних, цинічних, образливих слів і виразів, до бруднослів'я, яка найчастіше трапляється у шизофреніків.

Останніми двома десятиліттями поширенню вульгарщини в Україні сприяє також американська кіно- та відеопродукція. У США тепер у моді "ситуативна етика", за якою правила моралі не є обов'язковими, якщо людина обожнює себе, то для неї моральні абсолюти перестають існувати. Чи варто дивуватися з поведінки, у тому числі мовленнєвої, їхніх кіно- та відеоперсонажів.

Ø Розкрийте суть та охарактеризуйте невербальні антиетикетні знаки

До арсеналу антиетикетних невербальних знаків належить:

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Інвективний, отже, неетикетний, характер мають "зображальні" знаки, використовувані для того, щоб "наочно" показати реальні чи уявні вади людини: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Не є інвективними, але часто справляють негативне враження спонтанні, неадресовані, симптоматичні знаки, які виявляють психічний стан людини, її неконтрольовані звички:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Культура й етикет спілкування вимагають відмови від застосування невербальних інвективних знаків і контролю за своєю комунікативною поведінкою з метою уникнути небажаного "самовикористання" спонтанних знаків. З часом, коли сформуються стійкі навички, у безперервному контролі за поведінкою свого тіла в комунікативному акті не буде потреби.

Арсенал невербальних антиетикетних знаків у різних суспільствах неоднаковий.

Табу та евфемізми

Табу́ – це _____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Табу охоплювала різні сторони життя і поширювалася на:

ü ________________________________________________________________________

Вважається, що табуювання як звичай, уперше було відзначено в 1771 Дж.Куком в аборигенів островів Тонґа (Полінезія) під час кругосвітнього плавання.

У ряді концепцій, що пояснюють істотні моменти походження, змісту і функціонування Т. найбільший вплив мають:

1) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

2) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Евфемізм – це ________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Евфемізм є наслідком ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Знайдіть, запишіть приклади евфемізмів:____________________________________

Виконайте завдання до теми:

Завдання № 1

Дайте відповіді на питання:

Що таке інвективи, чому вони широко побутують у сучасному мовленні?
В якому стані мовці використовують інвективи?
Що таке субститутами?
Як боролися з бруднослівʼям у минулому?
Дайте визначення капролалія?
Що таке "невербальні антиетикетні засоби"?
Чому у використанні словесних і невербальних засобів спілкування існують табу і для чого слугують евфемізми?

Контроль знань: на практичному заняття № 6-7, на заліку

Понравилась статья? Добавь ее в закладку (CTRL+D) и не забудь поделиться с друзьями: