Deutschland und Internet

Internet ist kein Luxus mehr, sondern Arbeitsmittel, Art der Zerstreuung und des Zeitvertreibs. Das Internet hat sich schon heute zu einem universellen Kommunikations- und Informationsmedium entwickelt. Seit Jahren steigen die Nutzerzahlen stark an und immer mehr Unternehmen entdecken die Vorteile des weltweiten Computernetzes. In diesem Artikel muss man die Frage auswerfen, welche Rolle eigentlich das Internet im Leben eines „durchschnittlichen Deutschen“ spielt.

Es wurde festgestellt, dass so gut wie halb Bevölkerung das Internet nutzt (zwischen 14 und 75 Jahren). Über 40 Mio Deutschen gehen täglich ins Internet. Manchen liegt es schon im Blut, online zu sein. Schockiert es nicht, dass der Mensch virtuelles Leben der Realität vorzieht, dass Internet zur Lebensweise wird und dass der Mensch es für „so-muss-es-sein“ hält?

Aber seien wir objektiv und sehen uns einige Angaben an. Die Statistik zeigt, dass die Frage, wer derzeit das Internet in Deutschland nutzt, eng mit solchen Faktoren verknüpft ist wie Alter, Bildung und Einkommen. Es ist leicht darauf zu kommen, dass ein Internetnutzer eher jünger ist, einen höheren Bildungsabschluss hat und in Haushalten mit vergleichsweise höherem Einkommen lebt. Und folglich: wer arbeitet nicht und auch beruflich mit dem Internet nichts zu tun hat, ist überdurchschnittlich offline.

Im Durchschnitt sind die Internetnutzer in Deutschland pro Tag etwa eine Stunde online. Und welche Online-Dienste werden am häufigsten genutzt? Dazu gehören E-Mail, allgemeine Onlinerecherche, die Nutzung von Informationsdiensten… Von den 46 Prozent der Onliner in Deutschland hat jeder zweite schon einmal über das Internet eingekauft. Die Mehrheit kauft allerdings nur ein- bis fünfmal im Jahr online ein.

Das Internet wird zusätzlich zu den klassischen Medien genutzt. Ein Onliner und Offliner verbringen die gleiche Zeit mit Massenmedien. So, die Zeit, wenn die Internetnutzer online sind, verbringen die Offliner mit Radio und Fernsehen.

Ein bedeutender Einfluss der Internetnutzung auf den Umfang der Lektüre von Büchern, Zeitungen und Zeitschriften nicht zu beobachten.

Deutlich ausgeprägt sind die Einschätzungen der Befragten hinsichtlich problematischer Inhalte (Sex und Gewalt). Onliner und Offliner kritisieren besonders die audiovisuellen Medien Fernsehen, Video, DVD sowie das Internet. Die Mehrheit der Befragten spricht sich für ein Verbot unerwünschter Inhalte im Internet durch die Regierung aus.

Im Vergleich zur Gesamtgruppe der Onliner sind bei jugendlichen Onlinern insbesondere die höhere Nutzungsdauer hervorzuheben. Bei den Jugendlichen sind vor allem Onlinespiele, Musikdownload, Unterhaltung und der Besuch von Chatrooms beliebt.

Also, das Internet ist jedem zweiten Menschen in Deutschland unentbehrlich. Fast jeder, der es mal „probiert“ hat, kann sich sein Leben ohne Internet nicht mehr so voll vorstellen. Und die Zahl der „Süchtigen“ steigt von Tag zu Tag. Und noch eine Tatsache, die sich zum Nachdenken anregt: in über 70 Prozent der Haushalte, in denen Kinder und Jugendliche leben, wird die Internetnutzung in keiner Form kontrolliert…

Textaufgaben:

Erzählen Sie den Text nach.

Sprechen Sie zum Thema „Russland und Internet“.

Kontrollaufgaben

Test zum Thema „Reisen“ und „Kunst“

1. Wählen Sie richtige Variante:

a) auf Reisen gehen b) im Reisen sein c) am Reisen sein

2. Morgen wandern wir zum nächsten …

a) Ort b) Platz c) Stelle

3. Liebe Frau, haben Sie etwas dem Zoll …

a) vorzuhaben b)vorzuweisen c) vorzubereiten

4. Welche Formalitäten sind für jeden Flug nötig?

a) Gepäckversicherung, Zollkontrolle, Passkontrolle

b) Gepäckabfertigung, Passkontrolle

c) Gepäckabfertigung, Gepäckversicherung, Passkontrolle

5. Steuermann, Kapitän, Stewards und andere Schiffmannschaft ist … eines Schiffes.

a) Seeleute b)Einschiffung c) Besatzung

6. Herr Schmidt hat sich entschieden, eine … zu buchen, denn da sind Hin- und Rückflug, Unterkunft usw. im Preis inbegriffen.

a) Prospekte b) Unterbringung c) Pauschalreise

7. Finden Sie die richtige Definition des Worts Reiseverkehr:

a) dauerndes Reisen

b) b) durch viele Autos geprägte Staues

c) durch viele Urlaubsreisen geprägten Verkehr

8. Welche Züge verkehren in Deutschland?

a) Mitfahrtzüge b) Fern und Expresszüge c) CB- und CE- Züge

d) RB, RSB

9. Jetzt können Sie ihr Gepäck zur Gepäckaufbewahrung …

a) abgeben b) freigeben c) zurückgeben

10. In Deutschland gilt das abgestufte Tempolimit, d.h. …

a) Geschwindigkeit

b) bestimmte Zulassungen

c) Geschwindigkeitsbegrenzung

11. Dieser Fahrplan … nicht

a) lohnt sich b) arbeitet c) gilt

12. Wie der Bildmauer meist mit dem Formen eines Models anfängt, so fängt der Maler gewöhnlich damit an,

a) dass er im Vordergrund seines Bildes Gestalten malt.

b) dass er die Komposition durch Farben bestimmt.

c) dass er Skizze seines Werks anfertigt.

13. Der Maler dieses Gemäldes hat mich mit seinem Werk…

a) berührt b) vermittelt c) angesprochen

14. Die Wiedergabe der Naturfarben im Bild durch Farbstoffe ist …

a) Komposition b) Kolorit c) Farbenpracht

15. Hautgattungen der Malerei sind …

a) Fresko, Mosaik, Guasch, Tempera

b) Karikatur, Miniatur, Riesengemälde

c) Porträt-, Genre-, Historien- Landschaftsmalerei

16. Der Maler schreibt sein Werk …

a) auf die Leinwand b) in das Bild c) auf das Gemälde

Kontrollfragen zum Thema „Massenmedien“

1. Nennen Sie die wichtigsten Zweige der Massenmedien. Erklären Sie den Unterschied zwischen ihnen. Welches Massenkommunikations-mittel halten Sie für das wichtigste? Welches- für das verbreiteste?

2. Worin bestehen die Aufgaben der Massenmedien? Erläutern Sie die wichtigsten Funktionen.

3. Sprechen Sie zu der These „Eine freie Presse ist ein Wesenselement des freiheitlichen Staates“

4. Wodurch lassen sich die Bürger der BRD informieren?

5. Was versteht man unter Medienkonzentration?

6. Welche Vorteile hat ein großer Medienbetrieb? Warum können sich die kleinen Verlage im Konkurrenzkampf nicht behaupten?

7. Zu wie weit ist die Presse unabhängig?

8. Wie wird die zukünftige Dauer der Massenmediennutzung in der BRD eingeschätzt? In unserem Land? Spielt hier der Lebensstandard eine Rolle?

9.Präsentieren Sie eine deutsche Zeitung und eine deutsche Zeitschrift.

10. Wodurch ist die überregionale Bedeutung einer Zeitung bzw. Zeitschrift zu erklären.

11. Wie heißt Ihre Lieblingszeitung. Welche Artikel bringt sie.

12. Welche öffentlich-rechtlichen Rundfunkanstalten gibt es in der BRD.

13. Welche Sender nennt man Mehrländer-Anstalten?

14. Wie ist die Finanzierung der Rundfunkanstalten?

15. Welche Funktionen erfüllt das Internet heutzutage? Kann es in der Zukunft traditionelle Massenmedien ersetzen?

16. Gehören Massenmedien zu einer Kunstart?

Literaturverzeichnis

1. Бориско, Н. Ф. Бизнес-курс немецкого языка. Словарь-справочник / Н. Ф. Бориско. – 5-е изд., стереотипное. – Киев: Логос, 2000 – 352 с.

2. Волина, С. А. Учебник немецкого языка для второго года обучения. Для ин-тов и фак. иностр. яз. / С. А. Волина, Г. Б. Воронина. – М.: Высшая школа, 1990

3. Девекин, В. Н. Говори по-немецки!: пособие по развитию навыков устной речи для ин-тов и фак. иностр. яз. – 5-е изд., испр. и доп. / В. Н. Девекин, Л. Д. Белякова, Е. В. Розен. – М.: Высш.школа, 1978. – 352 с.

4. Завьялова, В. М. Практический курс немецкого языка. Для начинающих. / В. М. Завьялова, Л. В. Ильина. – 6-е изд., перераб. и допол. – М.: Лист Нью, 2002. – 880 с.

5. Здравствуй, Германия! – М.: Рольф, 2001. – 304 с.

6. Кораблева, Л. Г. Немецкий язык: 3 курс: учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2103 «Иностр. яз.» / Л. Г. Кораблева, И. П. Парамонова, И. П. Шишкина. – 2-е изд., дораб. – М.: Просвещение, 1988. – 288 с.

7. Немецко-русский словарь (основной) словарь: ок. 95 000 слов – М.: Рус. яз., 1992. – 1040 с.

8. Парамонова, И. П. Немецкий язык: 2 курс: учеб. пособие для студентов фак. ин-тов иностр.яз. / И. П. Парамонова, Г. Н. Эйхбаум, Н. И. Шелудько. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1987. –

320 с.

9. Попов, А. А. Практический курс немецкого языка: учебник для II курса ин-тов и фак. иностр. яз. / А. А. Попов – М.: Высш. школа, 1979. – 392 с.

10. Попов, А. А. Практический курс немецкого языка: для IV курса ин-тов и фак-тов иностр. яз.: учебник / А. А. Попов, Н. Д. Дианова, Н. С. Обносов. – 2-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 1984. – 383 с.

11. Попов, А. А. Практический курс немецкого языка: для III курса ин-тов и фак-тов иностр. яз.: учебник / А. А. Попов, Т. А. Рыбикова, Н. С. Обносов. –2-е изд., испр. – М.: Высш. шк., 1984. – 384 с.

12. Постникова, Е. М. Business-Deutsch: Бизнес-курс немецкого языка. / Е. М. Постникова – К.: А. С. К., 2002. – 432 с.

13. Пресса и современные средства массовой информации: практикум. / Филитович Т. М., Власюк Н. И.- Гродно: ГрГУ, 2002.

14. Райхштейн, А. Д. Искусство. Живопись, скульптура, архитектура.: пособие по практике устной речи для студентов пед. институтов (на нем.яз.) / А. Д., Райхштейн, В. С. Вашунин. – Л.: Просвещение, 1975.

15. Avanti. - Nr.17.- 2003.

16. Das Jahresbuch. – № 1.– Dortmund, 2001.

17. Deutsch aktiv neu.: Lehrbuch 1B, C. – Langenscheidt: Berlin-München-Wien-Zürich-New York. – 1996.

18. Deutschland. – 2005 – 2006.

19. Duden, Deutsches Universalwörterbuch. – 5., überarb. Aufl. – Mannheim [u.a.]: Dudenverl., 2003. – 1892 S.

20. Tatsachen über Deutschland. – Berlin, 1999.

21. Vitamin De. Jugendmagazin. – 2003 – 2005.

22. Zeitung für dich. – Nr. 14. – 2005.

23. www.bahn.de

24. www.bpb.de/info-franzis/info_260

25. www.berlinerzimmer.de/ortmann/studium/luhmann.html

26. http://www.faz.net/

27. www.zwinger.de

Inhaltsverzeichnis

Предисловие…………………………………………………………	3
Vorwort……………………………………………………………….	5
Thema 1. Reisen……………………………………………………...	7
Unterthema 1. Urlaub und Reise…………………………………......	7
Unterthema 2. Auf dem Bahnhof. Im Zug ………………………......	11
Unterthema 3. Auf dem Luftwege……………………………………	23
Unterthema 4. Seereise……………………………………………….	33
Unterthema 5. Im Zoll ………………………………………………..	40
Unterthema 6. Im Hotel……………………………………………….	50
Übungen zu allen Unterthemen……………………………………….	62
Thema 2. Kunst………………………………………………………	80
Unterthema 1. Was ist Kunst.................................................................	94
Unterthema 2. Was bereitet uns die Kunst……………………………	94
Unterthema 3. Malerei………………………………………………...	97
Unterthema 4. Berühmte Kunstsammlungen der Welt……………….	103
Unterthema 5. Brauchen wir Kunst?.....................................................	109
Thema 3. Das Äuβere und der Charakter des Menschen...............	110
Unterthema 1. Das Äuβere eines Menschen………………………….	117
Unterthema 2. Der Charakter………………………………………….	121
Unterthema 3. Das Horoskop im Leben des Menschen………………	134
Thema 4. Massenmedien.....................................................................	154
Unterthema 1. Funktionen von Massenmedien……………………….	159
Unterthema 2. Medien in Deutschland………………………………..	168
Unterthema 3. Vor- und Nachteile von verschiedenen Massenmedien.	181
Unterthema 4. Gehören Massenmedien zu einer Kunstart?..................	183
Unterthema 5. Internet – das neuste Massenmedium…………………. Kontrollaufgaben………………………………………………….....	187 190
Literaturverzeichnis…………………………………………………	193
Inhaltsverzeichnis…………………………………………………….	195