Преподаватель

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Нормальное течение послеродового периода

2. Омертвения: язвы, некрозы, свищи

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Вас пригласили в палату к пациенту 45-ти лет, и находящемуся на обследовании в терапевтическом отделении. Пациент жалуется на нарастание одышки смешанного характера, сильную слабость, потливость. Со слов пациента, болен в течение 5-ти дней, когда после переохлаждения стал беспокоить сухой кашель, боль в грудной клетке справа. Отмечается максимальный подъем температуры до 39,5º С. Был предварительно поставлен диагноз: «Очаговая пневмония». Больной госпитализирован сегодня утром в стационар для обследования и лечения.

При осмотре: Больной сидит, губы с цианотичным оттенком и разлитой теплый цианоз. Справа выбухание межреберных промежутков и на этой же стороне отставание половины грудной клетки в дыхании. ЧДД = 38 в мин., ЧСС = ПС = 130 уд. в мин., АД 120/90 мм. рт. ст. Справа ниже лопатки тупой перкуторный звук, дыхание не выслушивается. Т = 40ºС.

  Задания:

1. Оцените состояние пациента. Развитием какого заболевания оно может быть обусловлено?

Как Вы решите вопрос о вызове дежурного врача?

2. Используя алгоритм этапов сестринского процесса, наблюдения и ухода, составьте свой план ведения данного пациента:

 3. Выпишите рецепт на бромгексин в табл.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход при нарушениях кровоснабжения нижних конечностей

2. Особенности сестринского ухода за здоровой родильницей и роженицей

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 18-ти лет находился на стационаре по поводу лечения крупозной пневмонии. Проведение антибиотикотерапии было затруднено из-за наличия поливалентной аллергии. В течение 5-ти дней температура держалась на цифрах 40-41ºС. Сегодня, почувствовав улучшение, пациент встал с постели и упал из-за слабости головокружения, соседи по палате вызвали постовую медицинскую сестру.

       При осмотре: пациент в сознании, вялый, адинамичный. Кожа бледная, покрыта холодным липким потом. Пульс 110 уд/мин, слабого наполнения, АД 70/50 мм. рт. ст.

       Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациента? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на супрастин в табл.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Консультирование беременной и её родственников по вопросам профилактики осложнений беременности и антенатальной охране плода

2. Сестринский уход при повреждениях и заболеваниях головы, шеи, трахеи, пищевода

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В терапевтическое отделение областной больницы поступила пациентка 50 лет с жалобами на сильную головную боль в затылочной области, рвоту, мелькание мушек перед глазами. Ухудшение состояния связывает со стрессовой ситуацией.

Медсестра отделения при объективном обследовании выявила: состояние тяжелое, возбуждена, кожные покровы лица гиперемированы, пульс – 100 уд. в мин., ритмичный, напряжен, АД – 220/110 мм рт. ст.

Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациентки? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на клофелин в амп.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание.. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход за пациентами с травмами грудной клетки,

2. Осложнения беременности: Гестозы

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 18 лет поступил в кардиологическое отделение на стационарное лечение с диагнозом: ревматизм, активная фаза. Полиартрит. Узловая эритема. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на сильные боли в коленных суставах, усиливающиеся при движениях, ограничение движений, слабость, потливость, плохой аппетит, плохой сон. Болен около 2 недель, когда после перенесённой ангины появились боли в голеностопных суставах, их покраснения, поднялась температура до 37,5° С. Пациент обеспокоен своим состоянием, тревожится за будущее, так как занимается спортом.

ОБЪЕКТИВНО: температура 37,8° С, состояние удовлетворительное, в сознании, положение в постели вынужденное. Кожные покровы обычной окраски, в области голеней плотные гиперемированные узлы. Коленные суставы увеличены в объёме, гиперемированы, резко болезненные при пальпации, движения в них резко болезненные, ограничены. ЧДД 20 мин., пульс 88 в мин., ритмичен, удовлетворительных качеств, АД 120 на 70 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный.

Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациентки? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на лазикс.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Внематочная беременность

2. Сестринский уход за пациентами с заболеваниями молочной железы

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 36 лет поступил в кардиологическое отделение на стационарное лечение с диагнозом: ревматизм, активная фаза. Ревматический эндокардит. Недостаточность митрального клапана. При сестринском обследовании медсестра получила следующие данные: жалобы на слабость, одышку, потливость, плохой аппетит, плохой сон. Болен около20 лет, когда после перенесённой ангины появились боли в сердце, лечился ежегодно в стационаре, Последние 3 года появилась одышка, отеки на ногах. Пациент обеспокоен своим состоянием, тревожится за будущее, так как не может выполнять работу в огороде и по дому.

ОБЪЕКТИВНО: температура 37,8° С, состояние удовлетворительное, в сознании, положение в постели активное. Кожные покровы чистые, бледные, акроцианоз. ЧДД 26 мин., пульс 108 в мин., ритмичен, удовлетворительных качеств, АД 120 на 70 мм рт. ст. Живот мягкий, безболезненный. На ногах пастозность.

Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациентки? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на диклофенак в амп.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1.  Сестринский уход за пациентами с травмами живота, перитонитом.

2. Самопроизвольный аборт

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

На приеме в поликлинике пациент 55 лет, работает директором фирмы (боится потерять работу), у которого после физической и эмоциональной нагрузки возникают сжимающие боли за грудиной с иррадиацией в левую руку, левую лопатку; в покое и после приема 1 таблетки нитроглицерина боли быстро проходят. Подобные жалобы появились впервые, ранее ничем не болел.

Медсестра при объективном обследовании выявила: состояние удовлетворительное, кожные покровы обычной окраски, пульс 76 уд. в мин., ритмичный, удовлетворительного наполнения, АД 130/80 мм рт. ст.

Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациентки? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на нитроглицерин в табл.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Предлежание плаценты

2. Сестринский уход при грыжах живота, ОКН

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В приемное отделение больницы скорой помощи поступил пациент 55 лет, у которого после физической нагрузки возникли сильные сжимающие боли за грудиной с иррадиацией по всей грудной клетке, которые длятся 1,5 часа. Принимал валидол, корвалол, без эффекта. 

Медсестра приемного отделения при объективном обследовании выявила: состояние тяжелое, пациент мечется от боли, возбужден, кожные покровы бледные, покрытые капельками пота, пульс 100 уд. в мин., аритмичный, удовлетворительного наполнения, АД 110/70 мм рт. ст.

Задания:

1. Как Вы расцениваете состояние пациентки? Какова Ваша тактика по оказанию помощи?
2. Выделив приоритетные проблемы пациента, составьте план сестринского наблюдения и ухода за данным пациентом:

а) ориентированный на потенциальные проблемы.

б) ориентированный на реабилитационные мероприятия.

  3. Выпишите рецепт на дроперидол в амп.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход при острых воспалительных заболеваниях органов брюшной полости,

2. Преждевременная отслойка нормально расположенной плаценты

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент Б. 48 лет находится на стационарном лечении в гастроэнтерологическом отделении с диагнозом язвенная болезнь желудка, фаза обострения.

Жалобы на сильные боли в эпигастральной области, возникающие через 30-60 минут после еды, отрыжку воздухом, иногда пищей, запоры, вздутие живота, наблюдалась однократная рвота цвета “кофейной гущи”. Больным считает себя в течении 1,5 лет, ухудшение, наступившее за последние 5 дней, больной связывает со стрессом.

Объективно: состояние удовлетворительное, сознание ясное, положение в постели активное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита удовлетворительно. Пульс 64 уд./мин. АД 110/70 мм рт. ст, ЧДД 18 в мин. Язык обложен белым налетом, живот правильной формы, отмечается умеренное напряжение передней брюшной стенки в эпигастральной области. 

Пациенту назначено исследование кала на скрытую кровь.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Объясните пациенту правило взятия кала на скрытую кровь.

3. Выпишите рецепт на папаверина гидрохлорид в амп.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Кровотечения в последовом периоде

2. Сестринский уход при осложнениях язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки.

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В стационар поступил пациент Л. 25 лет с диагнозом язвенная болезнь 12-перстной кишки.

Жалобы на острые боли в эпигастральной области, возникающие через 3-4 часа после еды, нередко ночью, отрыжку кислым, изжогу, запоры, похудание. Аппетит сохранен. Больным себя считает около года, однако к врачам не обращался. Работа связана с нервным перенапряжением, много курит. Пациент обеспокоен состоянием своего здоровья, снижением трудоспособности.

Объективно: общее состояние удовлетворительное. Кожные покровы бледные, подкожно-жировая клетчатка развита слабо. Со стороны легких и сердечно-сосудистой системы патологии нет. Язык обложен бело-желтым налетом. При пальпации живота отмечается резкая болезненность справа от средней линии живота выше пупка. Печень и селезенка не пальпируются.

Пациенту назначено исследование ФГДС.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Объясните пациенту характер предстоящей процедуры и подготовьте его к ней.

3. Выпишите рецепт на платифилина гидрот.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход за проктологическими больными

2. Гнойно-септические послеродовые заболевания

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В онкологическом отделении находится на стационарном лечении мужчина 48 лет с диагнозом рак желудка.

Жалобы на рвоту, слабость, отсутствие аппетита, отвращение к мясной пище, похудание, сильные боли в эпигастральной области, отрыжку, вздутие живота. Пациент адинамичен, подавлен, вступает в контакт с трудом, замкнут, испытывает чувство страха смерти.

Объективно: Состояние тяжелое, температура 37,9⁰С, кожные покровы бледные с землистым оттенком, больной резко истощен, при пальпации в эпигастральной области отмечаются болезненность и напряжение мышц передней брюшной стенки. Печень плотная, болезненная, бугристая, выступает на 5 см из-под края реберной дуги.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Обучите родственников пациента уходу за онкологическим больным.

3. Выпишите рецепт на но – шпу.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Воспалительные заболевания женских половых органов: Вульвит. Бартолинит

2. Сестринский уход за урологическими больными

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациентка С., 40 лет, поступила в стационар на лечение с диагнозом хронический холецистит, стадия обострения.

Жалобы на ноющие боли в правом подреберье, усиливающиеся после приема жирной пищи, тошноту, по утрам горечь во рту, однократно была рвота желчью, общую слабость. Считает себя больной около 7 лет, ухудшение наступило в течение последней недели, которое связывает с приемом обильной, жирной пищи.

Пациентка тревожна, депрессивна, жалуется на усталость, плохой сон. В контакт вступает с трудом, говорит, что не верит в успех лечения, выражает опасение за свое здоровье.

Объективно: состояние удовлетворительное, подкожно-жировая клетчатка выражена избыточно, кожа сухая, чистая, отмечается желтушность склер, язык сухой, обложен серо-белым налетом. При пальпации болезненность в правом подреберье. Симптомы Ортнера и Кера положительны. Пульс 84 уд./мин. АД 130/70 мм рт. ст., ЧДД 20 в мин.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Обучите её проведению тюбажа в домашних условиях.

3. Выпишите рецепт на аспирин.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход за больными с повреждениями позвоночника и спинного мозга, таза.

2.Нарушения менструального цикла: Гипоменструальный синдром

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент Р., 30 лет поступил в нефрологическое отделение с диагнозом обострение хронического пиелонефрита.

Жалобы на повышение температуры, тянущие боли в поясничной области, частое и болезненное мочеиспускание, общую слабость, головную боль, отсутствие аппетита. В анамнезе у пациента хронический пиелонефрит в течение 6 лет. Пациент беспокоен, тревожится за свое состояние, сомневается в успехе лечения.

Объективно: температура 38,8°С. Состояние средней тяжести. Сознание ясное. Гиперемия лица. Кожные покровы чистые, подкожно-жировая клетчатка слабо развита. Пульс 98 уд./мин., напряжен, АД 150/95 мм рт. ст. Язык сухой, обложен белым налетом. Живот мягкий, безболезненный, симптом Пастернацкого положительный с обеих сторон.

Пациенту назначена экскреторная урография.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Объясните пациенту характер предстоящей процедуры и подготовки его к ней.

3. Выпишите рецепт на ампициллин.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Гиперменструальный синдром

2.Устройство и организация работы хирургического стационара.

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В стационар поступила пациентка 30 лет с диагнозом железодефицитная анемия.

Жалобы на слабость, быструю утомляемость, одышку при движении, сердцебиение, отсутствие аппетита, иногда появляется желание есть мел. Менструация с 12 лет, обильная в течение недели. Пациентка раздражительна, пассивна, малоразговорчива.

Объективно: бледность и сухость кожных покровов, волосы тусклые, секутся, ногти ломкие с поперечной исчерченностью, ложкообразной формы. Границы сердца не изменены. При аускультации - систолический шум на верхушке сердца. Пульс 92 уд./мин. АД 100/60 мм рт. ст.

Анализ крови: Нв - 75 г/л, эритроциты 3,9´10¹² /л, цветной показатель 0,8, лейкоциты - 4,5´10⁹ /л, СОЭ 20 мм/час.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Обучите пациентку правилам приема препаратов железа, объясните возможные побочные эффекты.

4.Выпишите рецепт на аскорбиновую кислоту.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Устройство и организация работы операционного отделения

2. Эрозия шейки матки: причины, способствующие факторы, особенности проявления

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

.                                                                         

Пациент 35 лет, находится на стационарном лечении в эндокринологическом отделении с диагнозом сахарный диабет I типа.

Жалобы на сухость во рту, жажду, учащенное мочеиспускание, зуд кожных покровов, общую слабость.

В окружающем пространстве ориентируется адекватно. Тревожен, плохо спит, не верит в успех лечения, выражает опасение за свое будущее.

Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы бледные, сухие со следами расчесов, подкожно-жировая клетчатка выражена слабо. Язык сухой. Пульс 88 уд./мин., АД 140/90 мм рт. ст., ЧДД 16 в мин.

Задания

За

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Объяснить пациенту правила сбора мочи на сахар.

4. Выпишите рецепт на нитроглицерин

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Доброкачественные опухоли женских половых органов: кисты, миомы матки

2. Хирургическая операция

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

. В эндокринологическом отделении находится пациентка 46 лет с диагнозом гипотиреоз (микседема).

Общение затруднено, т.к. пациентка заторможена, речь её медленная, голос низкий. Жалобы на быструю утомляемость, снижение работоспособности, сонливость. В последнее время снижен интерес к окружающему (происходящему), отмечается увеличение массы тела, ломкость ногтей, сухость кожи.

Объективно: Температура 35,6° С. Состояние пациентки средней тяжести. Кожа сухая, подкожно-жировой слой выражен избыточно. Лицо бледное, одутловатое. Тоны сердца приглушены, АД 100/70 мм рт. ст., пульс 56 уд./мин., ритмичный, ЧДД 16 в мин.

Пациентке назначена заместительная терапия гормонами щитовидной железы.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Обучите пациентку приему назначенных лекарственных препаратов и ознакомьте с возможными побочными эффектами

3. Выпишите рецепт на димедрол.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Сестринский уход за пациентом в предоперационном периоде

3. Принципы диагностики, лечения опухолевых заболеваний женских половых органов

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

В эндокринологическом отделении на стационарном лечении находится пациентка М. 38 лет с диагнозом диффузный токсический зоб.

Жалобы на сердцебиение, потливость, чувство жара, слабость, дрожание пальцев рук, похудание, раздражительность, плаксивость, нарушение сна, снижение трудоспособности. Пациентка раздражительна по мелочам, суетлива.

Объективно: состояние средней тяжести, кожные покровы влажные и горячие на ощупь, отмечается тремор конечностей и экзофтальм, щитовидная железа увеличена (“толстая шея”). При перкуссии - границы сердца расширены влево, при аускультации тоны сердца громкие и ритмичные, выслушивается систолический шум. Температура тела 37,2⁰С. Пульс 105 уд./мин., АД 140/90 мм рт. ст. ЧДД 20 в мин. Пациентке назначено: УЗИ щитовидной железы, исследование крови на Т₃, Т₄, ТТГ.

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Мероприятия по предупреждению и раннему выявлению предопухолевых и опухолевых заболеваний гениталий

2. Раны. Дренирование ран, полостей и полых органов

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 47 лет, автослесарь, находится на лечении в пульмонологическом отделении стационара по поводу обострения бронхоэктатической болезни.

Пациента беспокоит кашель с отделением желтовато-зеленой мокроты с неприятным запахом (приблизительно половина стакана в сутки). Карманной плевательницей не пользуется, мокроту сплёвывает в платок или в газету, иногда в раковину. Назначенные врачом препараты принимает нерегулярно, так как часто забывает о часах приёма.

Курит с 18-ти лет по пачке сигарет в день и продолжает курить, хотя отмечает усиление кашля после курения, особенно утром.

Аппетит сохранён, вегетарианец. Мало пьёт жидкости. Пользуется съёмным протезом верхней челюсти.

Пациент волнуется в связи с предстоящей бронхоскопией, спрашивает, болезненна ли и опасна эта процедура, можно ли её сделать под наркозом.

По объективным данным ЧДД 18 в минуту, пульс 80 в минуту, АД 120/80 мм рт. ст., температура 37,2° С.

  Задания

1.Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2.Объясните пациенту правила подготовки к бронхоскопии.

3..Выпишите рецепт на кордиамин.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Переливание крови и её компонентов и препаратов, кровезаменителей

2. Сальпингоофорит, Эндометрит

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациентка Г., 68 лет, доставлена в терапевтическое отделение машиной скорой помощи с диагнозом левосторонний экссудативный плеврит. Предъявляет жалобы на слабость, сухой сильный приступообразный кашель, субфебрильную температуру. Плохо спит с первых дней заболевания - не может заснуть до 2-3-х часов утра, оставшееся время дремлет с перерывами. Утром чувствует себя разбитой, болит голова. Раньше проблем со сном не было, связывает их появление с болезненным надсадным кашлем.

Температура 37° С. Частота дыхания 20 в минуту, пульс 80 в минуту, удовлетворительных качеств, АД 130/80 мм рт. ст.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Объясните пациентке правила взятия крови на общий анализ.
3. Выпишите рецепт на коргликон.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Подразделения акушерско-гинекологической службы

2. Сестринский уход при закрытых механических травмах опорно-двигательного аппарата

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациентка 21 год поступила в гематологическое отделение на стационарное лечение с диагнозом острый миелобластный лейкоз. Предъявляет жалобы на быструю утомляемость, похудание, повышение температуры тела до субфебрильных цифр, склонность к появлению подкожных кровоизлияний, сильные боли в полости рта и глотки. Из-за болей при глотании затруднён приём пищи и жидкости. Отмечает отсутствие вкуса у пищи, хотя аппетит сохранён.

На конечностях множественные мелкие подкожные кровоизлияния. Слизистые полости рта и глотки гиперемированы, кровоточат при дотрагивании, на деснах изъязвления, язык обложен, гнойный налет на миндалинах.

Температура 37,3° С. Пульс 88 уд. в мин. удовлетворительных качеств, АД 120/80 мм рт. ст. частота дыхания 18 в мин.

Задания

1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Подготовьте пациентку к стернальной пункции.
3. Выпишите рецепт на аналгин.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

 1. Гнойно-септические послеродовые заболевания

2. Кровотечение. Способы временной остановки кровотечения

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 22 лет госпитализирован в гастроэнтерологическое отделение с диагнозом хронический энтерит. Пациент предъявляет жалобы на частый (8-10 раз в сутки) жидкий стул, ноющую боль в животе, похудание, снижение аппетита. Выделение каловых масс происходит через каждые 1,5-2 часа, наиболее часто стул бывает ночью и утром, из-за чего пациент не высыпается. Подавлен, стесняется обсуждать эту проблему с окружающими. Говорит, что старается поменьше есть и пить, для того чтобы стул скорее нормализовался.

Рост 178 см, вес 70 кг. Кожные покровы бледные, сухие. Отмечается раздражение и покраснение кожи промежности, отёк, участки мацерации, загрязнение каловыми массами. Температура тела 36,7°С. Пульс 78 уд. в мин., удовлетворительных качеств, АД 110/70 мм рт. ст., ЧДД 18 в мин.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Обучите пациента правильному питанию при хроническом энтерите.

3..Выпишите рецепт на  цефомезим.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Асептика и антисептика

2.  Организация и значение профилактических осмотров. Санитарно-просветительская работа.

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациентка 55 лет госпитализирована по поводу обострения хронического колита. Предъявляет жалобы на боли в нижних отделах живота, частые запоры, плохой аппетит, снижение работоспособности. Пациентка ведёт малоподвижный образ жизни. В связи со склонностью к запорам старается употреблять в пищу высококалорийные легкоусваиваемые продукты в небольшом количестве. Часто принимает слабительные, которые покупает в аптеке по совету знакомых.

Рост 160 см, вес 60 кг. Кожные покровы обычной окраски, умеренной влажности. Температура тела 36,6° С. Пульс 72 в мин., удовлетворительных качеств, АД 130/80 мм рт. ст. Живот мягкий, умеренно болезненный по ходу толстого кишечника.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Объясните пациентке, как подготовиться к колоноскопии.

3..Выпишите рецепт на эуфиллин в растворе.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Неотложная помощь при отморожениях. Принципы лечения отморожений

2 Физиологические изменения в организме женщины при беременности

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациент 48 лет поступает на стационарное лечение в эндокринологическое отделение с диагнозом: сахарный диабет, инсулинзависимая форма, впервые выявленный. Предъявляет жалобы на сухость во рту, жажду (выпивает до 5 литров в сутки), частое обильное мочеиспускание, слабость. Заболел недавно, но знает, что при диабете ни при каких обстоятельствах нельзя есть сладкое. Волнуется, что возможно придётся «жить на уколах».

Сознание ясное. Рост 178 см, вес 75 кг. Кожные покровы бледные, сухие. На слизистой оболочке нижней губы трещина. Пульс 88 ударов в 1 минуту, удовлетворительного наполнения, АД 120/80 мм рт. ст., частота дыхания 18 в 1 минуту.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Обучите пациента принципам диеты N 9

3. Выпишите рецепт на сернокислую магнезию в растворе.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1.Сестринский процесс при ожоговой болезни.

2. Особенности сестринского ухода за здоровой родильницей

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Пациентка 36 лет поступила в эндокринологическое отделение с диагнозом  сахарный диабет I типа, средней тяжести. Предъявляет жалобы на повышенный аппетит, жажду, полиурию, сильный кожный зуд, который не дает заснуть ночью. Знает принципы диетического питания при диабете, но часто нарушает диету, так как «не может удержаться».

Поведение беспокойное, раздражительное из-за кожного зуда. Кожные покровы телесного цвета, сухие с многочисленными следами расчесов, ногти в неопрятном состоянии, отросшие. Пульс 78 ударов в 1 минуту, ритмичный, АД 120\80 мм рт. ст., частота дыхания 18 в 1 минуту, температура тела 36,8° С. Рост 168 см, масса тела 60 кг.

Задания

1. Определите проблемы пациентки; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.
2. Объясните, как собрать мочу на сахар, оформите направление.

3..Выпишите рецепт на бромгексин.

Преподаватель ______________________

Инструкция

Внимательно прочитайте задание. Время выполнения задания – 20 минут.

Задание (теоретическое) Т₁:

Текст задания:

1. Подготовка больных к экстренным, срочным и плановым операциям

2. Кровотечения в последовом периоде

Задание (практическо-ориентированное) П₁:

Задача 1

Пациентка 52 лет поступила на стационарное лечение с диагнозом: «Железодефицитная анемия». Предъявляет жалобы на сильную слабость, головокружение, одышку при минимальной физической нагрузке, ломкость ногтей, выпадение волос. Аппетит снижен. Сон сохранён. Пациентка с трудом встаёт с постели даже для посещения туалета. Стесняется пользоваться судном в присутствии посторонних людей (в палате ещё четверо пациенток), поэтому старается «терпеть».

Положение в постели активное. Рост 165 см, масса тела 86 кг. Кожные покровы и видимые слизистые бледные, волосы тусклые, ногти ломкие. Частота дыхания 20 в мин., пульс 76 в мин., ритмичный. АД 110/70 мм рт. ст.

Задания

1. Определите проблемы пациента; сформулируйте цели и составьте план сестринского ухода по приоритетной проблеме с мотивацией каждого сестринского вмешательства.

2. Обучите пациентку правильному питанию при железодефицитной анемии.

3..Выпишите рецепт на дибазол в растворе.

Преподаватель ______________________