Формы обучения и виды занятий по программе

Формы обучения: очная, групповая, по отдельным темам могут проводиться мелкогрупповые и дистанционные занятия.

Учебные группы формируются из детей как одного возраста, так и разновозрастные, наполняемость групп до 15 человек.

Срок освоения программы

    Программа рассчитана 36 учебных недель.

Режим занятий

Занятия проводятся 2 раза в неделю по два часа.

Занятия проводятся с 10-минутным перерывом на отдых, согласно СанПиН 2.4.4.3172-14.

Цели и задачи программы

Цель: формирование знаний в области уголовного права, а также умений и навыков применения уголовного законодательства; формирование системного представления об уголовной ответственности за совершение преступления; формирование представления об уголовно-правовых основах квалификации преступлений; получение основных знаний об установленной законом деятельности по возбуждению, расследованию и разрешению уголовных дел.

Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:

Личностные:

· формирование нравственной позиции в поведении подростков;

· развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

Метапредметные:

· формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

· использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернета) сбор, обработка, анализ, информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета;

· развитие готовности слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать существование различных точек зрения и право каждого иметь свою; излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

Предметные:

· овладение обучающимися категориями, понятиями и терминами Особенной части уголовного права, их толкованием;

· познание объективных и субъективных признаков конкретных составов преступлений на основе методики их уголовно-правовой характеристики;

· изучение правил квалификации преступлений и их применение в уголовно-правовой оценке фактических обстоятельств, установленных по уголовным делам;

· закрепление базовых представлений обучающегося о существе и формах уголовного процесса, его конституционных и отраслевых принципах;

· овладение правовой характеристикой статуса различных участников процесса: суда, сторон обвинения и защиты, иных участников, исходя из состязательного построения современного уголовного процесса;

· формирование знаний формы, содержания и принципов доказывания, роли и характера участия в доказывании различных участников процесса;

· усвоение роли и значения мер процессуального принуждения в обеспечении задач уголовного процесса.

1.3. Содержание программы.